《綜合性學(xué)習(xí)――走進(jìn)小說天地》教案（二)

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1、 《綜合性學(xué)習(xí)――走進(jìn)小說天地》教案（二) 　　第二課時 　　教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作，講述有趣，解讀小說生動形象的能力。 2.整理他們課內(nèi)外看的小說，制作人物卡片或小品，建立檔案。 3.口頭說出交換小說的故事情節(jié)或者人物評論。 　　活動重點: 一、能用普通話復(fù)述小說，盡量做到生動有趣. 二、能試著編課劇本，重寫小說等小的文學(xué)創(chuàng)作。 　　教學(xué)步驟: 　　一,課前準(zhǔn)備: 1.把你讀過的小說整理成一個序列或參考書目。 2.摘錄一段精彩的對話或語言；會講故事；會玩一個人物的小品；可以安排教科書劇等。 　　二,課中活動: 1.故事擂臺.讓學(xué)生用普通話講述自己讀過的

2、小說章節(jié).仿照中央電視臺《書場》欄目的模式. 2.人物競猜.用口述方式，或根據(jù)人物的綽號，答出人物的名字. 3.還原人物.學(xué)生上臺表演，說臺詞.表達(dá)對小說中人物的理解，語言的活用. 4.創(chuàng)想情節(jié).如：重新設(shè)計人物的經(jīng)歷；為小說續(xù)寫情節(jié)；穿越時空對話.這一活動主要以本單元學(xué)習(xí)的或大家熟悉的小說為主. 5.個性改編.即你覺得文章中哪一句話不符合實際；情節(jié)不夠曲折；結(jié)尾不夠完美等等，請發(fā)表改寫建議。 　　三,活動評價: 1.所有參加活動的學(xué)生都應(yīng)該受到積極的鼓勵和表揚。老師要做好伯樂，激發(fā)參與的熱情，讓他們感受到參與的快樂和成功。同時，他們也能從側(cè)面領(lǐng)略到小說的無窮魅力。 2.對于那些沒有主動參與活動的學(xué)生，老師可以說:由于時間限制或向大家展示他們準(zhǔn)備的信息，給予肯定和表揚。 　　四,寫作訓(xùn)練. 一、尋找你身邊熟悉的人物、事件，將其作為寫作材料，使用小說的筆法，虛構(gòu)出人物敘述。 2