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1、吳起守信
昔（13）吳起（17）出遇故（9）人,而止（12）之食（10）。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊海?）不來，起不食待之。明日早，令（2）人求(14)故人。故人來，方（3）與之（4）食。起之不食以俟（5）者，恐（6）其自食其言也。其為（21）信（11）若此，宜（20）其（19）能服(15）三軍歟（18）？欲服三軍，非信（8）不可（7）也! （16）
字詞翻譯1 暮：傍晚2 令：派、使、讓 3 方：才 4 之：代詞，代“老友” 5 俟（sì）：等待6 恐：恐怕，擔心
7可：行 8信：信用 9 故：舊的，原來的 10 食：吃 11 信：誠信12
2、止：留住13昔：以前 14求：尋找
15服：使------信服（使動用）16 非信不可也。信：守信，講信用17.吳起：戰(zhàn)國時期著名軍事家。
18.歟：語氣詞，吧19.其：他，指吳起20.宜：應該（順理成章）21.為：堅守
閱讀訓練 1、解釋下面加點詞的含義。
① 明日早，令人求故人 令： ； ② 故人來，方與之食 方：
③ 恐其自食其言也 恐： ④ 欲服三軍，非信不可也 信：
2、下列"之"的用法與另三個不同的一項是( )
3、
A、(吳)起食待之。 B、故人來，方與之食。
C、諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎? D、起之不食以俟者，恐其自食其言也。
3、“故人至暮不來，起不食待之。”句中的“之”指的是（ ） A、吳起 B、故人 C、客人
4、“起之不食以俟者，恐其自食其言也?！本渲械摹翱帧钡囊馑际牵? ）A、恐懼 B、恐慌 C、擔心
5、下列句子中，具體表現吳起守信的句子有（ ）
A、昔吳起出，遇故人,而止之食。 B、起曰：“待公而食。”
C、故人至
4、暮不來，起不食待之。 D、明日早，令人求故人,故人來，方與之食。
6、吳起“不食待之”的原因是（ ）
A、期返而食 B、恐其自食其言也 C、欲服三軍
7、翻譯下面的句子。A、故人至暮不來，起不食待之。
B、欲服三軍，非信不可 也!
8、《吳起守信》體現了吳起
5、具有什么樣的品質？
9、試翻譯文言文的全文
6、
宋濂謹守誠信
宋濂是明朝初期的大文學家，后來官居大學士。
宋濂小時候喜歡讀書，但是家里很窮，也沒有錢買書，只好
7、向人家借。每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來?？墒沁€書的期限快到了，他只好連夜抄書。時值?。╨óng）冬臘月，滴水成冰，他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說：“不管人家等不等這書看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”?
又有一次，宋濂要去遠方向一位學者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛大雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那里早已大
8、雪封山了，你這一件舊棉襖，也抵御（yù）不住深山的嚴寒??！”宋濂說：“娘，今天不出發(fā)就會誤了拜師的日子，就失約了。失約，就是對老師不尊重啊，風雪再大，我都得上路。”?
當宋濂到達老師家里時，老師感動地稱贊道：“年輕人，守信好（hào）學，將來必有出息！”
宋濂能堅守承諾，以苦為樂，甘愿忍受窮苦，八艱苦的生活當作一種磨煉，最終才成就一番事業(yè)。
1．聯系上下文解釋詞語。
抵御：_____________________________________________________________
愛不釋手：_____________________________________
9、____________________
2．這則短文講述了宋濂守信的哪兩個故事？
（1）________________________ ___；（2）__________________ _________
3．你是怎樣理解文中畫線句子的？
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4．當宋濂到達老師家里時，老師為什么感動了？?
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10、___________
5．老師稱贊宋濂，說他將來必有出息。宋濂有出息表現在哪些地方
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耐磨的人生
我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情。我希望
11、這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現在那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現在不同了……不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來，我就勸自己：別想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的
12、牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移届o下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。
1.給下列的詞語寫上近義詞。
（1）不幸 （ ） A.悲慘 B.不快
13、 （2）笨拙 （ ） A.愚笨 B.拙劣
2、文中畫“——”的句子，中，破折號的作用是表示（ ）
A、聲音延長 B、意思轉折 C、解釋說明 D、話沒說完
3.這篇短文主要寫了一件什么事？
4.“朋友說，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請聯系上下文回答。
14、
5.“ 多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣?！蹦阍趺蠢斫狻办`魂之鈣”的？
面對人生的坎坷，“我”的朋友對人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？
答：
15、
1．抵抗，防御的意思。
喜歡的東西舍不得放手，形容極其喜愛。（意思對即可）
2．（1）按期還書（2）按期拜訪
3．做事要講信用。（意思對即可）
4．老師被他守信、好學的品質感動。（意思對即可）
5．”
《耐磨的人生》答案 1、A、B 2、C
3、寫了”我”的朋友在失去右手后卻能坦然面對。
4、朋友在經歷了磨難后能正確面對事實，對待人生，悟出人生的道理，真正懂得去生活,人的一生要經受許多磨難，有大的有小的，但都是生活在考驗我們，即使受挫折，也應該學會坦然面對生活，笑著去迎接磨難與考驗
朋友從最初失去右手時的沮喪，到現在的豁達，心理上已經跨越了很大的一步。書屋是朋友開的，我可以從中看到朋友對生命的一種韌性，書中隱含了朋友的一種積極樂觀的生活態(tài)度，故說書一定富含靈魂之鈣。
答案解析：
5、先是絕望，后來是對生活充滿希望．是因為看到別人在不幸后仍能笑著面對生活，而自己其實比一些人幸福多了
吳起守信文言文閱讀訓練
