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1、 好好學習 天天向上
會游玩具
學習領域
（設計·應用、造型·表現(xiàn)）（設計制作）
課時安排:
1課時。
教材分析:
本課實際上就是“會動玩具”系列,通過設計與應用課程培養(yǎng)學生善于綜合運用各種學過知識能力。
教學目標
1.學會利用廢棄材料,設計制作簡易玩具。
2.運用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單裝飾。
3.培養(yǎng)學生設計意識和創(chuàng)造能力。
教學重難點:
重點: 選擇一種游動原理設計并制作會游玩具。
難點: 巧用游動原理設計會游玩具,并進行造型美修飾
教學準備:
師: “會游玩具”范作、游動原理課件或范圖
生: 包裝紙盒、三合板、舊TK板、彩
2、色紙、橡皮筋等
教學過程:
課前讓學生觀察會游物體原理并進行交流
一、 初步感知游動物體原理及其工藝。
課前讓學生了解游動物體原理,讓學生收集有關資料進行自主交流和討論。
1.組長匯報: 該組討論探究游動物體原理制作報告。
2.師對學生匯報結(jié)果進行小結(jié)。
3.欣賞圖片:多方位感知會游玩具造型特點。
二、利用游動原理制作會游玩具。
1.讓學生說說游動物體游動原理及其造型特點。
2.師出示范例—會游玩具
3.師小結(jié)會游玩具制作技巧和方法:
a.制作玩具模型
b.安裝游動設備
c.進行造型修飾,注意顏色搭配。
4.生小組討論如何利用游動原理來制作玩具。
5.讓
3、學生利用游動原理基本方法,設計制作出玩具。
三、提升對會游玩具裝飾性認知。
A.師巡回指導,及時表揚學生作品中閃光點。
B.將作品進行再裝飾（小組內(nèi)互提意見進行修改）。
C.學生展示、評議作品。
D.教師小結(jié),及時指出問題。
E.拓展: “游一游”比賽游戲
札記:
課前,師生應準備一些廢棄材料。教學中,教師應展示一些會游玩具,啟發(fā)學生創(chuàng)造力。在制作過程中,重點應啟發(fā)學生,如何使玩具游起來。
課堂組織形式,可讓學生分成幾個小組,進行商討、制作。教師要不斷地鼓勵學生,并提醒學生要認真畫好草圖,并注明設計意圖。作業(yè)完成后,可將玩具放在水中游動,比比誰玩具設計、制作得更好。
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好好學習 天天向上
人教版小學美術四年級下冊《第17課會游的玩具》word教案-(2)
