第二章謀篇布局

《第二章謀篇布局》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第二章謀篇布局（80頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二章 謀篇布局 第一節(jié) 尋找演講稿新的生發(fā)點 演講是最能集中體現(xiàn)一個人口頭表達能力的社會實踐活動。也是口才學研究的一個最基本的部分。 一個演講稿如果沒有好的生發(fā)點，也就難有好的建構；而沒有好的建構，不僅是缺少新意，而且演講者往往記不住，流暢不起來、生動不起來。輔導演講固然要注意普通話、表情、語調、態(tài)勢語等，但首先是要把稿子寫好、改好。事實證明：越有特色的稿子、越有特色的語言，越好記，也越容易給聽眾留下深刻的印象。因此，演講稿的寫作，在構思和開始動筆階段，最困難的恐怕就是尋找新的生發(fā)點了。 這里所說的“生發(fā)點”或“生長點”，是個復合的概念，它包括標題、主題以及多次閃爍在

2、文章中的“主旋律特性音調”。這三者是互相關聯(lián)的。為什么要努力尋找生發(fā)點？原因大致有三：1、力求找到切合這個演講材料的、對應的藝術形式，把所要表現(xiàn)的內容放在一個得體的藝術框架之中，將演講稿當作一個藝術品來制作。2、有利于主題的發(fā)揮和升華，提高演講稿的審美品位。3、“生發(fā)點”本身就意味著新的展開線的起點。尋找新的生發(fā)點、生長點，就是說，要把每一次演講稿的寫作作為一種創(chuàng)新的探索。 在全國大學生演講大賽開幕式的致辭 (2011-06-30 00:23:54)轉載標簽： 顏永平演講高校演講演講比賽黨旗頌教育 分類： 顏永平演講文章 在2011“市南私個協(xié)會杯” 全國大學生“黨旗頌”演

3、講大賽開幕式的致辭 中國演講與口才協(xié)會副會長：顏永平 有一面旗幟叫黨旗，她在中國的上空飄揚了90年，她引導著中國革命和建設從勝利走向更大的勝利； 有一座城市叫青島，他是中國十大最具經(jīng)濟活力的城市之一，120年的城市文明史令人驕傲，偉大的五四愛國運動，因為她的命運而爆發(fā)； 有一種武器叫演講，她戰(zhàn)無不勝，攻無不克；古今中外，無數(shù)仁人志士和熱血青年，用他來戰(zhàn)斗、來吶喊； 有一個團體叫青島市南區(qū)私營個體經(jīng)濟協(xié)會，她聚集了一群有愛國之心、報國之志、效國之行的優(yōu)秀企業(yè)家，他們不僅合法經(jīng)營、依法納稅，為經(jīng)濟發(fā)展做貢獻，而且富有愛心、回報社會，支持

4、各種公益活動； 有一項活動叫全國大學生演講大賽，她弘揚正氣、傳播真理、激勵斗志，吸引著來自全國各高校的演講精英，站在神圣的高雅之壇為時代鼓與呼； 以上“五有”如同金木水火土，缺一不可；如同仁義禮智信，相映成輝；2011年6月17日下午，我們的青年演講員，聚在了青島，以青春的名義為祖國、為民族、為我們的黨唱贊歌！ 尊敬的演講泰斗李燕杰老師， 尊敬的中共青島市委宣傳部王溱副部長， 尊敬的中共青島市委講師團李明團長、青島市演講與口才協(xié)會侯希平會長， 尊敬的各位老師、各位嘉賓， 親愛的參賽選手、青年朋友們： 大

5、家好！ 為了隆重紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，謳歌共產(chǎn)黨的豐功偉績，歌頌偉大祖國的繁榮昌盛，贊美共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用和優(yōu)秀品質，激發(fā)當代大學生愛黨、愛國、愛人民的滿腔熱情，努力提高大學生的綜合素質和演講水平，培養(yǎng)和造就口能言之、身能行之的優(yōu)秀人才，由中國演講與口才協(xié)會和中共青島市委宣傳部共同舉辦的“市南私個協(xié)會杯”2011全國大學生“黨旗頌”演講大賽的最后決賽，今天在美麗的青島隆重舉行了！ 在此，我代表大賽組委會、代表中國演講與口才協(xié)會，對中共青島市委宣傳部的高度重視和為中國演講事業(yè)做出的巨大貢獻表示崇高的敬意；對中共青島市委講師團、青

6、島市演講與口才協(xié)會等單位和部門為2011年全國大學生演講大賽做出的精心策劃、周密安排與辛勤工作表示由衷的敬佩和深深的謝意；對青島市南區(qū)私營個體經(jīng)濟協(xié)會無私奉獻、慷慨解囊，為我們這次大賽提供的資助和支持表示衷心的感謝；對來自全國各高校的150多名參賽選手及其領隊和各位評委老師，以及各新聞媒體的記者和來賓朋友們表示熱烈的歡迎！ 演講改變命運，口才祝你成功！演講是一種最高級、最完善、最有審美價值、最有欣賞價值、最有實用價值的說話形式，是最具藝術力、吸引力、感染力、號召力、生命力、戰(zhàn)斗力的表達藝術；也是黨團組織開展思想政治工作，社會各界培養(yǎng)復合型人才的有效工具。演講比賽源于上個世紀八十年

7、代，風靡于全國的振興中華青年讀書活動。30多年來，演講活動在全國各地如火如荼，經(jīng)久不衰，深受人民大眾的喜愛。而全國大學生演講大賽是我國目前層次最高、規(guī)模最大、效果最好、影響最強、人數(shù)最多、品牌最佳的演講賽事；是我國目前最權威、最專業(yè)、最有活力、最有吸引力、最有影響力的演講盛會；也是許多城市爭相奪取舉辦權的高雅的有品位的政治文化活動。 在去年的“中山杯”全國大學生演講大賽的閉幕式上，我們青島市演講協(xié)會會長，著名的演講家侯希平先生，就用激揚的歌聲和動人的語言，熱情的邀請全國各高校的演講愛好者來青島演講與觀光。君子一言既出駟馬難追，山東人的最大特點就是老實、實在、實干！今年春節(jié)一過，侯希平會長就開

8、始了本次全國演講大賽的精心策劃與辛勤奔波。 雷鋒同志說：我把黨來比母親。 侯希平同志說：母親過90大壽我們怎樣慶賀？送給她什么禮物？舉辦一次黨旗頌全國大學生演講大賽！相信青島人有這份忠誠，相信青島人能舉辦一屆最出色的全國大學生演講大賽！ 青島市南區(qū)私營個體經(jīng)濟協(xié)會的會長、理事們說：不需要找別人贊助，紀念建黨90周年的“黨旗頌”全國大學生演講大賽，我們個人集資資助就可以做到，這是多么難能可貴的思想境界和博大的胸懷呀！ 青島福寧園管委會說：在這個浮躁的社會里，大學生們沒有忘記革命前輩和英雄先烈，這是十分令人欣慰的，為他們搭建黨旗頌的演講舞臺，我們愿意出人出力！ 參賽選手說：比賽這天正是全

9、國英語四、六級的考試，我們放棄今年過級的機會，我們自愿、自費也要用國語、用母語來歌頌自己的母親，向敬愛的黨的生日獻禮！美麗的青島，黨旗頌演講大賽，我們一定前往參加！ 正因為如此，本次“市南私個協(xié)會杯”2011全國大學生“黨旗頌”演講大賽，自4月中旬發(fā)布信息以來，就有上千名大學生打電話、發(fā)短信和郵件要求報名；有近百所學校為此舉辦了選拔賽；大賽組委會共收到100多個演講視頻，200多篇高水準的演講稿。 在籌備大賽的過程中，我們每天都在感動中，為中國演講泰斗、共和國演講大師、82歲高齡的李燕杰教授無微不至的關懷和親臨大賽而感動；為中共青島市委宣傳部領導的關心和高度重視而感動；為青島市委講師團和青

10、島市演講與口才協(xié)會的大力承辦而感動；為青島市南區(qū)私營個體經(jīng)濟協(xié)會的無私資助而感動；為青島市工商局市南分局、青島福寧園管委會等各協(xié)辦單位的大力支持而感動；為積極參加本次活動、認真準備，踴躍報名的各高校的領導、老師和同學的滿腔熱情而感動；為來自全國各省、市演講學（協(xié)）會的領導和專家老師，不講報酬、不計得失，在百忙之中前來擔任評判工作而感動；更為在座的各位演講選手精心準備，用自己真情實感向黨的生日獻禮的實際行動而感動！面對如此多的“感動”，我們只有用自己的實際行動來回報，那就是：為本次演講大賽的圓滿成功，我們大賽組委會，將竭盡全力、周密安排、精心組織、熱情服務，讓大家高興而來，盡情演講，開心交流，滿

11、意而歸！ 同志們、朋友們：紅旗飄飄，黨旗獵獵。90年的風風雨雨，90年的坎坎坷坷，90年的斗轉星移，90年的輝煌成就，鮮紅的黨旗上早已經(jīng)寫滿了億萬人民對黨的感激和敬仰。 在即將迎來中國共產(chǎn)黨90歲華誕的前夕，我們從大江南北、長城內外匆匆趕來，我們從云貴高原、內蒙草原飛奔而來，我們從長白山下、江南水鄉(xiāng)信步走來；相聚在山美、水美、城美、環(huán)境美、人更美的青島；聚集在鮮紅的黨旗下，為黨的生日獻上我們豐厚的禮物： 我們雖然不是作曲家，但我們要用美妙的音符來演奏黨的頌歌； 我們雖然不是詩人，但我們要用詩歌般的詞匯來贊美黨的恩情； 我們雖然不是畫家，但我們要以自己的青春和智慧做畫筆為黨的事業(yè)增光添

12、彩； 我們雖然不是軍人，但我們要像戰(zhàn)士一樣高舉旗幟、勇往直前，黨指向哪里，就奔向哪里！ 誰的心中高高飄揚著黨旗，誰就擁有了永恒的青春！誰的心中高高飄揚著黨旗，誰就能獲得壯麗的人生！！ 那么來吧，同志們、同學們、青年朋友們：演講吧，歌唱吧！贊美可愛的祖國、贊頌偉大的黨吧！讓鮮艷的黨旗在我們的心中，在我們的腦海，在我們的上空高高飄揚，永遠飄揚吧！ 最后，祝選手們演講出色、口才出眾，事業(yè)出名，人生出彩！ 祝大賽圓滿成功！ 換一個黨，誰都辦不到 清華大學：德國留學生曹陽（一等獎獲得者） 尊敬的各位老師、親愛的同學們、朋友們： 大家好！ 很久，很

13、久以前，一位德國青年走進大不列顛圖書館，開始了他漫長的理論研究和探索，四十年過去了，他對作坊、工廠等社會作了大量的調查，當他再度從圖書館走出來，一部宏偉的巨著《共產(chǎn)黨宣言》和一個新的時代同時誕生了。他，就是共產(chǎn)主義學說的創(chuàng)始人和共產(chǎn)主義運動的締造者——我們德國的卡爾·馬克思。 十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。90年前，在上海的樹德里和嘉興南湖，誕生了中國歷史上一個最偉大的政治團體——中國共產(chǎn)黨。 從鴉片戰(zhàn)爭到1949年以前的中國，是荒涼和痛苦的，幾千萬中國人失去了生命，經(jīng)濟毀滅了，工業(yè)破壞了。但中國沒有低頭，中國人沒放棄。他們雖然一無所有，但是努力爭取民族的獨立和祖國的統(tǒng)一。

14、那個時代，中國共產(chǎn)黨帶領中國人民前赴后繼，英勇奮斗，建立了新中國。在那個時代，換一個黨，誰都辦不到! 在中國共產(chǎn)黨的領導下，30多年前中國改革開放了，開始了世界歷史上最長的增長時期，這個時期至今還沒有結束。中國三十年來的成功是前所未有的。不僅中國經(jīng)濟從貧困的國家增加到世界第二最大的經(jīng)濟國家，而且中國日新月異的進步是方方面面的：中國的教育系統(tǒng)從落后的地位上升到可以跟世界最先進的相比的地位。中國三十年前的汽車很少，現(xiàn)在中國是世界最大的汽車市場。以前的三輪車被今天世界最先進的地鐵系統(tǒng)替代了。1968年從上海到北京需要30多個小時，但到了這個月底就只需要4個多小時；因為，中國擁有了世界最快的火車。中

15、國三十多年來取得了別的國家需要一百多年的時間的成就。我確定在這個時代，換一個黨，誰都辦不到! 記得在一次聯(lián)合國召開的首腦會議上，那是上個世紀80年代初，有人奉承我們原西德總理施密特說：施密特先生，中國要騰飛，難度很大，因為中國沒有好的領導，要是請您去當總理，那中國可就是如虎添翼，不得了?。≌l知施密特啪嗒一下站起來，嚴肅地說：女士們、先生們，你們要我干什么？你們誰都清楚德意志聯(lián)邦多少人？歐洲多少人？中國又是多少人？我們德意志聯(lián)邦集聚一年的糧食又能供中國人吃幾頓飯？只有中國的共產(chǎn)黨才能用僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活占世界20%多的人口，這是一個了不起的奇跡，換一個政黨，誰都辦不到。朋友們，這

16、是我們德國的總理對中國國情的評估，作為當代的中國人，做為新時代的大學生，你們難道不為中國共產(chǎn)黨取得的偉大成就而自豪嗎？難道不為中國今天的輝煌而驕傲嗎？ 很久，很久的以前，一位叫卡爾·馬克思的德國青年走進大不列顛圖書館，開始了他對共產(chǎn)主義的研究和探索；今天，今天的此時，我，一位叫曹陽的德國青年來到了美麗的青島，很榮幸來到了中國大學生演講大賽的舞臺。今天，我們在這里慶祝中國共產(chǎn)黨的90歲生日，雖然中國現(xiàn)在還面臨著不少的問題，比方說：房地產(chǎn)泡沫的威脅，貧富差距的拉大，環(huán)境污染的嚴重。但是，我相信，中國共產(chǎn)黨一定會努力解決這些問題的，因為，在過去的90年里，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)解決許多更大的問題；

17、因為中國已經(jīng)成為世界上經(jīng)濟增長最快的國家。中國甚至快要變成世界上經(jīng)濟最大的國家，這只是一個時間的問題。有專家預言：10年以內中國將奪得世界經(jīng)濟第一的地位。 同學們，青年朋友們，中國現(xiàn)代的崛起和中國共產(chǎn)黨是不可分割的，未來中國的發(fā)展也是跟中國共產(chǎn)黨分不開的！中國的今天，中國的明天，換一個黨，誰都辦不到！ 謝謝！ 張宏梁在顏永平博客上短評：這個標題及演講，真猶如居里夫人提煉的鐳了。在這次大賽中，竊以為這個切入點是最好的了。再一次祝賀清華大學德國留學生曹陽同學獲得一等獎！宿遷異客 （這個稿子其實正是顏永平先生代寫的。） 謝謝！ 文無定法。演講稿的生發(fā)點也沒有定規(guī)。這里僅談四點：

18、一、以新鮮的比喻或象征為生發(fā)點 演講稿，尤其是抒情性的演講稿，不同于一般的議論文，前者可以帶有較強的文學色彩，而文學色彩的獲得，一個重要途徑（也可以說是“看家本領”）即借助于比喻。它如象征、擬人、擬物以至夸張等，說到底，仍然具有比喻的成分。比喻人人會打，各有巧妙不同。我們要克服“套板反應”，力求避開心理學上說的“第一聯(lián)想”（也就是最容易產(chǎn)生的老套聯(lián)想），力求找到新鮮的比喻或象征，并以此為演講稿的生發(fā)點。 有一年夏天，一位青年教師將參加教師節(jié)演講比賽，她的草稿還是圍繞紅燭來寫的。草稿給一位輔導者看了以后，輔導者提出，最好重新?lián)Q一個象征意義。他說，寫歌頌教師的演講稿，作者頭腦里的思維定勢最容易

19、出現(xiàn)的比喻或象征是園丁，其他如紅燭、人梯、擺渡的船公等，甚至還有人把教師比作粉筆的（例如這樣的語言：教師啊教師，你就像白色的粉筆，甘愿縮短自己的生命，而把知識源源不斷地給了學生；黑板上白色的粉筆灰紛紛落下，仿佛是歲月的風霜雨雪，漸漸把老師的黑發(fā)染成灰白）。但園丁、紅燭、人梯、船工這些比喻或象征聽起來都覺得陳舊了，把教師比作粉筆，形象并不美。那么，用什么比喻或象征新鮮一點呢？輔導者想到了航天事業(yè)中的多級火箭，于是擬出一篇題為《劃破長空的接力》的演講稿： 劃破長空的接力 朋友，你在電視中看到過作為發(fā)射動力的火箭噴著巨火呼嘯而起、騰躍向上的畫面吧！那是何等壯觀的景象，那是長空中用色彩語言書寫的輝

20、煌！ 宇航學的知識告訴我們：由兩枚以上火箭組合而成的運載火箭叫“多級運載火箭”，簡稱“多級火箭”。一般人造地球衛(wèi)星，通常采用二級或三級火箭發(fā)射，對于軌道較高的人造地球衛(wèi)星、月球探測器和星際探測器等，通常則用四級火箭發(fā)射。我想：教師隊伍，或者說不同層次的學校，不正像運載和輸送人才的多級火箭嗎？小學教師——第一級火箭，中學教師——第二級火箭，大學教師——第三級火箭，我們在教育的長空里組成了偉大的接力！ 人們常常把教師比作園丁、紅燭、人梯，以及粉筆，還有人把教師比作擺渡的船公，把一批學生送到對岸，又迎來一批新的學生。各種比喻都有自己的特點和長處，任何一個比喻又只能從一兩個特點切入而不能比附各個側

21、面?，F(xiàn)在我把教師隊伍比作“多級火箭”，可以清楚地顯示出人才成長的不同階段，你看：小學教師隊伍、中學教師隊伍、大學教師隊伍不就像運載和輸送未來人才、運載和輸送“未來之星”的多級火箭嗎？我們做教師的，甘愿燃燒自己的一腔熱血，燃燒自己的全部生命，在教育事業(yè)的偉大空間里，充當人才成長、前進、騰飛的推動力量，托起未來之星，托起明天的太陽！ 多級火箭中的每級火箭都裝有發(fā)動機和推進劑。我們教師也正是這樣，為了推動飛行器前進，我們自身需要有足夠的燃料，足夠的能源，也就是說，需要不斷擴大自己的知識視野，研究教學的規(guī)律，育人的規(guī)律，把教學活動與研究活動結合起來，才能更好地把知識轉化為學術成果的知識，針對學生實際

22、在課堂上講起來可以更加得心應手，并且向縱深發(fā)展。核能量需要靠原子核的裂變，釋放出巨大的能量，但它必須有一個重要的前提，這就是高溫。我們頭腦里儲存的信息也可裂變出許多新的信息、新的組合，這里的重要前提就是靈活思考，多聯(lián)想，多結合實踐。 多級火箭的各級火箭之間是協(xié)調動作的，第一級火箭完成推進任務后，緊接著是第二級火箭發(fā)動機開始工作，依次下去是第三級、第四級，使飛行器繼續(xù)加速前進。多級火箭總是這樣，由各級火箭之間的密切配合，組成劃破長空的接力。這也給我們一個深刻的啟發(fā)：各個不同的教學階段要注意接軌，既要考慮呼應，又要避免不必要的重復。而現(xiàn)行的教學現(xiàn)狀，對各個不同教學階段之間的接軌還研究得不夠，有些

23、不該做的功卻做了。問題主要在于對前一個教學階段的規(guī)律和現(xiàn)狀缺乏必要的調查研究。 多級火箭中的每級火箭都是具有無私的奉獻精神，它們的價值最明顯地體現(xiàn)在甘當動力。有些衛(wèi)星或其他飛行器遨游太空，與天地同光，群星閃耀，炳炳烺烺，而火箭主要起著工具的作用，有的甚至默默無聞地化作了碎片、塵埃。（典型事跡材料略）這種默默無聞其實蘊含著轟轟烈烈，蘊含著崇高，蘊含著無數(shù)個不平常。印度作家泰戈爾有句名言：“天空雖然沒有留下我的痕跡，但我畢竟飛翔過?！蔽覀冇性S多教師很可能是默默無聞地奉獻一生，但正像多級火箭一樣，為了把眾多的人才送往五光十色的遠方，我們畢竟在教育的天空中燃燒過、飛翔過、接力過、沖刺過，為培養(yǎng)和輸送

24、祖國的人才奉獻了自己全部的力量。 教育戰(zhàn)線的朋友們，讓我們甘愿做一級燃燒著熱能的火箭吧！ 果然不出所料，這次主要由青年教師參加的演講活動，好多稿子都是從園丁、人梯、紅燭入手，而以多級火箭切入的，獨此一篇。不管怎么說，至少在角度上稍新一點。 二、以被寫對象的職業(yè)特點為生發(fā)點 高等院校的漢語言文學專業(yè)要為社會服務、為經(jīng)濟主戰(zhàn)場服務，一個途徑就是口才學的傳播。在這方面，吉林師范學院樹立了很好的榜樣?！翱诓艑W課”的教師與社會打交道是較多的，經(jīng)常為一些單位的演講選手做“輔導”，而且其中多數(shù)又是歌頌優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進模范人物的。如果一篇演講稿旨在歌頌某種職業(yè)，或者歌頌某個熱愛本職工作的先進人物，撰

25、寫演講稿時絕不能脫離對象的職業(yè)特點。問題的關鍵是如何具體地生發(fā)，并且見出新意。 有篇歌頌優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——牛奶場一位送牛奶司機的演講稿《把握心中的方向盤》，基礎已很好。輔導者在修改過程中首先調整了開頭。他建議巡回宣講的人員上臺后即從小包中亮出兩個鬧鐘。開頭的話是這樣的： 同志們： 你們一定會感到奇怪，為什么我要亮出這兩個鬧鐘。我要告訴大家，這是兩個不平常的鬧鐘，它們已經(jīng)伴隨了我們牛奶場優(yōu)秀共產(chǎn)黨員何志忠?guī)煾禑o數(shù)個歲月。何師傅每天的生活是這樣開始的：凌晨1點10分起床，1點20分趕到農(nóng)場，2點裝牛奶出車，5點30分之前走完最后一個奶點。為了定準起床的時間，他采取了雙保險措施，他的床前總是擺著

26、兩個鬧鐘。一年365天，他只有一天可以在早晨睡個安穩(wěn)覺。這就是大年初一。因為這一天的牛奶可以在除夕的下午送好。 宣講員又是一個非常善于抒情的女教師，本身也是共產(chǎn)黨員。每場宣講何師傅的事跡，都是一下子就把聽眾的心震懾住了，聽眾眼中閃爍著淚花的，不在少數(shù)。 三、以被寫對象的人名為生發(fā)點 宣講對象的人名雖然是個符號，但有時候，這個符號或許能成為新的生發(fā)點。有一次，某市第一人民醫(yī)院的同志要高校一位教師撰寫歌頌優(yōu)秀共產(chǎn)黨員練狀的演講稿。這個老師起初未聽明白，當聽說這位優(yōu)秀黨員叫這么個“怪”名字時，不禁笑了。然而，也正是這個特殊的名字，給了這個老師一個彈跳點。立意從所擬的標題上也可看出來：《奉獻：人

27、生的最佳狀態(tài)》。且看開頭： 人生，有各種不同的狀態(tài)，其中最佳的狀態(tài)就是奉獻，為國家、為他人、為大眾而奉獻。我今天要介紹的是市人醫(yī)一位男醫(yī)生，是位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他的名字有些特別，姓“練”名“狀”。在中國人的姓名中大概獨此一家，別無分店。練，就是“練習本”的“練”；狀，就是“狀態(tài)”的“狀”、“獎狀”的“狀”。也許，他的生命狀態(tài)正是一種用崇高鑄就的獎狀！ 由于聽眾不易一下子聽懂“練狀”這個名字，所以有必要借其他詞語釋名。把“狀”與“獎狀”、“人生的最佳狀態(tài)”聯(lián)系起來，正是為了突出這位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品格。 四、以生動感人的細節(jié)材料為生發(fā)點 寫演講稿，尤其是寫歌頌優(yōu)秀人物的演講稿，

28、作者最感興趣、聽眾也最容易感動的是生動的細節(jié)，如果根據(jù)這個細節(jié)，再做些有機的聯(lián)想發(fā)揮，效果也許更好一些。有位教師不止一次參加過宣傳全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——揚州市燈泡集團原董事長高仁林的活動。高仁林同志不幸逝世后，揚州再一次掀起學習高仁林的高潮。這位教師被報紙上一則通訊中的細節(jié)猛然打動了。演講稿的生發(fā)點也就從這個細節(jié)開始，進行了一些相關的聯(lián)想。開頭4小節(jié)是這樣的： “跪”的聯(lián)想 2002年2月10日下午，全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員高仁林同志的心臟永遠停止了跳動。2月16日，在高廠長家樓下，當裝有高仁林遺體的擔架緩緩抬下來時，剎那間，職工們跪倒一大片，許多人禁不住失聲痛哭，有的人甚至泣不成聲。他們真不敢相信

29、，一個好人，一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，就這么匆匆地走了。 “跪”，是一個具有強烈感情色彩的動作。喪失了骨氣的跪，那是人格的墮落。也正是在這個意義上，有人說過：“真理站著，尊嚴坐著，卑賤跪著?！比欢肮颉?，有時候卻反映了人與人之間極其純真的感情聯(lián)系，是某種強烈的內心感情在一瞬間的爆發(fā)。20世紀50年代，黃河發(fā)大水，沖歪了鄭州一座鐵路橋，老百姓想了一個土辦法，組織上萬人用繩子拉纖。這一天，敬愛的周總理突然來到了現(xiàn)場，眾人歡呼雀躍?？偫碚f：“這里沒有總理，只有纖夫！”喊號的拉纖老人見拉不住總理，“撲通”一聲便跪下，頓時工地上一萬多名纖夫全都跪下了，總理又說了一句：“這里沒有總理，只有纖夫！”讓大家起來拉纖

30、，在整齊的號子聲中，包括總理在內的一萬多名纖夫，齊心合力，創(chuàng)造了奇跡，終于把橋墩拉正了。 我自然聯(lián)想到另一個與“跪”有關的畫面。有史料證明，陳毅將軍重返革命老區(qū)的時候，見到一位曾經(jīng)為我革命軍隊做出很大犧牲的老大娘，不禁前腿一傾，跪了下來。后來，有位畫家根據(jù)這個素材，畫了一幅國畫，畫面上畫的正是陳毅將軍跪在老大娘的面前，這幅畫的題目就叫做《人民的兒子》。 是的。我們不希望再發(fā)生戰(zhàn)爭，但是如果有一天，戰(zhàn)爭又無情地降臨到我們這片可愛的華夏大地的時候，我們有些黨員、有些干部，還能和人民群眾繼續(xù)保持這種魚水不分的血肉感情嗎？ 這里，把幾種不同情況下的“跪”串聯(lián)起來，從中又可以看到某些共性的東西。演

31、講選手情動于中而形于言，演講效果比估計的還好。 五、以新鮮而生動的知識性材料為生發(fā)點 這種知識性材料可以是新聞材料、科技信息、典故、名言、富有哲理的短小故事等等。 有一年6月份，某高校中文系為一個縣代辦的?？瓢嗟膶W生快畢業(yè)了，系里召開歡送會，要一位老師作為教師代表發(fā)言。這位教師代表的演講無論是標題和開頭，都是從報刊上登的一則科技消息入手的。那則科技消息講，樹有年輪，人也有年輪，表現(xiàn)在大腦細胞層，一年一種變化。做教師的容易感受“學校的年輪”，這就是送走一批學生，迎來一批學生。 這位教師代表曾聽輔導員同志講，這批?？飘厴I(yè)生，畢業(yè)前夕的情緒是不太好的，為畢業(yè)后的分配去向問題有些擔憂，再加處在

32、以培養(yǎng)本科學生為主要目的的高等院校，他們平時就有低人一等的感覺。針對這樣的聽眾對象，針對將要畢業(yè)這種場合，這位教師代表又在主體部分提出兩點意見。這篇簡短的演講稿如下： 構建自己新的年輪 ——在歡送畢業(yè)生聯(lián)歡會上的講話 同學們： 報紙上曾登載過這樣一則科技消息：樹有年輪，人也有年輪。人類社會更能顯出年輪。新年的到來是人類社會年輪發(fā)生轉化的標志性時刻。我們老師和學生的年輪，總是在一個學年結束，尤其是學生畢業(yè)的時候，最明顯地體現(xiàn)出來的。在座的畢業(yè)班同學將開始構建自己新的年輪，走向新的輝煌。為此，作為一名普通教師，我向大家表示熱烈的祝賀！我想借此機會提兩點希望： 一、要樂觀地對待人生，永遠保

33、持青春的活力。人生猶如一列在丘陵地帶行駛的火車，有時穿行在平坦的原野，有時又在隧道或斜坡上運行，但不管怎樣，心中總應該是光明的、坦然的，正如杰出的女革命家盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在?！蓖瑢W們畢業(yè)后會遇到各種各樣的情況。把生活道路看成是鋪滿鮮花、錦繡，固然有點天真爛漫；但是，把現(xiàn)實生活看得過于冷峻，又反而不利于心理的平衡。我們正處在一個偉大的變革的時代，對于你們跨世紀的青年來說，更是大有用武之地，沒有理由不對生活和以后的命運充滿自信！ 二、不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來沖淡自己的奮斗信念?！捌狡降偸钦妗笔谴蠹曳浅Ｊ煜さ牧餍懈枨械木渥?。對生

34、活中有些事情，要看得平淡一點，淡泊一點，但是，倘若我們連做一點不平凡業(yè)績的想法都沒有，那么，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說到底，不過是甘于平庸的代名詞而已。畢業(yè)是一個人生階段的終結，然而又是一個新的里程的開端，同學們再不是“天之驕子”了，應當成為矯健的雄鷹。記得一位戰(zhàn)斗英雄說過這樣的話：“在戰(zhàn)場上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面?！蔽覀円残枰羞@種不斷進擊的精神。著名的意大利童話《馬爾探路》中寫到一個村子，這村子里有三條路，一條通向大海，大家都從這兒下海捕魚。還有一條路通向城里，大家都從這兒去趕集、買東西。這第三條路呢？大家都說什么地方都不通，從來沒有人走過。但是馬爾卻不管道路崎嶇，勇

35、敢地向前探去。同學們也要有馬爾探路的精神，在教書育人的事業(yè)中，在科學研究的道路上不斷地求索、前進！ 同學們！每一個人都有自己的母親，每一個現(xiàn)代學子都有自己的母校。我們感謝第一個把“母親”和“畢業(yè)學?！甭?lián)系在一起的人，我們感謝第一個用“母親”來形容畢業(yè)學校的智者。歷史文化名城中的這所高等院校即將成為在座畢業(yè)生的母校了，我相信同學們一定不會忘記這個母校，不會忘記這個“母系”?！跋怠边@個字，在另外一種場合又可以讀“jì”，也就是扣住、拴住。我相信畢業(yè)班的同學們會用一根純真的感情紅線，把這所高等院校，把我們中文系永遠系在心上、扣在心上、拴在心上。 祝畢業(yè)班的同學們大展宏圖，萬事如意！ 這個演講，

36、贏得了不少鼓勵的掌聲，結束后，有些領導和老師對這個發(fā)言的構思頗有興趣。有人還詢問資料的出處。這篇演講稿在很大程度上得益于那則科技材料，是從報紙上獲得這個信息的，演講者借來作為了一個生發(fā)點。起初只有腹稿，后來才根據(jù)回憶整理成文，發(fā)表在《演講與口才》上。 另見《月亮，地球和諧的伴侶》、《從新的富春山居圖說起》。 借題發(fā)揮要自然貼切，而不要給人硬是借某種“生發(fā)點”做文章的感覺。比如有位同志在一次民意測驗前的述職講話中，借二十四個節(jié)氣中的“小滿”做文章，多次提到“小滿”這個詞，把它作為一個關鍵詞，諸如：“隨著‘金花節(jié)’步伐的遠去，大地一片耀眼的金黃已變成一片淺黃，因為今天已是節(jié)氣上‘小滿’的日子”

37、；“由于成績已夠‘小滿’，1995年被評為市‘十佳’青年教育工作者……”“現(xiàn)執(zhí)教的9309班語文成績也形勢喜人，預計也會‘小滿’?！薄坝薪裉臁M’的豐收，首先歸功于大地母親我們東湖中學領導”；“（請大家）認真審查一下我這個麥穗是否真已‘小滿’”。演講者既然獲得過該市“十佳”青年教育工作者，那肯定是不錯的。但從口才學角度看，這篇述職講話并不理想，更不能作為“典范”。豈不知道，“小滿”的雙關語就是小小的滿足！或者說，“小滿”很容易使人聯(lián)想到“滿足”。在這種情況下，無論你講的是怎樣的“滿”都是欠當?shù)?，給人有滿足之感。而且多次點出，聲音也不好聽。“小滿”并不適宜作為“主旋律的特性音調”。 有一位商

38、檢局的局長在就職講話中稱“隨身帶了三件東西”，整個講話就圍繞這三個東西展開。 來這里主持工作，隨身帶了三件東西。 第一，我?guī)硪恢煌搿Ｆ綍r，碗口總是向上，什么意見都能裝，一定廣采眾議，悉心聽?。恍纬闪藳Q議，碗口即朝下，包括我在內，誰也不能隨便再翻動——要實行集中。同時，還要用它裝滿“水”，舉起來，大家看端得平不平。 第二，我?guī)硪粡埣?。決不用它打收條、打欠條，我要用血汗寫下今后的歷史，交上合格的答卷。 第三，我?guī)硪活w心。除了布置工作和檢查工作，大家就是同志朋友關系，手足之間以誠相待。我要用自己的心換同志們的心…… 某些評論對此加以了贊賞，其實前兩點雖是比喻，卻總有點牽

39、強之感。 知識信息也可成為演講稿的生發(fā)點 （2009年8月18日至20日大幅度修改） 演講稿要吸引人、感染人、教育人，途徑是多方面的，獨特的構思、動人的情感、深刻的哲理、幽默的語言、有新意的觀點和分析等等，都可能達到這樣的效果。前人概括總結也較多。筆者在此拙文中著重談談知識信息也可以成為演講中一個生發(fā)點和亮點。 寫演講稿和其他許多文稿一樣，往往是尋找構思的生發(fā)點難，構思的生發(fā)點不僅僅是文章如何開頭、如何切入的問題，它還關系到全篇的布局、標題的設置等等。 筆者在演講稿的寫作實踐中感到：以新鮮而生動的知識性材料為生發(fā)點，具有一種特殊的吸引力。這種知識性材料可以是新聞材料、科技知識、典故、

40、富有哲理的短小故事、文化信息、一般人可能不太熟悉的名人名言等等。 知識信息浩如海洋，我們要選來作為演講稿生發(fā)點、切入點的知識信息有些什么要求呢？筆者覺得： 一、要選擇一般聽眾可能不太熟悉的知識信息 構建新的年輪這篇演講稿在很大程度上得益于那則科技材料，是從報紙上獲得這個信息的，我借來作為了一個生發(fā)點。起初只有腹稿，后來才根據(jù)回憶整理成文。在刊物上發(fā)表后，還被選入一本“演講稿選編”。 二、要和演講的主題宗旨緊緊掛鉤 假設一個演講，要求以生態(tài)文明或者人與自然的和諧為主題──實事求是講，要找到以情動人的材料，想找到深刻的哲理、幽默的語言都很不容易，純粹說理又不免枯燥。我撰寫的一篇演講稿《月

41、亮──地球和諧的伴侶》試圖另辟蹊徑，選擇知識信息作為構思的生發(fā)點和演講稿的亮點。演講稿的開頭先從愛因斯坦的名言以及人類對月亮的感情入手： 著名科學家愛因斯坦說過：“我常問自己：如果我是上帝，我會不會這樣來安排宇宙？”他說的“上帝”，當然不是指根本不可能存在的萬物之主，而是大自然神奇的造化之工。就拿太陽系來說，八大行星都是沿著橢圓型的軌道有規(guī)律地圍繞著太陽運行。天文學家開普勒形容這種有規(guī)律的運行就像“和諧的樂曲”。 再拿月亮來說，她穿越久遠的時間隧道，與人類結下了深厚的感情，就像地球和諧的伴侶。親愛的朋友，你肯定會背誦許多關于月亮的名篇名句：“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！薄敖虾稳顺跻?/p>

42、月，江月何年初照人。”“明月幾時有，把酒問青天?！薄暗溉碎L久，千里共嬋娟。”偉人毛澤東的名句“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”是何等的氣魄！現(xiàn)代歌曲的歌詞“我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心”，又是何等的溫馨浪漫！ 接下去，話題和情緒一轉，亮出俄羅斯某些科學家的驚人設想（這篇演講稿實際上是從俄羅斯某些科學家驚人的設想得到最初觸發(fā)的），引起聽眾的驚訝和思索： 可是21世紀初，俄羅斯有些科學家卻提出一個極其大膽也令人大吃一驚的設想：人類應該炸掉月球。他們認為，消滅月球，人類就消滅了饑餓，消滅了地球上許多災難與痛苦。只要將月球摧毀，地球便不再傾斜。如果地球的傾角變成0度，這就意味著季節(jié)變化從地

43、球上消失，整個地球就會擁有適宜的氣候。有些地方將擁有永恒的春天。到那個時候，現(xiàn)在的沙漠也會變成綠洲。 這個信息，雖然在媒體上登過，但一般聽眾或許沒有注意，或者已經(jīng)淡忘。筆者以這個信息作為演講稿的生發(fā)點。與每個普通的地球人一樣，該演講稿中不免提出一系列疑問： 我們不禁要問，許多變化難道沒有其他辦法來解決而一定要炸掉月亮嗎？在摧毀月亮的一剎那，地球的軌道突然變正了，地球上那么多的建筑會不會發(fā)生倒塌或傾斜？地球圍繞太陽運行的軌道會不會變化？月亮被炸掉后，像大海上潮汐這樣的自然災害也許被征服了，但會不會又冒出新的自然災害？沒有了月亮，談情說愛的戀人還有在月光下散步的浪漫嗎？即使聯(lián)合國要討論炸掉月亮

44、的問題，我們地球上的人都同意嗎？ 月亮雖然也給人類帶來一些麻煩，但總的說，她是地球和諧的伴侶。我們人類不僅不能炸掉月亮，而且要進一步揭開她的面紗，科學地合理地運用她。2007年，一個特大的喜訊響徹中華大地，響徹全世界，也響徹宇宙空間。中國的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星升空，我們中國成為繼美國和前蘇聯(lián)之后第三個具有探月技術的國家。2007年《感動中國》向“嫦娥一號”衛(wèi)星研制開發(fā)團隊表達了特別的致敬，也更加激勵了全中國人民建設偉大祖國、建設和諧社會的決心和信心！ 21世紀初俄羅斯有些科學家提出人類應該炸掉月球的大膽設想，在當時的媒體上早就登過。有些人可能沒有看過，有些人當時看過，日后卻淡忘了。而我在這

45、篇演講稿中重新提到這個話題，引起聽眾的震驚或記憶再現(xiàn)，然后筆鋒一轉，對這種設想表示懷疑，堅持人類要與大自然，與月球和諧相處。 三、以知識信息引出演講稿的構思亮點 “生發(fā)點”或“生長點”，是個復合的概念，它包括標題、主題以及多次閃爍在文章中的“主旋律特性音調”。這三者是互相關聯(lián)的。為什么要努力尋找生發(fā)點？原因大致有三：1、力求找到切合這個演講材料的、對應的藝術形式，把所要表現(xiàn)的內容放在一個得體的藝術框架之中，將演講稿當作一個藝術品來制作。2、有利于主題的發(fā)揮和升華，提高演講稿的審美品位。3、“生發(fā)點”本身就意味著新的展開線的起點。尋找新的生發(fā)點、生長點，就是說，要把每一次演講稿的寫作作為一種

46、創(chuàng)新的探索。 2008年在浙江富陽市成功地舉辦了“富春杯”全國大學生演講(辯論)大賽。來自全國56所高校33個代表隊的157名選手充分展示了青春的魅力和風采，風格各異、精彩紛呈的演講真切感人、回味無窮。其中有一篇演講稿是《從新的富春山居圖所想到的》，該文先從與比賽地點浙江富陽密切相關的一個文化資源──《富春山居圖》談起： 稍有一些美術知識的人都知道，我國元代“元四家”的代表人物是黃公望，他雖然是江蘇常熟人，但繪畫創(chuàng)作多以浙江山水為題材，《富春山居圖》是他的代表作，描繪了富春江兩岸初春的景色，是中國美術史上具有里程碑式的代表性作品。但是，黃公望如果魂靈再現(xiàn)的話，他無論如何也不會想到：今天的

47、富春江一帶，以富陽為代表的地區(qū)出現(xiàn)了何等喜人的現(xiàn)代化情景。這是一幅寫在中國大地上的新的富春山居圖！是富陽的黨政領導帶領63萬富陽人民揮動巨筆繪制的新的富春山居圖！ 接下去，演講稿把話題轉到談在富陽的臺資企業(yè)以及有臺商投資的合資企業(yè)。 （略）許多臺商深深地愛上了富陽這塊溫暖的土地，他們把這里當作自己的第二故鄉(xiāng)。每到中秋節(jié)，沒有回臺灣的臺商就和當?shù)氐膯T工一起過中國的這一傳統(tǒng)節(jié)日。天上的月亮是圓圓的，桌上的菜是香香的，盤中的月餅是甜甜的，大家的心里是暖暖的。 經(jīng)濟不斷發(fā)展的新富陽，到處洋溢著鄉(xiāng)情、親情、同胞情，今年4月，93歲高齡的臺胞俞行廉女士在子女的陪同下向家鄉(xiāng)的兩所小學──富陽市大青小學

48、和富陽市春建鄉(xiāng)中心小學捐款20萬元，設立兩個獎學基金資助教育事業(yè)。這是俞女士繼2005年向這兩所學校捐贈8萬元購置圖書之后的再次捐款。臺胞老人心系家鄉(xiāng)，捐款設獎資助教育，這片赤誠之心令我們感動，也讓我們更加渴望祖國的統(tǒng)一。 演講稿至此再回到前面提到的《富春山居圖》，利用網(wǎng)上資料進行了充實： 這不禁使我聯(lián)想起藝術界一個真實的傳奇事件。這還要從黃公望的《富春山居圖》說起。富有傳奇色彩的《富春山居圖》的原作幾經(jīng)輾轉收藏，于明代萬歷年間為宜興收藏家吳之矩所得，后來他的兒子吳洪裕視之如生命，囑咐家人將此畫“火殉以隨”，就是說，等他死了以后，把這幅名畫用火燒了作為他的陪葬品──這簡直是愛過了頭，實在是

49、胡鬧了。幸虧他的侄子從爐火中搶出，可惜已燒成兩段。前段現(xiàn)藏于浙江博物館，上有清乾隆、嘉慶和宣統(tǒng)皇帝的印璽；后段藏于中國臺北故宮博物院。 到了這個高科技的時代，“分居”兩岸的名畫《富春山居圖》，經(jīng)海峽兩岸企業(yè)家精誠合作，運用古老的絲織工藝與現(xiàn)代高科技手段，終于使之“團圓”， 也就是說，當代藝術家創(chuàng)作出了新的富春山居圖。仿真圖由杭州、蘇州兩家織造公司用22萬根經(jīng)緯線、歷時18個月、按原圖１：１比例仿真制成，使這幅“分居”兩岸的名作得以“夢圓一線牽”。──這真是一個非常美好的象征和預示！ 接著，演講稿就借題發(fā)揮，與海峽兩岸關系的發(fā)展做了更進一步的聯(lián)系： （略）返祖歸宗兒女心，臺灣大陸總牽情，一

50、統(tǒng)中華千秋業(yè)，管弦齊奏有弓琴。臺灣文化，如同祖國其他地區(qū)文化一樣，吸吮著中華文化的乳汁，保持著中華文化的特性。兩岸同胞同文同種，語言相通，習俗相近，中華文化深深地根植于華夏兒女的精神生活和物質生活之中。盡管歷史的陰霾曾使海峽之水長時間的寒冰凍結，但卻凍結不了根深蒂固的文化根系，因為我們都是炎黃子孫，因為我們都是中國人！ 有一位大學教師寫過這樣一篇演講稿，題目為《具有崇高意義的盼望》。最后寫道： “……有一位老知識分子病重期間叮囑自己的子女：“祖國完成統(tǒng)一日，家祭毋忘告乃翁?！边@句話比陸游的名句又有了新的內涵。它代表著多少老知識分子的心愿，代表著多少中國人的心愿?。　? 同志們，朋友們，你們

51、看，海峽兩岸富春山居圖的“破鏡重圓”似乎就是一個非常美好的象征和預示。海峽兩岸在各方面的和諧合作也將進入一個新的境界，祖國的完整統(tǒng)一是必然趨勢！ 我們盼望著這一天的到來！ 這一天一定能到來??！ 這次演講比賽的地點是在浙江富陽，《富春山居圖》是與富陽密切相關的一個文化資源。由于新的《富春山居圖》是海峽兩岸的藝術家、企業(yè)家共同合作，把斷裂的兩半接起來的，因而借此來作為一種象征意義，無疑可以使演講稿的主題大大升華。在這次比賽中，這樣的構思是獨此一家，別無分店的。 四、知識信息的有機發(fā)揮也可能激發(fā)聽眾強烈的情感 盡管知識信息一般偏重于理性思維，但也可以引出感情、煥發(fā)靈感，使其成為演講稿的生發(fā)

52、點和亮點。 愛國主義是演講稿一個經(jīng)常出現(xiàn)的、抒發(fā)強烈感情的主題，應當常出常新。筆者撰寫的演講稿《中國，燃燒的火炬》則試圖有所突破。該文開頭是從《報刊文摘》上的一個材料切入的： 有人曾經(jīng)把中國版圖的形狀比作秋海棠的葉子；更多的人則把中國版圖比作金雞。東北三省像雞頭、海南島像雞腳、臺灣像一只雞蛋。記得報刊文摘上曾登過這樣一份材料，說一位中學生把中國版圖的形狀比作火炬，南海水域就像火炬的柄。這個比喻更加貼切，因為往昔的比喻，或許忽略了南海大片水域。這位中學生是極富想像力的，他敢于打破通說，道出了前人所未道。 我們偉大的祖國不僅版圖形狀像支火炬，而且處處充滿了火炬精神，這種精神飽含著生生不息的愛

53、國熱情，如同火炬上熊熊燃燒的火焰，永遠閃耀著不滅的光彩。當我們看到國旗冉冉升起、聽到國歌莊嚴奏響的時候，為什么心靈深處總有一股熱流涌動，正是因為心靈深處燃燒著愛國主義的火炬。（略） 火炬，是最古老也最富歷史底蘊的一種光源。盡管在現(xiàn)代社會里，有了各種照明的方式，城市鄉(xiāng)村到處流光溢彩，但火炬仍然是一種光明的象征、希望的象征。人們不僅可以從某些體育運動會和文藝演出中看到它，而且能夠從每一片熱騰的中國土地上感受到它的存在。無論是煥然一新的天安門廣場，無論是如火如荼的浦東開發(fā)區(qū)，無論是西昌衛(wèi)星發(fā)射基地，無論是香港、澳門特區(qū)，每一個喜人的建設成就，都與中國版圖——這支熊熊燃燒的火炬疊印在一起！ 火炬，

54、也常常使我們聯(lián)想到火種的延續(xù)、力的傳遞，聯(lián)想到偉大的民族精神和一切優(yōu)秀傳統(tǒng)、良好道德、戰(zhàn)斗風格的傳承。從黨和國家領導人交接班時熱烈握手的場面，我們也仿佛感到了溫暖，感到了力量，感到了火炬的傳遞！ （略）愛國主義、英雄主義應該一代代地傳承下去。任何民族都不能沒有崇高道德的接力和升華。（略）中國這支燃燒的火炬，正是無數(shù)具有獻身精神的生命火炬組成的。也正因為這樣，我們祖國的這支巨大的火炬才能不斷穿越歷史的時空，永遠放射出奪目的光彩！ 我撰寫的這篇演講稿仍然是從一個信息材料入手的?！秷罂恼飞系沁^的那則信息，當年有不少讀者看過，但估計現(xiàn)在臺下的聽眾未見過的是多數(shù)，因為流行的說法，還是把中國比作金

55、雞的為多?，F(xiàn)在有人比作火炬正是一種新的信息。我正是借題發(fā)揮，抒發(fā)了對自己祖國的感情。當然，無論是寫作者和演講者，尤其是寫作者，平時要善于積累，盡量運用那些估計一般聽眾未知的，或者是雖然見過、聽過，但在頭腦里似乎已潛伏起來的信息，而且可能引出深度思考的信息，這樣才可能有新鮮感，并且使主題深刻些。 第二節(jié) 講究布局 演講可分為即興演講和有講稿的演講。即興演講，也需要打個腹稿，理一個思路，考慮講幾點，哪些地方想借題發(fā)揮，哪些地方希望能出彩。有講稿的演講更應該講究結構布局，這在寫講稿時就要多加注意。有些情況下，可以臨時作些調整。“布局”是把整個演講比喻為“棋戰(zhàn)”，

56、講究格局的布置與安排，它與“結構”的意思是基本一致的。布局是演講者依據(jù)表意和審美目的、教育目的（或勸導目的）、傳授目的等對材料進行的有機的組合編排。布局不僅是演講稿寫作過程不可缺少的工序，而且直接影響到內容的表達，關系到演講的成敗和質量的高低。 古人云：“文成法立，未嘗有定格也”（章學誠《文史通義·古文十弊》）。又有人說：“定格則無，大體須有”（見王若虛《文辨》）。這就和“棋戰(zhàn)”一樣，“每一局各有一格，然其中離合進退，與攻擊應援，又多有變，不能拘初向一定之局。”（唐彪《作文譜》引武叔卿語）把演講稿的表現(xiàn)形式、結構形態(tài)看成是一成不變的模式，或者機械地套用別人的演講格式，是缺乏活力的表現(xiàn)。要做到

57、從具體情況出發(fā)來考慮謀篇布局，就必須先注意一下演講的針對性：對什么人講？在什么時間、背景條件下講？在什么地點場合中講？ 演講稿的布局，需要注意的問題是不少的，下面著重講幾點： （一）設置“話眼”。文有文眼（包括詩有詩眼），話有話眼。所謂“眼”，是個比喻的說法。人的兩眼最能表達內在的思想和感情，或愛或憎，或喜或憂，或悲或怒，均可用眼睛傳神。東晉時著名畫家顧愷之有段名言：“四體妍媸本無關于妙處，傳神寫照，正在阿堵中。”意思是說，人身體其他部分的美與丑都不太重要（當然，他這句話說得有點過頭，比如說當代女性就比較講究身材和膚色——引者），如要刻畫人物的精神狀態(tài)，關鍵是畫好一雙眼睛。設置文眼、詩眼，

58、講的就是“畫眼睛”的技巧。 文眼的作用，正如清代文藝評論家、有“東方黑格爾”之稱的劉熙載所說：“揭全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末。在篇首則后必顧之，在篇末則前必注之，在篇中則前注之、后顧之。顧注，抑所謂文眼者也。”這里直接出現(xiàn)了“文眼”這個提法。其實，類似的意思，更早的時候就有人講過，只不過有些人的講述中未出現(xiàn)“文眼”這個專用術語。如晉代陸機《文賦》中講：“立片言而居要，乃一篇之警策?！币馑际钦f，把一兩句簡要的話，安排在關鍵的地方，點明題意，成為全篇的聚焦點。 列夫·托爾斯泰說得好：“藝術品中最重要的東西，是它應當有一個焦點才成，就是說，應當有這樣一個點：所有的光集中在這一點上，

59、或者從這一點放射出去?！保ㄒ姼叩蔷S奇《與托爾斯泰的談話》）。這樣的聚焦點，與我國古代文論者所說的“文眼”大致是一個意思。同樣，無論是有講稿的發(fā)言，或無講稿而有腹稿的發(fā)言，也要注意設置“眼睛”，筆者擬把它稱為“話眼”。 先以溫家寶總理在美國接見華僑、華人等特邀代表時的講話為例。溫家寶總理既然被國內外媒體稱之為“溫情總理”，說明這種“情”不僅體現(xiàn)在他的表情上，更體現(xiàn)在他的話語之中，“情動于中而形于言?！彼诙喾N場合的引用，感情因素非常突出。2003年12月當?shù)貢r間7日晚上，溫家寶總理在紐約的華爾道夫飯店接見了美國東部地區(qū)華僑、華人等特邀代表，他給華僑、華人等特邀代表的印象是“和藹、可親、可敬”。

60、他的講話中充滿了感情，“話眼”可以說就設置在“中國是華僑、華人之根”這一點上。其中兩處地方是借助于引用名人名言。一是引用印度詩人泰戈爾的詩來形容祖國想念華僑與華人的感情。他動情地說：“祖國想念你們，你們肯定也想念祖國，在飛機上我想不出用一句好的詩（他的語意可能指中國人最喜歡引的七言或五言詩——引者）來形容這種感情，我借用泰戈爾的一句詩：無論你走得多么遠，你的心總和我連在一起；無論黃昏時樹的影子有多長，它總是和樹根連在一起。這是華僑華人、留學生和祖國的關系?！碑敃r一些華僑和華人代表聽了再也難以控制自己的激動心情，熱淚盈眶。最后，溫家寶總理又引用我國著名詩人艾青的名句：“為什么我的眼里常含淚水？因

61、為我對這土地愛得深沉”。這兩句詩見于艾青1938年11月17日寫的《我愛這土地》，當時國家正處于抗日戰(zhàn)爭艱苦階段，艾青的這首愛國詩，簡直叫人一讀就熱淚難止。溫家寶總理在紐約華爾道夫飯店接見華僑、華人等特邀代表講話的最后，引用這兩句詩，更把大家的感情推向了高潮，因為這里的“土地”，顯然指的是中國。溫家寶總理雖然引用的是國內外著名詩人的詩句，但卻深深地融注了自己的愛國感情，使得他的演講激起了強烈的感情共鳴。 演講稿中設置“話眼”，不僅可以找準全篇講話的生發(fā)點，還可以因小見大，以少總多，以有限展示無限?！霸捬邸币苍S體現(xiàn)在演講稿的標題之中，也可能是多次閃爍在文章中的“主旋律特性音調”。設置這樣的“話

62、眼”，有利于主題的發(fā)揮和升華，提高演講稿的審美品位?！霸捬邸笔茄葜v發(fā)言中感情流瀉的泉口，確定著抒情的調性、節(jié)奏與氣氛。有位高校教師在自己女兒女婿的婚禮上作為雙方家長的代表致了答謝詞，其中的著力點則在下面這個“話眼”上： 一個孩子呱呱墜地之后，剪斷了一根臍帶，但永遠剪不斷的是父母對孩子關愛的視線！永遠剪不斷的是父母對孩子思念的紅線！永遠剪不斷的是父母與孩子心靈共振的琴弦！ 在人生的天地里，我女兒不過是一只小小的蝴蝶風箏，這只小小的蝴蝶風箏之所以還能飛起來，靠的是一股力量，這股力量就是在座的領導、老師、親朋好友溫暖的春風！ 女兒出嫁可以說要成為別人家的人了。作為做父母的心情無疑十分復雜。從男

63、方家庭來說，兒子娶媳婦兒，也意味著要建立新的小家庭。這里無論是那一方都包含著一種割舍，但在孩子的新婚宴會上，不宜過多地流露難以割舍之情。筆者借“臍帶”和“風箏”來設置“話眼”，運用相反相成的力量，增加了強烈的感情色彩，因而當我致完答謝詞后有些親友說“我們聽了都快掉眼淚了”。這種感覺反應是真摯的。 在婚禮上作為家長代表的致辭 各位尊敬的來賓，各位親朋好友： 今天是我兒子大喜的日子，我作為家長代表，對各位的到來表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！ 一個孩子呱呱墜地之后，剪斷了一根臍帶，但永遠剪不斷的是父母對孩子關愛的視線！永遠剪不斷的是父母對孩子思念的紅線！永遠剪不斷的是父母與孩子心靈共振的琴弦

64、！ 在人生的天地里，我的兒子不過是一只剛學會飛的雄鷹，這只小小的雄鷹之所以能飛起來，靠的是一股力量，這股力量就是在座的領導、老師、親朋好友溫暖的春風！ 在這里，我特別要感謝中國傳媒大學動畫設計系的領導和老師們！是你們，給了我兒子堅強的翅膀，是你們，給了他新的智慧，使他能在藝術的天地里開始飛翔。 今天是我兒子和媳婦兒喜慶的日子，我作為家長代表，在這里對他們提幾點希望，概括起來就是“五個心”：忠心獻給祖國、孝心獻給長輩、熱心獻給事業(yè)、誠心獻給朋友、癡心獻給愛人。 最后，再一次感謝各位嘉賓、各位親朋好友的光臨！ 總之，演講稿設置“話眼”要從演講稿的主題立意、謀篇布局、創(chuàng)造意境和確定抒情基調

65、等方面考慮。此外還必須注意自然、貼切、和諧，符合演講稿的題材、情境和內在的思想感情。一般演講稿并不是非用“話眼”不可，但凡能給人留下深刻印象的演講稿往往是成功地進行了這種設置。 （二）篇幅要適宜，該長則長，該短則短。古今中外有不少名篇是以短小精悍而作為風格之一的。如法國近代無產(chǎn)階級革命運動的著名政治活動家、空想共產(chǎn)主義者布朗基（1808—1881）1848年2月26日在巴黎貝熱爾街音樂學院抗議臨時政府無視人民要求拒絕在市政大廳懸掛紅旗而做的演講，題目是《為紅旗而斗爭》。全篇不足500字，篇幅短小，語言精煉，具有很強的概括和號召力。像戰(zhàn)斗的鼓點、進軍的號角，激勵著人們?yōu)榧t旗而斗爭。我國著名演講

66、家、全國優(yōu)秀青年思想教育工作者曲嘯，過去曾蒙冤含屈20多年、屢遭磨難，歷經(jīng)坎坷。但他鐵骨錚錚，奮進不息，心中始終燃燒著為共產(chǎn)主義奮斗的火炬。平反后他提出的第一個要求就是“申請加入中國共產(chǎn)黨?！?982年12月31日，他在入黨時向參加支部大會的同志們發(fā)表了即席講話，后加了標題《我們一切都是屬于黨的》，成為國內當代的演講名篇之一。這篇演講不足千字，濃縮著曲嘯幾十年來對黨的深厚感情，以真情闡述了真理，具有撼人心魄的力量。 為了改變會議上有些人說話拖沓的毛病，國內有的地方對發(fā)言人加以了某種限制的措施，做法與國際性會議有一定的相似之處。如廣東省政府的全體會議改變了一個老習慣：與會人員發(fā)言都有限制，超過時間即停止發(fā)言。具體做法可作各地參考，不妨抄錄于此：會議大廳里安裝著兩塊電子數(shù)字顯示牌，由一臺微機控制。省府成員（各委辦公廳局負責人）發(fā)言為20分鐘，各市市長發(fā)言15分鐘。發(fā)言者開始講話后，電子顯示牌即從規(guī)定時間自動倒數(shù)跳動，到剩下了3分鐘時，微機鳴叫示警，在最后一分鐘又發(fā)出第二次示警。當顯示牌亮出“0000”，表明時間已到，如發(fā)言者還未終止，電腦控制的音響便不客氣地自動停止擴音（有些國際會議是響