《《預防溺水》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《預防溺水》PPT課件.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、珍愛生命 預防溺水,加強安全意識、自我保護意識 ，提高自我避險防災和自救能力。,我們要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。當我們遇到同伴溺水時一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。,遇到危險 冷靜處理,一、當遇到同伴溺水，我們應該這么做？ 1、向大人呼救； 2、將身邊的可漂浮物（救生圈、木頭等）扔到溺水者旁邊，讓溺水者抱住以免下沉； 3、利用身邊的長竿、繩索等物伸（拋）向溺水者把他拉上來，施救時要防止被拉下水中； （盡量避免或不要下水施救
2、） 5、大家還有什么安全又科學的施救方法嗎？,遇到危險 冷靜處理,二、當自己溺水后應該這么做？ 1、如果不幸溺水，首先必須保持冷靜，不要驚慌失措。 2、首先你要相信人在水中是可以漂浮的，即使不會游泳，落水后人體也是隨著水的浮力起伏。 3、不要在水中胡亂撲騰，一定要保持體力，順著水的起伏，腳用力向下蹬，手向下劃水，當頭露出水面時盡量呼吸空氣。,遇到危險 冷靜處理,4、如果附近有人，可以大聲呼救；如果附近沒有人，這時就要尋求自救。 5、當救援人員展開營救時，一定要冷靜，按照救援人員說的去做，當救援人員靠近時，千萬不要一把抱住救援人員，如果這樣后果很嚴重，可能不僅救不了你，救援人員也會有生命危險。
3、6、四周無人情況下，就要展開自救了，首先看好方向，深吸一口氣后憋住，手和腳同時劃水。（不會游泳的人憋氣后也可以短暫的漂浮在水面）。當氣盡后，不要緊張，待露頭時繼續(xù)之前的動作直至岸邊。,同學們，我們來練一練吧！,,看到同伴溺水，情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者，這是我們助人的本能。,,危險！,貿然救人，稍不留神就會被溺水者拉下水，造成連環(huán)溺水的悲劇。,,危險！,因為落水者往往出于求生本能力大無比，慌亂驚恐，即便經過專業(yè)培訓的人，也不能貿然下水。,阜陽四少年結伴游泳 14歲少年不幸溺水,2017年8月13日，閑暇在家的亮亮聯(lián)系了幾名同學，打算結伴前往村莊附近的一個池塘游泳。在水塘淺水區(qū)，四人玩
4、耍了一陣后，亮亮獨自一人向深水區(qū)游去。見狀，幾個伙伴提醒他不要過去，但是亮亮執(zhí)意不聽。沒想到，意外發(fā)生了。 由于亮亮體力不支，身體開始下沉，任憑四肢使勁掙扎，但沒有起到作用?？吹搅亮猎谒嫔喜粩嗥鸱?，幾個伙伴意識到出事了，極力向他游去施救。 但在水中折騰一番后，幾個孩子根本無法使力，身體很快變得疲憊不堪。無奈，幾人只好趕緊上岸求助。 來源：中安在線,中小學生還不具備救人的能力和技能，救援的第一要務是保證自身的安全，不然救援就是添亂，甚至引發(fā)更大的悲??！,你知道發(fā)生中小學生連環(huán)溺亡悲劇的最大原因嗎？（ ） A盲目下水營救，被溺水者拖拽導致 B因為溺水者和施救者水性不好 C因為對溺水者搶救不
5、及時,A,錯誤的營救方式,屯昌一水庫發(fā)生溺水事件 三人相互施救不幸溺亡,2017年8月19日，南坤鎮(zhèn)松坡村委會林魁棟、許金菊(女)、蔡海麗(女)、杜風(女)等15人相約一起去水庫游玩，在經過高山二水庫大壩時，走在隊伍后面的杜風臨時起意，沿壩體內側水泥壩面走，不慎落水。林魁棟發(fā)現(xiàn)杜風落水后拿了一根木棍進行施救，結果其本人也被拖入水中，林魁棟的妻子許金菊和弟媳蔡海麗相續(xù)施救，也被拖入水庫。 新聞來源：海南日報,,看到有人落水，非常害怕，不知如何是好，或站在岸邊哭泣。,,覺得自己會游泳或膽子大，直接跳入水中救人。,,手拉手下水去救人。,有人溺水時，錯誤的舉止和營救方式，既可能錯失最佳的救人機會，也可
6、能造成更多的傷亡。,同伴落水了， 我們該怎么辦？,呼救：發(fā)現(xiàn)落水者時，第一時間應大聲呼救，尋求周邊大人的幫助，并撥打110報警，切勿盲目下水施救！,竹竿：可將竹竿遞給溺水者，前提要確保自身安全，遞竹竿時要趴在地上，降低重心，以免被拖入水中。,漂浮物：如果現(xiàn)場能找到泡沫塊、救生圈、木塊等漂浮物，可以拋給溺水者，避免溺水者沉入水底。,衣服繩結：若現(xiàn)場沒有竹竿、漂浮物等，可脫下衣服連接在一起當繩子，拋給溺水者，將溺水者拖上岸。,同時，救援時要大聲安慰落水者，告訴他不要慌張亂抓，我們正在想辦法救他。,,你不要動，盡量保持不動，不要害怕。,學生表演情景：下午放學后，六（1）班的幾個小伙伴在操場上打籃球。
7、不一會兒，大家滿頭大汗。小成同學請客，每人一瓶冰紅茶。這時，小易說：“學校后面的池塘有小蝌蚪，我們剛好有瓶子，去捉幾只，回家養(yǎng)著，看是變青蛙還是變蛤蟆?！饼堼堈f：“別去！別去！老師說了不能去池塘邊玩。”“沒事，我們又不下水，只在岸邊捉。”于是，幾個小伙伴來到池塘邊。抓得正開心的時候，意外發(fā)生了，一位同學掉入水中 1.先請同學分組討論，如果你是其中的一員，請問你將怎樣在確保自身安全的前提下，利用現(xiàn)場的條件，采取最有效的救援措施呢？ 2.老師進行點評和總結。,同伴溺水應正確施救,同學們，通過這課內容的學習，遇到同伴溺水時，你知道該怎么做了嗎？,1、小明看到同伴溺水了，可是自己又不會游泳，此時他應該
8、怎么做： A.視而不見 B.立即跳入水中救人 C.大聲向周圍呼救 2、救助溺水者恰當?shù)姆椒ㄊ牵?A.直接跳入水中救人 B.在岸邊趴著將竹竿遞給溺水者 C.和其他伙伴手拉著手去拉溺水者 3、群體溺亡最主要的原因是： A.錯誤的營救方式 B.其他伙伴不營救溺水者 C.趴下用竹竿救援溺水者,參考答案： 1.C 2.B 3.A,4、中小學生還不具備救人的能力和技能，在遇到如溺水一類的緊急事件時，下列做法正確的是： A.立即回家 B.大聲呼救，不貿然下水，找竹竿或漂浮物救援 C.找會游泳的小伙伴下水救人 5、中小學生發(fā)生連環(huán)溺亡悲劇的最主要原因是： A.盲目下水營救，被溺水者拖拽導致 B.因為溺水者和救人者水性不好 C.因為施救者對溺水者搶救不及時,參考答案：4.B 5.A,謝 謝 觀 看 !,
《預防溺水》PPT課件.ppt
