（安徽專用）中考歷史總復習 第三部分 中考題型過關 題型一 單項選擇課件

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1、中考幫中考幫安徽中中 考考歷歷 史史2019第三部分安徽中考題型過關第三部分安徽中考題型過關題型一單項選擇CONTENTSCONTENTS目目 錄錄PART 01方法幫方法幫PART 01考點幫考點幫PART 01方法幫方法幫題型分析解題通法單項選擇考點幫考點幫解法應用單項選擇題具有知識覆蓋面廣、題目靈活性大、客觀性強等特點,能比較全面地考查學生的閱讀能力、記憶能力和思維能力,是歷史考試必備的題型之一。單項選擇題包括題干和題肢。題干包括題目的主干部分和設問部分,它確定了答題思路,限定了答題內(nèi)容,隱含了答題信息,答案必須以此為依據(jù)。題肢就是選擇題的備選項,一般以A、B、C、D的形式呈現(xiàn)。選擇正確

2、選項時,一般要把握三個層次,即題肢本身是否正確,題肢是否符合題意,題肢是否最符合題意,根據(jù)這三個層次即可確定正確選項。題型分析解題通法單項選擇考點幫考點幫解法應用第一步:確,即確定題目類型。選擇題的常見類型有主題型、因果型、文字材料型、逆向型、組合型、比較型、圖片型、表格型等。明確題型后,依據(jù)相應題型采取不同的解題方法。第二步:審,即審題干。一審限定詞,包括時間、地點(或國別)、所屬領域(政治、經(jīng)濟、科技、外交、文化等)、人物限制等,明確考查范圍;二審中心詞,明確考查內(nèi)容與主旨;三審求答詞,明確考查意圖。第三步:明,即明題意。將第二步所審內(nèi)容,進行分析歸納,明確考查知識點,了解考查角度。第四步

3、:辨,即辨析備選項。分析每個備選項是否符合史實,觀點是否正確;分析備選項反映的主要史實。第五步:選,即通過正確的解題方法選出正確的答案。將備選項和題意進行聯(lián)系,選出正確的選項。常見的方法包括:直選法、排除法、關鍵信息提取法、因果分析法、比較分析法、推理法、替換法等。題型分析解題通法單項選擇考點幫考點幫解法應用考點4類型類型1主題型選擇題主題型選擇題主題型選擇題是題干中列舉一些關鍵詞或者出示一些圖片,要求學生通過分析歸納,找到這些關鍵詞或者圖片反映的共同主題。2017安徽,2下圖是某校歷史興趣小組開展研究性學習所制作的卡片。下列選項中最合適的主題是()A.古代經(jīng)濟重心的南移 B.古代政治中心的南

4、移C.宋朝商業(yè)的繁榮興旺 D.豐富多彩的社會生活確題型由題干關鍵詞“主題”可判斷出這是主題型選擇題。審題干一審限定詞:“宋朝”。二審中心詞:“農(nóng)業(yè)”“手工業(yè)”“商業(yè)”“海外貿(mào)易”“蘇湖熟,天下足”。三審求答詞:“最合適的主題是”。明題意明確題意,材料表明唐朝中后期到宋朝,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)以及海外貿(mào)易繁榮,經(jīng)濟重心南移。辨選項由圖片中文字信息“唐朝中后期”“宋朝”“黃河流域”“長江流域”“蘇湖熟,天下足”等,結合所學知識可知,從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移,到南宋時最后完成(經(jīng)濟重心由北方黃河流域移至南方長江流域),南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、海外貿(mào)易非常繁榮。B說法不符合史實,D在材料中體現(xiàn)不出

5、,C不全面。選答案直選法。題意反映了中國古代經(jīng)濟重心的南移,故選A。題型分析解題通法單項選擇考點幫考點幫解法應用考點4 2018安徽,41902年,英國泰晤士報記者說,多少年來我們在北京或在中國的地位從未像今天這樣高,我們與清朝官員的聯(lián)系從未像今天這樣密切。他這么說是因為()A.甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗B.清政府已成“洋人的朝廷”C.山東主權轉交日本D.義和團沉重打擊八國聯(lián)軍類型類型2 2因果型選擇題因果型選擇題 因果型選擇題著重考查學生對歷史事件或歷史現(xiàn)象中存在的因果關系的描述和解釋能力。因果型選擇題常用的標志性詞語為“原因是”“目的是”“是為了”“結果是”“影響是”“背景是”等,原因又分根本原

6、因、直接原因、主要原因、主觀原因、客觀原因等。此類選擇題大多是題干為果,選項為因。確題型由題干關鍵詞“是因為”可判斷出這是因果型選擇題。審題干一審限定詞:“1902年”“英國記者”。二審中心詞:“我們在北京或在中國的地位從未像今天這樣高”“我們與清朝官員的聯(lián)系從未像今天這樣密切”。三審求答詞:“是因為”。明題意明確題意,材料表明1902年以后,英國人在中國的地位達到了最高,清政府與洋人之間的關系非常親密。辨選項A項反映的是中國的民族危機大大加深;B項反映的是1901年清政府簽訂辛丑條約,從此成為洋人統(tǒng)治中國的工具;C項反映的是1919年巴黎和會將德國在中國山東的特權轉讓給日本;D項反映的是19

7、世紀末,義和團抗擊八國聯(lián)軍。選答案排除法。A、C、D三項都不能反映清朝與洋人之間關系的密切,排除。因果分析法。1901年辛丑條約簽訂,清政府保證嚴禁人民參加任何形式的反帝活動,劃定北京東交民巷為使館界,這些措施保障了洋人在中國的地位,清政府成為洋人統(tǒng)治中國的工具,因此B項符合題意。替換法?？梢詫⑶蟠鹪~改為“英國等西方國家與清朝官員的聯(lián)系從未像今天這樣密切的原因是”,聯(lián)系所學知識分析即可明確答案。題型分析解題通法單項選擇考點幫考點幫解法應用考點4 2017安徽,9“大多數(shù)德國人相信,戰(zhàn)爭在圣誕節(jié)前就會結束。但由于機槍、毒氣、坦克在戰(zhàn)爭中相繼應用,因此戰(zhàn)爭遠沒有人們預計的那樣順利。至年底,德國在東

8、西兩線都陷入焦灼對峙的狀態(tài)。”這段文字描寫的是()A.普法戰(zhàn)爭B.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C.第一次世界大戰(zhàn)D.第二次世界大戰(zhàn)類型類型3 3文字材料型選擇題文字材料型選擇題文字材料型選擇題在題干上引入文字材料,根據(jù)材料創(chuàng)設新情境,并根據(jù)材料設置備選項,以考查學生對材料的理解。確題型 由題干關鍵詞“這段文字”可判斷出這是文字材料型選擇題。審題干一審限定詞:“德國”“在東西兩線”。二審中心詞:“機槍、毒氣、坦克”。三審求答詞:“描寫的是”。明題意明確題意,材料表明在這場戰(zhàn)爭中,德國同時在東西兩線作戰(zhàn),而且陷入長期焦灼的狀態(tài)中,機槍、毒氣以及坦克在戰(zhàn)爭中開始使用。辨選項A項普法戰(zhàn)爭是普魯士與法國之間的一場戰(zhàn)

9、爭;B項戰(zhàn)爭是美、英、法等八國聯(lián)合發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭;C項戰(zhàn)爭中,毒氣、坦克等新式武器開始應用,加劇了戰(zhàn)爭的殘酷性,德國同時在東西兩線作戰(zhàn),戰(zhàn)爭持續(xù)了四年;D項戰(zhàn)爭中,德國先在西線作戰(zhàn),隨后在東線進攻蘇聯(lián)。選答案關鍵信息提取法。由材料中的“機槍、毒氣、坦克在戰(zhàn)爭中相繼應用”,結合所學知識可知,第一次世界大戰(zhàn)中,這些新式武器相繼應用,故選C。排除法。由“德國在東西兩線都陷入焦灼對峙的狀態(tài)”可排除A、B、D三項。題型分析解題通法單項選擇考點幫考點幫解法應用考點4 2018安徽,7中華人民共和國外交呈現(xiàn)明顯的階段性特征,下圖中建交國家數(shù)量增長最快階段出現(xiàn)的原因不包括()A.中日兩國建交B.中國恢復在聯(lián)合

10、國合法席位C.中美關系改善D.中國正式加入亞太經(jīng)合組織類型類型4 4逆向型選擇題逆向型選擇題 逆向型選擇題也叫否定型選擇題,在試題中有3個備選項是符合歷史事實和歷史邏輯關系的,要求將另一個不符合要求的選出來。確題型 由題干關鍵詞“不包括”可判斷出此題是逆向型選擇題。審題干一審限定詞:“中華人民共和國外交”。二審中心詞:“建交國家數(shù)量增長最快階段”。三審求答詞:“出現(xiàn)的原因不包括”。明題意 識讀表格,可以明確20世紀70年代是建交國家數(shù)量增長最快階段。辨選項A項反映的是1972年中日兩國正式建交;B項反映的是1971年在第26屆聯(lián)合國大會上,恢復了我國在聯(lián)合國的合法席位;C項反映的是1972年尼

11、克松訪華,中美關系開始正常化,到1979年,中美正式建交;D項反映的是1991年,中國加入亞太經(jīng)合組織。選答案排除法。A、B、C三項都是20世紀70年代我國在外交方面取得的成就,推動了我國這一時期外交事業(yè)的發(fā)展,因此,不符合題意,排除。直選法。中國加入亞太經(jīng)合組織是在1991年,而與我國建交國家數(shù)量增長最快階段是在20世紀70年代,因此D項符合題意。題型分析解題通法單項選擇考點幫考點幫解法應用考點4 2017安徽,7科學引領未來。最早提出下圖所示原理的科學家是()A.阿基米德B.瓦特C.牛頓 D.愛迪生類型類型5 5圖片型選擇題圖片型選擇題 圖片(包括漫畫、文物圖片、地圖等)型選擇題題干部分一

12、般由圖片(包括圖片中的文字)、說明性文字和選擇要求三個要素構成;題肢部分一般分為單項型題肢和組合型題肢兩種類型。確題型由題干漫畫可判斷出此題是圖片型選擇題。審題干一審限定詞:“科學”“原理”。二審中心詞:“給我一個支點,我將撬動整個地球”。三審求答詞:“科學家”。明題意識讀漫畫,可以明確漫畫反映的科學理論是杠桿定律。辨選項A項阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律和杠桿定律;B項瓦特主要是改良了蒸汽機;C項牛頓主要是建立了牛頓經(jīng)典力學體系和發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;D項愛迪生是偉大的發(fā)明家,主要圍繞電取得了一系列發(fā)明。選答案直選法。阿基米德提出了杠桿定律,故選A。題型分析解題通法單項選擇考點幫考點幫解法應用考點4

13、2017安徽,61953年是中國經(jīng)濟史上一個重要分水嶺,從那時起,中國人熟悉了一個經(jīng)濟術語:“五年計劃”。以下屬于“一五計劃”成就的是()長春第一汽車制造廠建成修建青藏、新藏等公路 農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展迅速武漢長江大橋建成通車A.B.C.D.類型類型6 6組合型選擇題組合型選擇題 組合型選擇題是將同一類事件或現(xiàn)象按一定的關系進行組合。此類選擇題一般由三部分組成:表述關系的題干;根據(jù)題干要求列出三組或三組以上的事件或現(xiàn)象,并以數(shù)字序號列出;根據(jù)這些數(shù)字組合成的備選項。確題型由題干關鍵詞“以下屬于”可判斷出此題是組合型選擇題。審題干一審限定詞:“1953年”“五年計劃”。二審中心詞:“一五計劃”。三

14、審求答詞:“成就”。明題意本題考查第一個五年計劃所取得的一系列成就。辨選項題肢中的“長春第一汽車制造廠”“青藏、新藏等公路”“武漢長江大橋”都是第一個五年計劃中的成就;農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展是改革開放以后的成就。選答案(1)排除法。農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展迅速不是一五計劃的成就,因此排除,故選B。(2)直選法。依據(jù)所學知識可以明確,都是第一個五年計劃的成就,故選B。題型分析解題通法單項選擇考點幫考點幫解法應用考點4 2018安徽,9歷史學家帕爾默說,在18世紀后期的40年中,整個大西洋文明受到了具有相同目標的一場革命運動的滌蕩?！跋嗤繕恕笔?)A.建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治B.實現(xiàn)民族獨立C.確立君主立憲制度D.

15、廢除君主專制類型類型7 7比較型選擇題比較型選擇題 比較型選擇題是將兩個或者兩個以上的歷史事件、人物、歷史現(xiàn)象進行比較分析。在題干中一般有“相同點”“不同的”“共同”“相似”“區(qū)別”等提示語。確題型由題干關鍵詞“相同目標”可判斷出此題是比較型選擇題。審題干一審限定詞:“18世紀后期的40年中”“整個大西洋文明”。二審中心詞:“一場革命運動”。三審求答詞:“相同目標”。明題意18世紀后期的40年中,大西洋兩岸掀起的政治革命運動,包括英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命。辨選項A項反映的是通過革命運動,確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治,促進資本主義發(fā)展;B項反映的是通過革命推翻殖民統(tǒng)治,贏得民族獨立;C項反映的是通過革命確立君主立憲制的資產(chǎn)階級專政;D項反映的是通過革命廢除君主專制。選答案排除法。推翻殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)民族獨立的只有美國獨立戰(zhàn)爭,排除B項;確立君主立憲制的只有英國,排除C項;廢除君主專制的只有英國和法國革命,排除D項,故選A。替換法。把“相同目標”替換成“共同目的”即可明確這場政治革命潮流都掃除了資本主義發(fā)展障礙,確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治,促進了資本主義發(fā)展。