黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)2014屆高考語(yǔ)文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練19 報(bào)告、科普文閱讀

《黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)2014屆高考語(yǔ)文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練19 報(bào)告、科普文閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)2014屆高考語(yǔ)文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練19 報(bào)告、科普文閱讀（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級(jí)中學(xué)2014屆高考語(yǔ)文 考前隨堂訓(xùn)練 訓(xùn)練19 報(bào)告、科普文閱讀 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 民調(diào)顯示：近八成普通青年懷有“周洋式動(dòng)力” 汪聰聰 記者問“奧運(yùn)會(huì)冠軍對(duì)你意味著什么？”周洋回答：“獲得這枚金牌以后，可能會(huì)改變很多，以后會(huì)更有信心，也會(huì)讓我爸媽生活得更好。”這句話感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。 中國(guó)青年報(bào)對(duì)2856人進(jìn)行了調(diào)查。84.2%的人關(guān)注周洋奪金的新聞。參與本次調(diào)查的人，45.7%的人老家在城市，54.3%的人老家在農(nóng)村。家庭經(jīng)濟(jì)條件，1.9%的人自認(rèn)處于“上等”，12.0%的人確認(rèn)屬于“中上”，49.2%的人選擇 “中等”，

2、30.9%的人選擇“中下”，6.0%的人選擇“下”。 比對(duì)周洋奪金關(guān)注度還高的是，89.5%的人認(rèn)同周洋“讓爸媽生活得更好”的獲獎(jiǎng)感言。家庭經(jīng)濟(jì)中等、中下、下的人選擇比例依次為91.0%、92.4%、88.9%，明顯高于上(85.3%)和中上(76.4%)。 公眾怎么看周洋的“讓爸媽生活得更好” 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)周洋的獲獎(jiǎng)感言，79.9%的人認(rèn)為“發(fā)自肺腑，真實(shí)感人”；73.4%的人表示周洋“對(duì)父母的孝順和責(zé)任感，值得學(xué)習(xí)”；45.4%的人同意“愛家才能愛國(guó)”。同時(shí)，也有43.1%人認(rèn)為這背后也反映出運(yùn)動(dòng)員的保障體系不健全；28.9%的人認(rèn)為“背負(fù)著父母的壓力，這種心理負(fù)擔(dān)有點(diǎn)兒沉重”。

3、中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授馮仕政認(rèn)為，網(wǎng)友高度認(rèn)同周洋的獲獎(jiǎng)感言，既可能出于他們對(duì)以往金牌明星過多“中國(guó)式套話”的反感，也可能與當(dāng)代青少年更自我、自然的心態(tài)有關(guān)。 “周洋對(duì)家庭的責(zé)任感，值得學(xué)習(xí)?！瘪T仕政說(shuō)，青年不能因?yàn)榧彝毫Τ林鼐筒槐池?fù)責(zé)任。當(dāng)然，青少年也要善于處理“讓爸媽生活得更好”與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系。過分執(zhí)著于“讓爸媽生活得更好”也可能有負(fù)面影響，比如面對(duì)有些機(jī)遇不敢選擇而錯(cuò)失更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。 華東政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院青年教師童瀟認(rèn)為，周洋的獲獎(jiǎng)感言是一種青年純真的回歸，沒有“拔高”，也沒有“謙虛”，卻比任何精心設(shè)計(jì)的獲獎(jiǎng)詞更能打動(dòng)親情的神經(jīng)。但不可否認(rèn)的是，運(yùn)動(dòng)員這個(gè)職業(yè)有特殊

4、性，多年來(lái)兩極分化比較明顯，總體的運(yùn)動(dòng)員保障福利體系還有待健全。 青年奮斗的最大動(dòng)力是什么 上網(wǎng)看了周洋獲獎(jiǎng)的視頻，李曉蕾忍不住流淚了。18歲時(shí)她一個(gè)人從潮汕到深圳打拼，支撐她堅(jiān)持下去的念頭就是讓家人生活得好點(diǎn)兒。“從小店員做起，每月工資不過四五百元，但每次拿到錢我都會(huì)反復(fù)地?cái)?shù)，做夢(mèng)都會(huì)笑?！? 現(xiàn)在李曉蕾已是一家珠寶店的店長(zhǎng)，但為了供弟弟妹妹讀書，她每月留給自己的錢從沒超過1000元。每次給家里打電話，聽見父母高興的聲音，曉蕾就又有了繼續(xù)奮斗的勇氣。 “我爸媽賺的錢比我還多呢，我努力工作就是為了自己的夢(mèng)想?！眱赡昵埃湘骆麓髮W(xué)一畢業(yè)，就自己做主簽了一家研究所，根本沒給想幫她找工作的父母

5、以機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，孟媛媛做著自己喜歡的工作，加起班來(lái)也會(huì)一連熬幾個(gè)通宵，“賺錢雖然不多，但是花自己的錢帶爸媽出去吃喝、旅游，感覺挺爽。” 時(shí)下青年奮斗的最大動(dòng)力是什么？本次調(diào)查顯示，79.3%的人首選“讓父母生活得更好”。其中，家庭經(jīng)濟(jì)中等、中下、下的人選擇比例依次為81.0%、82.7%、77.8%，明顯高于上(64.7%)和中上(66.4%)。 此外，67.7%的人是為了“改變自己的命運(yùn)”；66.8%的人選擇“讓自己生活得更好”；62.4%的人選擇“讓下一代生活得更好”。 “家庭條件好的年輕人，更容易按照個(gè)人興趣和愛好選擇人生發(fā)展道路，可以做一些想做的事情?！蓖癁t說(shuō)。而家境較差的話，青年

6、難免首先面臨賺錢的壓力。社會(huì)階層評(píng)價(jià)的三要素，財(cái)富、權(quán)力、聲譽(yù)，如果全呈同比相關(guān)趨勢(shì)，比如有錢有權(quán)了聲譽(yù)隨之就上升了，說(shuō)明我們社會(huì)結(jié)構(gòu)過于剛性，社會(huì)結(jié)構(gòu)更呈封閉性，家境對(duì)個(gè)人的影響也就更大，下層在社會(huì)中的成功欲望和受挫感也將會(huì)更強(qiáng)。反之，如果我們的社會(huì)相對(duì)更有彈性，有錢不等于有權(quán)，有權(quán)也不等于就聲譽(yù)好，那各階層的選擇就差不多。 馮仕政認(rèn)為，家庭條件和環(huán)境對(duì)青年奮斗的影響，不能一概而論。年輕人的成功不完全取決于個(gè)人的奮斗，也不完全取決于家庭條件和環(huán)境，而在于兩者的契合程度。從歷史統(tǒng)計(jì)規(guī)律來(lái)看，家境好的年輕人更容易獲得更高的社會(huì)地位，但獲得更高的社會(huì)地位并不意味著人生更精彩——人生的精彩，還與正

7、確的價(jià)值觀和社會(huì)貢獻(xiàn)程度有關(guān)。 (選自《中國(guó)青年報(bào)》2010年3月2日，有刪改) 1．這篇調(diào)查報(bào)告為什么要運(yùn)用大量數(shù)據(jù)？綜合歸納數(shù)據(jù)說(shuō)明的主要問題。 答： ________________________________________________________________________ 【答案】①運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)，增強(qiáng)了報(bào)告的真實(shí)性和說(shuō)服力，使讀者更真切地了解公眾對(duì)周洋獲獎(jiǎng)感言(或“讓爸媽生活得更好”)的評(píng)價(jià)，更真切地了解時(shí)下青年奮斗的動(dòng)力。②數(shù)據(jù)主要說(shuō)明了以“讓父母生活得更好”為奮斗動(dòng)力的人比例最高，且家庭經(jīng)濟(jì)“中等”“中下”“下”的比例，明顯高于“上”和“中上”。

8、2．怎么理解文中的“我們社會(huì)結(jié)構(gòu)過于剛性”的含義？你認(rèn)為“各階層的選擇”有什么不同？ 答： ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文字，完成1～3題。 燈畫的民間藝術(shù)形象 鐘和晏 關(guān)于“燈畫”的定義，已故民間美術(shù)學(xué)家王樹村在他的《民間美術(shù)》中，提到各種各樣的燈彩——走馬燈、夾紗燈、畫舫燈等等，其中有一種絹紗燈畫，是畫在燈屏上的絹畫，故又稱作“燈畫”。燈畫一般4盞為一堂，每盞4面，共16幅，也有24盞或更多為一堂的。燈畫除了手繪之外，也有木版刻印的燈畫，現(xiàn)在，

9、河北武強(qiáng)、山西南部、山東等都還有清代木版戲曲燈畫保存。 過去燈彩的制作成本不菲，通常由豪門富戶出資、民間藝人完成后，每年元宵掛在府門、商市或寺廟，掛在寺廟的花燈常會(huì)落款“某年正月十五”“某信士敬奉”字樣。王樹村把燈畫定義為我國(guó)連環(huán)畫的早期形式，他說(shuō)：“燈畫的內(nèi)容，早期多是山水花鳥，到了清代中葉，因?yàn)閼蚯托≌f(shuō)盛行，燈畫中大量出現(xiàn)了如《販馬記》《一捧雪》《水滸》《聊齋》和《紅樓夢(mèng)》一類的戲曲、小說(shuō)題材。這類題材的燈畫，常是畫故事的全部情節(jié)，引人看完第一盞，定要看第二盞，直到看完故事終了而止?！? 在一般的戲劇故事燈畫之外，還有一些也許可以稱為“戲出燈畫”。在三國(guó)戲中的《徐母罵曹》中，身穿紅色官

10、服、戴官帽的曹操坐在一張條案前的椅子上，處于畫幅右側(cè)正中央的位置；左下角穿暗黃色袍子的李徐母右手拄一根紅色拐杖，左手向前伸出，手指正指著曹操臉部的方向；左上側(cè)的背景是一架屏風(fēng)，從形狀看應(yīng)該是戲臺(tái)上的布景，曹操坐的椅子是擺在條案前面的，想來(lái)也是對(duì)戲臺(tái)場(chǎng)景的描畫。 畫的戲出(戲劇的一個(gè)獨(dú)立劇目)有《群英會(huì)》《打金枝》《罵曹》《慶頂珠》《鍘美案》《斷橋》《空城計(jì)》《取滎陽(yáng)》等，這些戲曲畫被認(rèn)為出自內(nèi)務(wù)府如意館御用畫師之手，因?yàn)槿缫怵^檔案中曾有“著沈振麟畫戲出人物冊(cè)頁(yè)十八開”的記錄。沈振麟是同治年間擅畫人物、山水的宮廷畫家，據(jù)說(shuō)如意館畫士對(duì)兩類作品照例不署名：一類是帝王后妃像，不敢也不準(zhǔn)署名；另一類

11、就是小說(shuō)插圖、戲出人物，他們認(rèn)為屬于“小道”，不屑于署款。 明代以前，有關(guān)北京燈節(jié)的記載不多。元末熊夢(mèng)祥的《析津志輯佚》中有“正月皇宮元夕節(jié)，瑤燈炯炯珠垂結(jié)”詩(shī)句。明朝時(shí)，北京燈市在東華門之東，也就是今天的燈市口一帶?！度障屡f聞考》中有記述，“正月起于初八，至十八再過晚始散，燈賈大小以幾千計(jì)，燈本多寡以幾萬(wàn)計(jì)”。從東華門外到崇文門街西，“街三行，市四列，市樓南北相向，朱扉繡棟，素壁綠綺疏，其設(shè)氍毹(qú shū，一種織有花紋圖案的毛毯。毛或毛麻混織的布或地毯之類)簾幕者，勛家、戚家、宦家、豪右家眷屬也”。 清代宮廷內(nèi)務(wù)府造辦處下設(shè)燈庫(kù)，專司宮燈、花燈的制造修理，皇宮外也出現(xiàn)了文盛齋、華美齋

12、、美珍隆、秀珍隆等燈鋪。清代《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》《宛平縣志》等對(duì)燈節(jié)的記述都大同小異，富察敦崇在他的《燕京歲時(shí)記》中說(shuō)道：“六街之燈，以東四牌樓及地安門為最盛，工部次之，兵部又次之，他處皆不及也。若東安門、新街口、西四牌樓亦稍有可觀。各色燈彩多以紗絹玻璃及明角等為之，并繪畫古今故事，以資玩賞?！? 在歷史大戲之外，也有一些家庭倫理戲和情感戲。一個(gè)《賣水》的場(chǎng)景是站在花園外的李彥貴肩挑一擔(dān)水，穿著已經(jīng)落魄，但還是帶著點(diǎn)書生儒雅的氣質(zhì)。還有4幅出現(xiàn)了花園里手持折扇的小姐、拿著團(tuán)扇的丫鬟和拄著拐杖的老母親等人物，讓人懷疑是《西廂記》。 燈畫是燈光映照下的畫面效果，一般說(shuō)，燈畫講究人物傳神的神態(tài)和鮮艷的

13、色彩對(duì)比，對(duì)人體比例、五官細(xì)節(jié)方面沒有那么細(xì)致，通常都畫得比較隨意。在當(dāng)年，這些燈畫也許是很普通的民間畫作，因?yàn)槟甏昧耍裉炜雌饋?lái)親切而素樸，尤其人物的神態(tài)表情，幾乎讓人過目難忘。收藏家張琴說(shuō)，“其實(shí)民間的形象就是很親切的，但從來(lái)不是輕佻”。 (選自《三聯(lián)生活周刊》，有刪節(jié)) 1．從文中看，作為一種傳統(tǒng)文化，燈畫有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。 答： ________________________________________________________________________ 【答案】①?gòu)膭?chuàng)作題材上看，前期多為山水花鳥，清代中葉后多為戲曲、小說(shuō)；②從制作形式上看，有手繪的

14、，也有木版刻印的；③從表現(xiàn)形式看，有戲劇故事燈畫；④燈畫通常都畫得比較隨意，講究人物傳神的神態(tài)和鮮艷的色彩對(duì)比。(答出任意兩點(diǎn)即可) 2．科普文的語(yǔ)言以說(shuō)明為主，本文卻用形象的語(yǔ)言描繪了《徐母罵曹》和《賣水》的場(chǎng)景，對(duì)此你如何理解？ 答： ________________________________________________________________________ 【答案】①科普文的語(yǔ)言以說(shuō)明為主，但也經(jīng)常會(huì)用到描寫，以使說(shuō)明對(duì)象形象化。②運(yùn)用描寫的手法，描繪《徐母罵曹》和《賣水》的場(chǎng)景，更有利于讀者對(duì)燈畫藝術(shù)取材及藝術(shù)價(jià)值的理解。③《徐母罵曹》展示出燈畫取材于歷史大戲的特點(diǎn)，《賣水》則表現(xiàn)出燈畫反映細(xì)膩生活情感的特點(diǎn)。