《（青島專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石第三講 物態(tài)變化課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（青島專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石第三講 物態(tài)變化課件（38頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石 第三講物態(tài)變化第三講物態(tài)變化知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)梳理梳理中考重點(diǎn)考查的知識結(jié)構(gòu)表格一、物態(tài)變化比較：物態(tài)變化物態(tài)變化過程過程吸放熱吸放熱舉例舉例熔化固態(tài)變成液態(tài)吸熱冰熔化凝固液態(tài)變成固態(tài)放熱水結(jié)成冰汽化液態(tài)變成氣態(tài)吸熱濕衣服變干液化氣態(tài)變成液態(tài)放熱冰棒冒“白氣”升華固態(tài)直接變成氣態(tài)吸熱 冰凍衣服變干凝華氣態(tài)直接變成固態(tài)放熱 樹掛的形成 二、晶體與非晶體在熔化過程中的異同點(diǎn)：固體固體相同點(diǎn)相同點(diǎn) 不同點(diǎn)不同點(diǎn)溫度溫度有無熔點(diǎn)有無熔點(diǎn) 晶體吸熱保持不變有 非晶體升高無三、晶體與非晶體在凝固過程中的異同點(diǎn)：四、蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)：固體固體相同點(diǎn)相同點(diǎn)
2、 不同點(diǎn)不同點(diǎn)溫度溫度有無熔點(diǎn)有無熔點(diǎn) 晶體放熱保持不變有 非晶體降低無汽化方式汽化方式蒸發(fā)沸騰不不同同點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生部位發(fā)生部位液體表面液體表面和內(nèi)部溫度條件溫度條件 任何溫度下均可發(fā)生只在一定溫度下(沸點(diǎn))發(fā)生劇烈程度劇烈程度平和劇烈相同點(diǎn)相同點(diǎn)汽化、吸熱中考重點(diǎn)考查的圖象物態(tài)變化這一講中涉及了大量的圖象，通過圖象可以把有關(guān)物理現(xiàn)象或物理量之間的關(guān)系形象地表示出來本講中我們學(xué)過的圖象主要有：晶體和非晶體熔化、凝固圖象；液體沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象?？碱愋统？碱愋?突破突破要點(diǎn)要點(diǎn)1 1 溫度計(jì)溫度計(jì)考查角度：考查角度：溫度計(jì)的原理和溫度計(jì)的使用方法【例1】如圖所示是用溫度計(jì)測量液體溫度的示意圖
3、，其中溫度計(jì)使用正確的是(D)思路點(diǎn)撥 使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，要使溫度計(jì)的玻璃泡與被測液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁A選項(xiàng)中溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部；B選項(xiàng)中溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁；C選項(xiàng)中溫度計(jì)的玻璃泡未完全浸入被測液體；D選項(xiàng)中溫度計(jì)的玻璃泡與被測液體充分接觸，且沒有接觸燒杯底或燒杯壁類型突破類型突破 溫度計(jì)的使用：“兩看清”“四要”“一注意”兩看清：測量前看清量程、看清分度值四要：測量時(shí)要使溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中；要使溫度計(jì)的玻璃泡與被測液體充分接觸一段時(shí)間，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)，要讓玻璃泡繼續(xù)留在被測液體中；視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平一
4、注意：不要使溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底或容器壁要點(diǎn)要點(diǎn)2 2 熔化和凝固熔化和凝固 高頻考點(diǎn)【例2】如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱均勻(填“均勻”或“不均勻”)(2)將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁.若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為46.(3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)：考查角度：考查角度：固體熔化和凝固過程中溫度變化圖象；設(shè)計(jì)“探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告”，包括實(shí)驗(yàn)器材、步驟、表格的設(shè)計(jì)時(shí)間時(shí)間/min/min012345678910溫度溫度/4042444
5、648484848485053 思路點(diǎn)撥 此題探究固體物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化特點(diǎn)，解答的切入點(diǎn)是要對溫度計(jì)進(jìn)行正確的使用和讀數(shù)，同時(shí)要明確晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別(1)將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，采用的是水浴法，固體受熱比較均勻，并且溫度變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度(2)用溫度計(jì)測量固體粉末的溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁由圖知，溫度計(jì)的分度值為1，所以其示數(shù)為46.(3)由表中數(shù)據(jù)知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度在一段時(shí)間內(nèi)保持48不變，所以該物質(zhì)為晶體，并且熔點(diǎn)為48.(4)晶體熔化過程中的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，從圖丙中可以看出a圖
6、能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律提示表格設(shè)計(jì)中應(yīng)盡可能多次記錄加熱時(shí)間(最好至少10次)，實(shí)驗(yàn)步驟中要將“水浴加熱法”表述清楚根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48；該物質(zhì)是晶體(填“晶體”或“非晶體”)(4)能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a.類型突破類型突破 水浴法、圖象法探究固體熔化溫度變化規(guī)律水浴法：熔化實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是固體均勻受熱因此，本實(shí)驗(yàn)中采用了將固體碾成粉末，將試管放入裝水的燒杯中進(jìn)行間接加熱的水浴法圖象法：在探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，處理數(shù)據(jù)時(shí)采用了圖象法，這是必須掌握的基本方法要點(diǎn)要點(diǎn)3 3 探究水沸騰過程中溫度的變化探究水沸騰過程中溫度的變化【例3】
7、如圖甲是小明做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師讓同學(xué)們在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做的目的是減少熱量散失.(2)小明在水溫升高到90時(shí)開始每隔1min記錄一次水的溫度記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.考查角度：考查角度：該實(shí)驗(yàn)屬于三級實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)，要求能夠利用描點(diǎn)法畫水沸騰圖象或根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖象總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 思路點(diǎn)撥(1)燒杯上加硬紙板是為了減少熱量散失，但水將要沸騰時(shí)，要把紙板拿下，否則會(huì)使燒杯內(nèi)水面上方的氣壓值偏大，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)偏高(2)由圖乙可知，第2min時(shí)，水的溫度為94.(3)用描點(diǎn)法畫圖象應(yīng)將表格
8、中所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)全部在坐標(biāo)格中描出，再用平滑曲線連起來(4)水沸騰后繼續(xù)吸熱但溫度不變，此時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是99.(5)沸點(diǎn)與當(dāng)?shù)貧鈮河嘘P(guān)，氣壓越低，沸點(diǎn)越低，由此可知，當(dāng)時(shí)的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)間時(shí)間/min/min01234567溫度溫度/9092949698999999(3)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(4)從圖象中可以看出水的沸點(diǎn)是99，水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是保持不變.(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們所測水的沸點(diǎn)都低于100，由此大家判斷可能是當(dāng)時(shí)的大氣壓低于(填“高于”、“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓要點(diǎn)要點(diǎn)4 4 物態(tài)變化物態(tài)變化考查角度：考
9、查角度：根據(jù)現(xiàn)象識別物態(tài)變化，解釋熱學(xué)現(xiàn)象的成因，霧、露、霜、雪、冰花的形成原因；判斷物態(tài)變化中吸熱還是放熱【例4】下列描述中與北方冬天窗戶玻璃上出現(xiàn)的冰花屬于同一種物態(tài)變化過程的是(B)A衣柜里的樟腦片放上一段時(shí)間，結(jié)果消失了B秋天，霜打枝頭C悶熱潮濕的夏天，自來水管冒“汗”D冬天，千里冰封類型類型1 1識別物態(tài)變化識別物態(tài)變化 思路點(diǎn)撥 此題給出現(xiàn)象，判斷物態(tài)變化，解答本題的關(guān)鍵是從題意中獲取信息，先判斷題干中冰花的成因，再判斷四個(gè)選項(xiàng)中的現(xiàn)象成因冰花是室內(nèi)溫暖空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃內(nèi)壁凝華形成的衣柜里的樟腦片消失是升華現(xiàn)象；霜是水蒸氣凝華形成的；自來水管冒“汗”是暖空氣中的水蒸氣遇到
10、相對冷的自來水管液化形成的；冰的形成是凝固現(xiàn)象類型突破類型突破 根據(jù)物質(zhì)“初”“終”狀態(tài)確定物態(tài)變化判斷現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，須記準(zhǔn)并理解六種物態(tài)變化的概念確定物態(tài)變化的步驟：首先確定出物質(zhì)的初始狀態(tài)屬于固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)，然后分析物質(zhì)經(jīng)歷了物態(tài)變化后最終屬于什么狀態(tài)，最后由初始狀態(tài)與最終狀態(tài)確定物態(tài)變化的名稱如冰花，初始狀態(tài)是氣態(tài)的水蒸氣，最終狀態(tài)為固態(tài)，符合凝華的概念，故對應(yīng)的物態(tài)變化為凝華【變式訓(xùn)練】下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，錯(cuò)誤的是()A雨后柏油路面變干屬于液化現(xiàn)象B秋冬“霜”的形成屬于凝華現(xiàn)象C存放衣服的樟腦丸變小屬于升華現(xiàn)象D自然界“霧”的形成屬于液化現(xiàn)象A類型類型2 2 物態(tài)變化
11、過程的吸熱、放熱物態(tài)變化過程的吸熱、放熱【例5】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是(C)(1)春天，冰雪融化匯成溪流(2)夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”(3)秋天，清晨的霧在太陽出來后散去(4)冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4)思路點(diǎn)撥 判斷物態(tài)變化的過程是解決物態(tài)變化問題的前提，首先判斷物態(tài)變化的現(xiàn)象，然后再判斷吸熱還是放熱(1)冰雪融化是熔化過程，熔化吸熱；(2)從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼湟夯纬傻模夯艧幔?3)清晨的霧在太陽出來后散去是液態(tài)的小水珠變成水蒸氣散到空氣中，屬于汽化現(xiàn)象，汽化吸熱；(4)霜
12、的形成是凝華現(xiàn)象，凝華放熱類型突破類型突破 根據(jù)物態(tài)變化判斷吸放熱情況我們學(xué)習(xí)的六種物態(tài)變化：熔化和凝固，汽化和液化，升華和凝華，其中熔化、汽化、升華是吸熱過程，凝固、液化、凝華是放熱過程解決這類問題時(shí)，首先要結(jié)合題中的情景判斷屬于何種物態(tài)變化，根據(jù)此種物態(tài)變化吸熱還是放熱解決有關(guān)問題要點(diǎn)要點(diǎn)5 5 影響蒸發(fā)快慢的因素影響蒸發(fā)快慢的因素考查角度：考查角度：考查形式單一問答或綜合問答；設(shè)計(jì)驗(yàn)證小實(shí)驗(yàn)【例6】狗的汗腺在舌頭上，烈日下狗伸出舌頭快速喘氣，加快了汗水表面的空氣流速，使汗水蒸發(fā)加快.而蒸發(fā)是吸熱過程，使狗感到?jīng)隹祛愋皖愋? 1問答問答 思路點(diǎn)撥 本題屬于設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證觀點(diǎn)的正確性(包括
13、器材、做法、現(xiàn)象、結(jié)論四個(gè)方面)，此題設(shè)計(jì)方案時(shí)應(yīng)考慮控制變量，控制液體質(zhì)量、液體溫度、液體表面空氣流速相同時(shí)改變液體的表面積，觀察液體蒸發(fā)快慢實(shí)驗(yàn)聚焦實(shí)驗(yàn)聚焦 突破突破 本講有一個(gè)三級實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：探究水的沸騰過程(要求能夠熟練操作、掌握整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，包括實(shí)驗(yàn)方法、器材、裝置圖、步驟、現(xiàn)象以及利用描點(diǎn)法畫水沸騰圖象等問題)本講有一個(gè)二級實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：晶體與非晶體在熔化、凝固過程中的異同點(diǎn)(要求會(huì)設(shè)計(jì)“探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告”，包括實(shí)驗(yàn)器材、步驟、表格的設(shè)計(jì))012345678990929598100100100100100100一、探究水的沸騰：器材器材鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計(jì)過程過程安裝實(shí)驗(yàn)
14、儀器；用酒精燈給水加熱至沸騰當(dāng)水溫接近90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度.表格表格 現(xiàn)象與現(xiàn)象與結(jié)論結(jié)論 水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度不變.水的沸點(diǎn)是100.水沸騰時(shí)的情況如右圖中甲所示.由實(shí)驗(yàn)可知水沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱.方法方法物質(zhì)吸收熱量的多少無法直接測得，可通過加熱時(shí)間的長短來判斷，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法.時(shí)間時(shí)間(min)(min)0123456789溫度溫度()()90 92 95 98 100100 100100100 100二、小雨想探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，請你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：器材器材裝有海波的試管、盛有水的燒杯、酒精燈、溫度計(jì)、鐵架臺、石棉網(wǎng)、秒表步驟步驟將溫度計(jì)放入裝有
15、固態(tài)海波的試管中讀出溫度計(jì)的示數(shù)；將試管放在盛水的燒杯中用酒精燈對燒杯底部加熱；待溫度升至40左右后用秒表計(jì)時(shí)，每隔1min讀出溫度計(jì)的示數(shù)，將數(shù)據(jù)記入表格.現(xiàn)象記現(xiàn)象記錄表格錄表格 時(shí)間時(shí)間/min0123456789溫度計(jì)示數(shù)溫度計(jì)示數(shù)/六年真題六年真題全練全練命題解讀命題解讀年份年份題號題號題型題型考點(diǎn)考點(diǎn)命題分析命題分析20179選擇題物態(tài)變化的吸放熱 本講的高頻考點(diǎn)是“探究水沸騰實(shí)驗(yàn)”、“探究物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律實(shí)驗(yàn)”和“影響蒸發(fā)快慢的因素”.命題預(yù)測：命題預(yù)測：主要考查三級實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)“探究水沸騰實(shí)驗(yàn)”；二級實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)“晶20164選擇題晶體、非晶體的熔化、凝固圖象2016專題一1(1)實(shí)
16、驗(yàn)題探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)2016 專題四7 問答題蒸發(fā)致冷、影響蒸發(fā)快慢的因素20153選擇題影響液體蒸發(fā)快慢的因素201511選擇題液態(tài)晶體和非晶體凝固的異同點(diǎn)20144選擇題液態(tài)晶體凝固圖象2014專題一1(1)實(shí)驗(yàn)題探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)年份年份題號題號題型題型考點(diǎn)考點(diǎn)命題分析命題分析201312選擇題探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律體與非晶體在熔化、凝固過程中的異同點(diǎn)”；10個(gè)一級實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)(蒸發(fā)吸熱致冷、影響蒸發(fā)快慢的因素、降低溫度使氣體液化、液化放熱等)；問答考點(diǎn)“蒸發(fā)吸熱致冷”、“影響蒸發(fā)快慢的因素”.2013專題一2(1)問答題影響液體蒸發(fā)快慢的因素20124選擇題物態(tài)變化現(xiàn)象
17、201212選擇題探究水沸騰實(shí)驗(yàn)2012專題一1(3)實(shí)驗(yàn)題探究固體的熔化規(guī)律1.2017青島，9,2分下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是()B B省力杠桿，L1L2，省力但費(fèi)距離，比如鉗子；費(fèi)力杠桿，L1L2，費(fèi)力但省距離，比如釣魚竿；等臂杠桿，L1L2，既不省距離也不省力，如天平，A錯(cuò)誤；實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，如小孔成像；虛像是實(shí)際光線的反向延長線的交點(diǎn)組成的像，如平面鏡成像，B正確；固態(tài)物質(zhì)有一定的形狀和體積；液態(tài)物質(zhì)只有一定的體積而無固定的形狀；氣態(tài)物質(zhì)既無固定的形狀，也無固定的體積，C錯(cuò)誤；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，是一個(gè)放熱過程；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，是一個(gè)吸熱過程；物質(zhì)由氣態(tài)直
18、接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，是一個(gè)放熱過程，D錯(cuò)誤22016青島，4,2分下列圖象中，正確的是()D DA中圖象表示物體靜止；B中圖象是晶體的凝固圖象；晶體在熔化過程中有一段不斷吸熱溫度不變的過程，C錯(cuò)誤；物體的重力與質(zhì)量成正比，D正確32015青島，3,2分下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識中，錯(cuò)誤的是()A做操時(shí)排直隊(duì)伍，利用了光沿直線傳播原理B電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，利用了電磁感應(yīng)原理C用力踢球，腳感到痛，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的D濕衣服放在通風(fēng)處干得快，是通過加快液面上的空氣流速來加快蒸發(fā)的B B電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)利用了通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)的原理，故B錯(cuò)誤4.2014青島，4,2分下列圖象中，能正確描述液體凝固
19、成晶體的圖象是()C CA圖表示固體不斷吸收熱量，溫度不斷升高，是非晶體的熔化圖象；B圖表示液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，是非晶體的凝固圖象；C圖表示液體降低到一定溫度，不斷放熱，溫度保持不變，是晶體凝固的圖象；D圖表示固體吸收熱量，升高到一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，是晶體的熔化圖象52013青島，12,3分不定項(xiàng)如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說法正確的是()A在t時(shí)5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)B在BC段，該物質(zhì)不吸熱C該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5minD該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45AD62013青島，3,2分下列關(guān)于物態(tài)變化現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是()A冰棒冒“白氣”是汽化
20、現(xiàn)象B霜的形成是凝華現(xiàn)象C冰凍的衣服變干是升華現(xiàn)象D積雪融化是熔化現(xiàn)象A A冰棒冒的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，是液化現(xiàn)象，故A項(xiàng)錯(cuò)誤ACD水沸騰過程中吸熱但溫度保持不變，故B選項(xiàng)不符合題意72012青島，13,3分不定項(xiàng)如圖是“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說法正確的是()A在t時(shí)4min時(shí)，水開始沸騰B在t時(shí)4min到t時(shí)6min的過程中，水不吸熱C在t時(shí)6min后繼續(xù)加熱，水溫仍是100 D在實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是10082016青島，專題一1(1)，3分探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)：表格 結(jié)論 水沸騰過程中，不斷吸熱，溫度保持98不變.方法實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間長短來說明水吸收熱
21、量的多少，運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法.問題討論再增加燒杯、紅墨水和滴管，可驗(yàn)證“熱運(yùn)動(dòng)和溫度的關(guān)系”：分別在質(zhì)量相等的30、50、80的水中滴入等量紅墨水，觀察水的顏色變化快慢設(shè)計(jì)記錄表格：時(shí)間/min1234567溫度/92949698989898實(shí)驗(yàn)次數(shù)123水溫/305080整杯水全部變紅所用時(shí)間/s 9.2014青島，專題一1(1)，4分探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)：表格圖象請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫出水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象.結(jié)論水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度不變，這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn)，上述實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是100.時(shí)間/min01234567溫度/90 93 96 99 100 100 100 100根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線即可作出水沸騰的圖象；根據(jù)表格信息可知，水沸騰過程中，不斷吸收熱量但溫度保持不變，此時(shí)水的沸點(diǎn)是100.10.2012青島，專題一1(3)，3分探究固體的熔化規(guī)律：過程過程 根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖象可知，該固體是晶體，ab段物質(zhì)處在固液共存狀態(tài).規(guī)律規(guī)律通過多次實(shí)驗(yàn)，得到規(guī)律，請?zhí)畋砣缦拢汗腆w相同點(diǎn)不同點(diǎn) 晶體吸熱溫度不變有熔點(diǎn)非晶體溫度升高無熔點(diǎn)11.2013青島，專題一2(1)，2分烈日下，狗伸長舌頭可增大舌頭上唾液的表面積，快速喘氣可加快唾液表面空氣流速，從而加快唾液蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸收熱量，從而使狗感到?jīng)隹?/p>
（青島專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石第三講 物態(tài)變化課件
