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1、
第 2 單元 第 11 課
課題
博客開張笑哈哈
課 型
復(fù)習(xí)課
教學(xué)
目標(biāo)
1．知識與技能。
(1)了解博客的概念，會在“新浪博客網(wǎng)站”上建立自己的個人博客。
(2)學(xué)會發(fā)表簡單的日志。
2．過程與方法。
運用注冊電子郵箱、網(wǎng)上論壇的方法來學(xué)習(xí)新知識，學(xué)會注冊博客、發(fā)表日志，從而實現(xiàn)知識的遷移。
3．情感態(tài)度與價值觀。
(1)培養(yǎng)交流協(xié)作的意識，增強與人交往的能力。
(2)提倡健康文明地上網(wǎng)。
4．行為與創(chuàng)新。
通過建立個人博客，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神與個性化思維能力。
教 學(xué)
重 點
2、
實現(xiàn)知識的遷移，學(xué)會建立自己的個人博客。
教 學(xué)
難 點
注冊后要到電子郵箱中進行確認(rèn)，才能完成個人博客的建立。
教 學(xué)
方 法
情境教學(xué)法、講授法、演示法。
學(xué) 習(xí)
方 法
合作探究，讓學(xué)生體驗并制申請自己的博客空間。
教 學(xué)
準(zhǔn) 備
教師
測試學(xué)生機、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
學(xué)生
回憶qq空間都有哪些板塊
課 時
安 排
1課時
教 學(xué) 過 程
二次備課
教師活動
一．導(dǎo)入。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)跨入了信息時代，我們不僅可以通過互聯(lián)網(wǎng)收發(fā)電子郵件，而且還能在網(wǎng)上建立自己的家園，同學(xué)們感興趣嗎?今天就請大家來做一名小建筑師，一起建立自
3、己喜歡的家園吧。(揭示課題：建立個人博客)
二．新授。
同學(xué)們知道什么是“博客”嗎?它有什么作用呢?
（學(xué)生用已知的知識來回答）
博客俗稱“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，是以文字、圖片等方式，將自己的成長日記、班級生活、文學(xué)閱讀等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限，讓全社會共享你的知識和思想，記錄個人成長的軌跡。那么，我們?nèi)绾蝸斫€人博客呢? ’
(1)進入“網(wǎng)易博客網(wǎng)站”。
演示：打開“網(wǎng)易博客網(wǎng)站”(http：// )，單擊“博客”按鈕，進入“博客”瀏覽頁面。請學(xué)生嘗試、體驗：瀏覽一些個人博客網(wǎng)頁，交流感興趣的博客信息。至此，學(xué)生肯定已經(jīng)迫不及待了
4、，下面就來學(xué)習(xí)注冊博客。
(2)注冊博客。
引導(dǎo)學(xué)生運用申請電子郵箱的方法自主完成博客的注冊，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
首先單擊“注冊”按鈕，詳細(xì)閱讀完注冊信息后，單擊“確定并注冊”按鈕。
我們來設(shè)置用戶名、密碼和電子郵箱，請同學(xué)們根據(jù)提示，填寫相關(guān)信息。
注意，在申請用戶名時，用戶名是由小寫英文字母、數(shù)字組成，長度為5～20個字符，如果采用中文，字?jǐn)?shù)長度只能為2～10個文字。為了馬上知道注冊的用戶名是否已被別人使用過，我們可以單擊“測一下用戶名是否已經(jīng)被用”按鈕，來獲得信息。當(dāng)申請的用戶名已經(jīng)被別人申請了，計算機會推薦幾個用戶名，你可以從中選擇一個使用。
教師還要強調(diào)
5、的是：注冊時帶有“*”號的欄目必須填寫，否則注冊就不能成功；密碼設(shè)置時也要注意兩次輸入的密碼一定要一致，否則計算機會告知出錯；最后還需填寫自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學(xué)生已經(jīng)申請了個人電子郵箱，現(xiàn)在就請學(xué)生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填寫在輸入框內(nèi)。
同學(xué)們，你們知道為什么要填寫電子郵箱地址嗎?網(wǎng)站會通過你提供的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊。當(dāng)我們把注冊的信息全部填寫好后，千萬別忘記單擊“確定”按鈕。接下來計算機會提示還需做3件事：
①打開自己的電子郵箱進行查看。
②點擊激活電子郵件中的鏈接，激活自己的賬號確認(rèn)按鈕。(
6、計算機還會提醒你，當(dāng)你長時間沒有收到確認(rèn)電子郵件，就需要修改郵件地址了)
③經(jīng)過確認(rèn)后，網(wǎng)站會告知你已成為會員，并且注冊成功后系統(tǒng)會自動轉(zhuǎn)入“我的地盤”頁面。
練一練：學(xué)生注冊自己的個人博客。
生問：我們已經(jīng)注冊好了博客，接下來我們該干什么呢?
大家成功建立了個人博客，現(xiàn)在博客將成為每位同學(xué)學(xué)習(xí)和交流的一個平臺。下面，教師就來教大家發(fā)表日志。
(3)發(fā)表日志。
通常，人們把在博客中發(fā)表的文章稱為日志。我們怎么上傳自己寫好的日志呢?
首先單擊“我的地盤”頁面左側(cè)窗格中的“我的博客”選項，進入“添加日志內(nèi)容”頁面，然后輸入要發(fā)表的日志標(biāo)題和正文，并選擇相關(guān)的信息，最后單擊“提交
7、”按鈕，完成日志的發(fā)表。
三．小結(jié)。
今天，大家通過自己的努力成功地建立了個人博客，并且學(xué)會了通過個人博客發(fā)表日志。下課后，請同學(xué)們把自己的實踐體會記錄在“成果籃”中。
認(rèn)真聽老師導(dǎo)入，明確本節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
嘗試著按照老師的要求操作，找找看，通過自己的感知，了解一下博客到底是什么？
根據(jù)老師的引導(dǎo)，自己打開計算機完成博客注冊，遇到問題時，可以通過查閱教材、同伴討論、舉手向老師尋求幫助等方式解決問題。
操作練習(xí)，通過自主探究完成整個注冊過程。
按照提示一步一步接著注冊。看看自己能否通過自己的力量注冊成功。
根據(jù)老師的提示，寫下自己的博客第一筆。
板書設(shè)計
新浪博客：
教學(xué)反思
既然學(xué)生對計算機感興趣，那么，在講授有關(guān)博客知識時，教師要善于利用多媒體教室的計算機、大屏幕、投影機，達到既可以進行重難點的講解又可以進行示范演示。在課前精心制做的課件，配以優(yōu)美的音響效果，學(xué)生的注意力被完全吸引到教學(xué)上來。教師再也不用為維持課堂紀(jì)律而花費過多的時間，完全可以把精力放在課堂教學(xué)的現(xiàn)場發(fā)揮之中，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，獲得更多的技能。
第十三周 信息技術(shù)(五年級)
