《四川省成都市高中數(shù)學(xué) 第1課時(shí) 不等式的基本性質(zhì)課件 新人教A選修4-5》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省成都市高中數(shù)學(xué) 第1課時(shí) 不等式的基本性質(zhì)課件 新人教A選修4-5(33頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1課時(shí)不等式的基本性質(zhì)課時(shí)不等式的基本性質(zhì) 甲現(xiàn)在比乙大,再過幾年,甲仍然比乙大,甲現(xiàn)在比乙大,再過幾年,甲仍然比乙大,它揭示了一個(gè)什么問題它揭示了一個(gè)什么問題?預(yù)學(xué)預(yù)學(xué)1:兩個(gè)實(shí)數(shù)比較大小的依據(jù)兩個(gè)實(shí)數(shù)比較大小的依據(jù) 在數(shù)軸上不同的點(diǎn)在數(shù)軸上不同的點(diǎn)A與點(diǎn)與點(diǎn)B分別表示兩個(gè)不同分別表示兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)的實(shí)數(shù)a與與b,右邊的點(diǎn)表示的數(shù)比左邊的點(diǎn),右邊的點(diǎn)表示的數(shù)比左邊的點(diǎn)表示的數(shù)大,實(shí)數(shù)表示的數(shù)大,實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上的表示如圖在數(shù)軸上的表示如圖.可以看出可以看出a,b之間具有以下性質(zhì)之間具有以下性質(zhì):ab0ab;ab0ab;ab0acacb.推論推論:同向不等式可加同向不等式可加:ab,cd
2、acbd.推論推論:同向不等式同向不等式(正正)可乘可乘:ab0,cd0acbd.預(yù)學(xué)預(yù)學(xué)4:運(yùn)用不等式的性質(zhì)需要注意的問題運(yùn)用不等式的性質(zhì)需要注意的問題 不等式的基礎(chǔ)就在于不等式的基本性質(zhì),不不等式的基礎(chǔ)就在于不等式的基本性質(zhì),不等式的性質(zhì)與等式的性質(zhì)是有區(qū)別的,特別等式的性質(zhì)與等式的性質(zhì)是有區(qū)別的,特別是在不等式的兩邊同乘以或同除以一個(gè)數(shù)時(shí),是在不等式的兩邊同乘以或同除以一個(gè)數(shù)時(shí),往往會(huì)像對(duì)待等式一樣給予簡(jiǎn)單的乘除而不往往會(huì)像對(duì)待等式一樣給予簡(jiǎn)單的乘除而不顧方向出錯(cuò)顧方向出錯(cuò).特別是含有參數(shù)的不等式,在未特別是含有參數(shù)的不等式,在未知參數(shù)的符號(hào)時(shí)要注意對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類,并知參數(shù)的符號(hào)時(shí)要注意
3、對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類,并對(duì)各種情況進(jìn)行分類解答對(duì)各種情況進(jìn)行分類解答.【方法指導(dǎo)】【方法指導(dǎo)】(1)利用排除法利用排除法(利用特值利用特值)可解,可解,(2)利用兩命題間的關(guān)系可解利用兩命題間的關(guān)系可解.【解析】【解析】(1)當(dāng)當(dāng)c0時(shí),時(shí),ac0b時(shí),時(shí),B不正確不正確;當(dāng)當(dāng)a1,b2時(shí),時(shí),a2b,所以,所以eaeb,D正正確確.(2)若若(ab)a20,則必有,則必有ab0,即,即ab;而而當(dāng)當(dāng)ab時(shí),不能推出時(shí),不能推出(ab)a20,如,如a0,b1.所以所以“(ab)a20”是是“abc2可知可知c20,即,即ab,故,故ac2bc2是是ab的充分條件的充分條件;當(dāng)當(dāng)c0時(shí),時(shí),ab;當(dāng)
4、當(dāng)a0時(shí),時(shí),ab的充分條件,的充分條件,故選故選B.【答案】【答案】B 【方法指導(dǎo)】【方法指導(dǎo)】(1)將將M,N作差、變形、因式作差、變形、因式分解可解分解可解;(2)利用對(duì)數(shù)運(yùn)算法則整理,再利用利用對(duì)數(shù)運(yùn)算法則整理,再利用對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可解.【解析】【解析】(1)因?yàn)橐驗(yàn)镸Na1a2a1a21 a1(a21)(a21)(a11)(a21),又又a1,a2(0,1),所以,所以a110,a210,即,即MN.變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2(1)比較比較x2x與與x2的大小的大小;(2)設(shè)設(shè)a0,b0,且,且ab,試比較,試比較aabb與與abba的的大小大小.【解析】【解析】(1)
5、(x2x)(x2)x22x2(x1)21,因?yàn)橐驗(yàn)?x1)20,所以,所以(x1)210,即即(x2x)(x2)0.所以所以x2xx2.3.不等式性質(zhì)的應(yīng)用不等式性質(zhì)的應(yīng)用 例例3、已知已知1xy1,1x2y3,求,求x3y的取值范圍的取值范圍.【方法指導(dǎo)】用已知表示出未知,并運(yùn)用不【方法指導(dǎo)】用已知表示出未知,并運(yùn)用不等式的性質(zhì)求解等式的性質(zhì)求解.1.不等關(guān)系與不等式不等關(guān)系與不等式(1)不等關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是關(guān)系,而不等式強(qiáng)調(diào)的不等關(guān)系強(qiáng)調(diào)的是關(guān)系,而不等式強(qiáng)調(diào)的則是表示兩者不等關(guān)系的式子,可用則是表示兩者不等關(guān)系的式子,可用“ab”,“ab1,0c1,則,則().A.acbcB.abcbac C.alogbcblogacD.logaclogbc