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1、一年級品德與社會上學期導學案北風吹，冬天到
學校： 2012年10月3日 備課組長簽字： 蹲點領導簽字:
課題
北風吹，冬天到
課型
綜合課型
主備人
審核人
復備人
本周行為 訓練重點
培養(yǎng)愛大自 然的興趣
班級
小組
姓名
學習目標
1. 觀察、感受冬天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣，感受大自然的美。
2. 了解祖國各地不同的冬天到來對動植物活動與人類生活的影響。
3. 培養(yǎng)學生觀察自然、探索自然的興趣。
知識鏈接
搜集冬天的景色資料
重、難點預設
重點：引導學生感受冬天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣。
難點：了解祖國
2、各地不同的冬天到來對動植物活動與人類生活的影響。
學習過程：
一、 導學：入情激趣
兒歌：冬天到，喜鵲叫，朵朵雪花像鵝毛，松樹、柏樹綠油油，臘 梅、水仙開得好，雪下麥苗瞇瞇笑，冬眠動物睡大覺。
二、 獨學：
想一想：冬天到了，北風怎么吹？樹上的葉子都怎么樣了？草地怎 么樣了？冬天的天氣怎么樣呢？誰不怕冷起得早？誰怕冷？
三、 互學：
1、 活動一：引導學生在室內找冬天
師：當人們送走秋天，圣誕老人就悄悄地把冬天藏在許多許多地方。 如果大家把藏著的冬天找了出來，圣誕老人就會把一份神秘的禮物 送給大家。冬天會藏在教室哪里呢？
2、 活動二：引導學生在室外找冬天
師：同學們還在哪
3、些地方找到了冬天，我們來回顧一下。冬天藏在 校園里的什么地方？
3、 活動三：比一比：不一樣的冬天
(1) 師：我們已經(jīng)從許多許多地方找出了藏著的冬天，聽聽圣誕老 人會對我們說什么呢？這個大問號是一個考大家的問題：書上每張 圖片是什么季節(jié)呀？其實大家金0的景象都是冬天。從北到南，我 國各地冬天的景色是不相同的，因為我國實在太大了，所以冬天來 的時候，北方已經(jīng)是冰天雪地，南方卻是溫暖如春。在祖國的最南 方，甚至沒有冬天。所以聰明的候鳥---小燕子，大雁都飛到南方過 冬。
(2) 師：你呢，想到哪里過冬？
四、 評學：
師：如果哪一天冬爺爺把雪花送到了咱們校園，我們就繼續(xù)開展下
一個活動《冰雪世界樂趣多》，讓我們共同期待下節(jié)課的到來吧！
五、 整理導學案
教師“復 備”欄或 學生筆記 欄
鄂教版品生一上《北風吹冬天到》word導學案
