（通用）高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)與增分策略 板塊一 古代史部分 專題一 古代中國的政治制度課件

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1、專題一古代中國的政治制度板塊一古代史部分n 知識框架內(nèi)容索引考點知識夯實考向命題研析壓軸大題導(dǎo)練考點知識夯實1.先秦時期先秦時期(1)主要政治制度分封制：為鞏固統(tǒng)治，周王把親族、功臣和古代帝王的后代分派到各地，建立諸侯國。加強(qiáng)了王權(quán)，形成了等級序列，統(tǒng)治效果加強(qiáng)。宗法制：規(guī)定嫡長子繼承制，“家國一體”，調(diào)整了統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾，強(qiáng)化了王權(quán)。禮樂制：維護(hù)宗法分封制的工具?？键c一周秦之際的政治文明(2)主要特點貴族政治：以血緣關(guān)系為紐帶形成國家結(jié)構(gòu)。地方分權(quán)：各諸侯國有相對獨立性，尚未形成中央高度集權(quán)。等級森嚴(yán)：形成“天子諸侯卿大夫士”的等級序列；大宗、小宗之間存在嚴(yán)格的政治隸屬關(guān)系。2.秦朝時期秦

2、朝時期(1)中央體制皇帝制度：皇帝總攬一切軍政大權(quán)。三公九卿制：設(shè)置丞相、御史大夫、太尉，分管行政、監(jiān)察和軍事；下設(shè)諸卿負(fù)責(zé)具體事務(wù)。(2)地方體制廢分封制，推行郡縣制。建立中央集權(quán)制度，加強(qiáng)了對地方的控制，奠定了中國古代統(tǒng)一王朝的基礎(chǔ)，促使貴族政治轉(zhuǎn)向官僚政治。重點深化重點深化周秦之際政治文明的演變周秦之際政治文明的演變(1)個人權(quán)力由分散到集中：由商周天子權(quán)力尚未集中到秦朝專制獨裁的“皇帝制”。(2)地方權(quán)力由獨立到集權(quán)：由獨立性較強(qiáng)的分封諸侯國到集權(quán)于中央的郡縣。(3)政治制度由貴族政治到官僚政治：由商周時期的世襲貴族到秦朝皇帝任免官員，從而形成官僚政治。(4)權(quán)力執(zhí)掌由貴族到官僚：國家

3、權(quán)力由商周時期的世襲貴族把持到秦朝由皇帝任命。(2018新課標(biāo)全國卷，24)據(jù)史記記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張設(shè)的羅網(wǎng)四面密實，認(rèn)為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護(hù)，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝。這一記載意在說明A.商湯成功緣于他的仁德之心B.捕獵是夏商時主要經(jīng)濟(jì)活動C.商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)D.資源爭奪是夏商更替的主因n 真題導(dǎo)練抓題眼 答案抓題眼抓題眼商湯覆夏立商與其將捕捉鳥獸的網(wǎng)去掉三面的“仁德之心”間的關(guān)系。1.(2018衡水金卷考試模擬)春秋戰(zhàn)國時期，以“親親”為紐帶的“孝”逐漸讓位于以“尊尊”為紐帶的“忠”，后者很快在政治倫理體系中成為重要道德規(guī)范。這一變化實

4、質(zhì)上反映了A.血緣宗法制度的破壞B.統(tǒng)一多民族國家的建立C.政治倫理觀念的變化D.諸侯國各種矛盾的緩和n 對點訓(xùn)練答案解析解析解析根據(jù)材料中由“以親親為紐帶的孝逐漸讓位于以尊尊為紐帶的忠”說明血緣關(guān)系的成分在逐漸減弱，體現(xiàn)了血緣宗法制度遭到破壞，故A項正確。2.(2018黃山二模)有學(xué)者認(rèn)為：“西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而共主名義下的地方分權(quán)體制與秦以后一統(tǒng)的君主獨制格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為天下一大變局?！睂Υ俗顪?zhǔn)確的理解是A.西周與秦以后的制度沒有聯(lián)系B.周秦制度的根本差異是分封制變?yōu)橹醒爰瘷?quán)制C.作者對秦以后的“獨制”持否定態(tài)度D.“大變局”指貴族政治轉(zhuǎn)向官僚政治答案解析

5、解析解析秦朝及以后的朝代還是從西周政治之中繼承了若干制度，諸如貫穿兩千多年封建社會的宗法制，故A項錯誤；根據(jù)材料“而共主名義下的地方分權(quán)體制與秦以后一統(tǒng)的君主獨制格局涇渭分明”可知，西周與秦朝制度一個根本的變化就是由分封制向中央集權(quán)制度的演變，故B項正確；該作者所陳述的僅是一種客觀的史實，并沒有夾雜個人的主觀評判，故C項錯誤；材料中的“大變局”很明顯指的是政治制度由地方分權(quán)向中央集權(quán)的轉(zhuǎn)變而非由貴族政治向官僚政治的轉(zhuǎn)變，故D項錯誤。1.秦朝秦朝(1)皇帝制度：皇帝總攬一切軍政大權(quán)、皇位世襲。(2)三公九卿制：設(shè)置丞相、御史大夫、太尉，分掌行政、監(jiān)察和軍事，下設(shè)諸卿負(fù)責(zé)具體事務(wù)，三者相互配合牽制

6、，便于皇帝集權(quán)。2.漢朝漢朝中外朝制：漢武帝時重用身邊的侍從建立中朝，與原來的三公九卿合稱中外朝，削弱相權(quán)。考點二古代中樞權(quán)力體系的變化3.隋唐隋唐三省六部制：中書、門下、尚書三省長官均為宰相，既分工明確，又相互牽制，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。尚書省下設(shè)六部，具體執(zhí)行國家事務(wù)。4.宋朝宋朝二府三司制：二府指中書門下和樞密院，分掌行政和軍事。三司分管財政，增設(shè)參知政事為副相，分割相權(quán)。5.元朝元朝中書省：最高行政機(jī)關(guān)，其長官行使宰相職權(quán)；樞密院為最高軍事機(jī)構(gòu)。6.明朝明朝(1)廢丞相：明太祖廢丞相，親掌六部，設(shè)殿閣大學(xué)士協(xié)助處理政務(wù)。(2)內(nèi)閣：明成祖設(shè)立，它是皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，皇權(quán)加強(qiáng)。7.清朝清

7、朝(1)議政王大臣會議：清初國家大事的決策機(jī)構(gòu)。(2)南書房：康熙帝時為了對抗議政王大臣會議設(shè)立。(3)軍機(jī)處：雍正帝時設(shè)立，軍機(jī)大臣只能跪受筆錄，君主專制達(dá)到頂峰。重點深化重點深化古代中國皇帝削弱相權(quán)的主要方式古代中國皇帝削弱相權(quán)的主要方式在古代中國皇權(quán)與相權(quán)的斗爭中，總的趨勢是皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至被消滅。削弱相權(quán)的主要方式有以下兩種：(1)分割相權(quán)。把相權(quán)一分為二(一分為三或更多)，使之相互牽制，從而保證皇權(quán)的獨尊。(2)轉(zhuǎn)移相權(quán)及其機(jī)構(gòu)。權(quán)力轉(zhuǎn)移的總趨勢是由離皇帝身邊遠(yuǎn)的人(外朝或外廷的大臣)向皇帝身邊的人(內(nèi)朝或?qū)m內(nèi)的侍臣、宦官)轉(zhuǎn)移，即由遠(yuǎn)及近(或由外到內(nèi))；同時，行使相

8、權(quán)的機(jī)構(gòu)總是不斷地由內(nèi)朝(宮內(nèi))向外朝(外廷)轉(zhuǎn)移，即由內(nèi)向外。(2018新課標(biāo)全國卷，26)武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是A.擴(kuò)大中書、門下二省的職權(quán)B.為官員提供迅速晉升的機(jī)會C.便于實現(xiàn)對朝政的全面控制D.強(qiáng)化宰相參政議政職能n 真題導(dǎo)練抓題眼 答案抓題眼抓題眼增加宰相數(shù)量并非擴(kuò)大二省職權(quán)；目的不同于客觀效果；分割相權(quán)是為了加強(qiáng)皇權(quán)。3.(2018江西高三第二次聯(lián)考)漢武帝之前，凡丞相進(jìn)見，皇帝得離坐；丞相病重，皇帝得親臨問疾，并遣使送藥；丞相死后，

9、移歸私第，皇帝車駕往吊，并賜棺，賜葬地，賜冥器等。這主要表明A.皇帝親近管理人才 B.當(dāng)時丞相位高權(quán)重C.丞相發(fā)揮輔君職責(zé) D.相權(quán)尚未威脅君權(quán)n 對點訓(xùn)練答案解析解析解析丞相不能代表管理人才群體，故A項錯誤；皇帝對丞相的重視反映出早期丞相位高權(quán)重，故B項正確；丞相是輔助君主的重要官員，但漢代以后的君相關(guān)系并非這樣密切，故C項錯誤；相權(quán)只要存在就會威脅君權(quán)，故D項錯誤。4.(2018南充一模)據(jù)下列朝代皇帝與大臣關(guān)系簡表，可以得出的結(jié)論是答案解析朝代皇帝與大臣的關(guān)系唐三省體制下，皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運行的程序中宋皇帝指令須中書、門下、樞密院以聯(lián)合公布的方式頒行，宮內(nèi)直接發(fā)出的指示被認(rèn)為是

10、“滅裂綱紀(jì)”明一些皇帝幾十年不上朝，而國家行政照樣運轉(zhuǎn)A.三省制具有分權(quán)制衡的特點B.君主專制呈現(xiàn)強(qiáng)化趨勢C.封建專制制度逐漸弱化D.官僚政治制約皇帝專權(quán)解析解析中國古代是人治社會，三省分權(quán)最終的目的是為皇權(quán)服務(wù)，不是分權(quán)制衡，故A項錯誤；表格信息表明在唐宋時期政府機(jī)構(gòu)對皇權(quán)有一定的制約作用，但是到了明朝皇帝對政府的控制空前加強(qiáng)，這體現(xiàn)了君主專制強(qiáng)化的特點，故B項正確；材料體現(xiàn)的是皇權(quán)的加強(qiáng)，不是削弱，故C項錯誤；在專制主義中央集權(quán)制度下，官僚政治不能從根本上制約皇權(quán)，故D項錯誤。1.秦朝秦朝郡縣制：秦朝廢除分封制，實行郡縣制，加強(qiáng)了對地方的控制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝的基礎(chǔ)。2.漢朝漢朝(

11、1)郡國并行制：漢初實行這一制度導(dǎo)致王國問題產(chǎn)生，出現(xiàn)“七國之亂”。(2)推恩令：漢武帝推行該措施解決了王國問題，加強(qiáng)了中央集權(quán)。3.唐朝唐朝節(jié)度使：唐中后期大量設(shè)置節(jié)度使，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)?？键c三古代地方行政制度的沿革4.宋朝宋朝(1)軍事上，剝奪節(jié)度使權(quán)力，軍權(quán)收歸中央；(2)行政上，派文臣任地方官，設(shè)通判監(jiān)督；財政上，派轉(zhuǎn)運使管理財政。5.元朝元朝設(shè)立行省，實行行省制度，便利了中央對地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)。6.明朝明朝廢行省，設(shè)三司，將地方權(quán)力進(jìn)一步集中到中央。重點深化重點深化漢至元中央對地方管轄的特點漢至元中央對地方管轄的特點(1)分化事權(quán)，相互牽制，如北

12、宋文官知州通判制度。(2)劃分適當(dāng)?shù)男姓^(qū)域，如元朝實行行省制度。(3)加強(qiáng)對地方的監(jiān)察，如漢初設(shè)刺史，北宋設(shè)通判。(4)中央直接掌控地方部分權(quán)力，如北宋將地方財政收入大部分收歸中央。(5)實行一些特殊的管理制度，如漢武帝實行的“推恩令”；元代由中書省直轄的“腹里”、宣政院。(2018新課標(biāo)全國卷，25)據(jù)學(xué)者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示?！鞍彩分畞y”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表n 真題導(dǎo)練藩鎮(zhèn)類型數(shù)量(個)官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以自立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜

13、賊由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)A.控制了朝廷財政收入 B.彼此之間攻伐不已C.注重維護(hù)中央的權(quán)威 D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治抓題眼 答案抓題眼抓題眼“安史之亂”之后的藩鎮(zhèn)，擁兵自重不上供的只占少數(shù)，大部分由朝廷駐重兵，功能主要是防范驕縱的藩鎮(zhèn)。5.(2018湖南師大附中高三月考)西漢一代政區(qū)變化較大，漢初七國四十余郡，異姓七國分領(lǐng)二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王國二十五；武帝天漢以后，基本維持在郡八十三，王國二十。這一變化說明A.郡國并行制實現(xiàn)了對地方有效管理B.漢中后期基本解決了王國問題C.漢武帝頒布的“推恩令”成效不大D.郡縣制取代分封制是歷史必然n 對點訓(xùn)練答案解析解析解析漢初郡國并行制，削弱

14、了中央權(quán)力，導(dǎo)致后來王國問題的產(chǎn)生，故A項錯誤；據(jù)材料“基本維持在郡八十三，王國二十”可知，漢武帝以后中央集權(quán)加強(qiáng)，基本解決了王國問題，故B項正確；據(jù)材料“武帝天漢以后，基本維持在郡八十三，王國二十”可知，漢武帝以后中央集權(quán)加強(qiáng)，基本解決了王國問題，故C項錯誤；材料“基本維持在郡八十三，王國二十”表明漢武帝后期王國依然存在，故D項錯誤。6.(2018鄭州一模)元朝時在西南少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立宣慰司、土知府等各級政府機(jī)關(guān)，任用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)擔(dān)任土司長官；明清時期在西南地區(qū)陸續(xù)撤銷土司，改由有一定任期、期滿調(diào)任的流官治理。這一變化A.擴(kuò)大了地方權(quán)力B.降低了地方的行政效率C.加強(qiáng)了中央集權(quán)D.導(dǎo)致地

15、方政策變更頻繁答案解析解析解析元朝任用少數(shù)民族首領(lǐng)擔(dān)任西南少數(shù)民族地區(qū)土司長官，明朝改用流官治理，加強(qiáng)了對西南少數(shù)民族地區(qū)的控制，地方的權(quán)力受到了削弱，故A項錯誤；改土歸流的實施提高了地方的行政效率，故B項錯誤；改土歸流加強(qiáng)了政府對西南少數(shù)民族地區(qū)的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故C項正確；改土歸流便于中央進(jìn)行統(tǒng)一管理，有利于地方政策的延續(xù)性，故D項錯誤。1.選官制度演變選官制度演變(1)夏、商、西周世官制內(nèi)容：選官范圍限定為貴族，由貴族子弟世代繼承祖上的權(quán)位。影響：推動了奴隸社會的發(fā)展。(2)戰(zhàn)國、秦朝和漢初軍功爵制內(nèi)容：按照軍功大小授予不同爵位，商鞅變法，實行二十等爵制。影響：有利于國家選拔軍事人

16、才，滿足了國家統(tǒng)一的社會需求。考點四古代中國的選官和監(jiān)察制度(3)兩漢時期察舉制內(nèi)容：官吏察訪適合的人才向中央舉薦，官吏任免權(quán)最終由中央掌握。影響：在實行之初，按人口比例舉“孝廉”，并加以考試選用，給中小地主階級及其他社會階層提供了參政機(jī)會。(4)魏晉南北朝九品中正制內(nèi)容：中央選擇德才兼?zhèn)涞墓賳T兼任原籍中正官，查訪本州士人，然后依據(jù)品行、門第等將士人評列九品，作為中央選官的依據(jù)。影響：推行初期，評判人才綜合考慮門第和才能，起到了選拔人才的作用；后期，看重門第，淪為士族壟斷仕途的工具。(5)隋、唐、宋、明、清科舉制內(nèi)容：廢除九品中正制，通過科舉考試選拔官吏。影響：有利于擴(kuò)大官吏人才來源，提高官員

17、文化素質(zhì)；選拔人才和任命官吏的權(quán)力從世家大族手中收歸中央，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。2.古代監(jiān)察制度變化古代監(jiān)察制度變化(1)秦朝中央設(shè)御史，監(jiān)察百官，歷朝沿用，但地方監(jiān)察制度有一些變化。(2)西漢漢武帝設(shè)刺史監(jiān)察諸侯王及地方高官。(3)北宋設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州。(4)明朝地方設(shè)提刑按察使司，監(jiān)察地方。重點深化重點深化古代中國選官制度的發(fā)展趨勢古代中國選官制度的發(fā)展趨勢從本質(zhì)上看，選官制度是加強(qiáng)統(tǒng)治、強(qiáng)化皇權(quán)的重要手段。其發(fā)展趨勢如下：(1)選官標(biāo)準(zhǔn)：由家世門第逐漸發(fā)展為才學(xué)。(2)選拔方式：由推選逐漸發(fā)展為公開考試。(3)選官原則：逐步制度化、公開、公平、客觀。(4)選官基礎(chǔ)：日益擴(kuò)大，官員的素質(zhì)

18、不斷提高。(5)主要啟示：公開公正、德才兼?zhèn)?、考試錄用?2018新課標(biāo)全國卷，25)宋代宰相祖輩任官情況表n 真題導(dǎo)練曾祖、祖父或父親任官情況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級官員208中級官員1510低級官員128無官職記錄2436該表據(jù)學(xué)者研究整理而成，反映出兩宋時期A.世家大族影響巨大B.社會階層流動加強(qiáng)C.宰相權(quán)力日益下降D.科舉制度功能弱化抓題眼 答案抓題眼抓題眼北宋宰相受門第影響很大，但到了南宋，祖上無官職記錄的占了主流。7.(2018黃石高三9月調(diào)研)錢穆在國史新論中論述古代某一制度時說：“自經(jīng)此制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。”有關(guān)這一制

19、度的說法正確的是A.這一制度是指九品中正制B.該制度分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專制C.該制度下選官重視品行D.該制度促進(jìn)貴族社會向平民社會的轉(zhuǎn)變n 對點訓(xùn)練答案解析解析解析材料中“自經(jīng)此制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第”，可以判斷此制度是科舉制度，故A項錯誤；科舉制度擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟，沒有分割相權(quán)，故B項錯誤；科舉制度下選官注重才能，故C項錯誤；科舉制度為不具有貴族身份的士人提供了參政的機(jī)會，促進(jìn)貴族社會向平民社會的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，故D項正確。8.(2018濱州高三期末)宋朝規(guī)定未曾擔(dān)任過兩任縣令者，不得任監(jiān)察御史之職。明代

20、御史的人選，一般都必須是進(jìn)士、舉人出身才能應(yīng)選。這說明中國古代A.通過司法介入維護(hù)綱紀(jì)B.明確監(jiān)察機(jī)構(gòu)相關(guān)職責(zé)C.加強(qiáng)監(jiān)察官員權(quán)力制約D.重視監(jiān)察官員選拔資歷答案解析解析解析從材料“宋朝規(guī)定未曾擔(dān)任過兩任縣令者，不得任監(jiān)察御史之職。明代御史的人選，一般都必須是進(jìn)士、舉人出身才能應(yīng)選”說明宋明非常重視監(jiān)察官員選拔資歷，故D項正確。考向命題研析專制主義中央集權(quán)制度下的基本矛盾命題點命題點1唐宋元中央機(jī)構(gòu)比較唐宋元中央機(jī)構(gòu)比較觀察下圖所示的唐、宋、元三個朝代中央機(jī)構(gòu)示意圖。下列對圖片信息的解讀正確的是考向一主干知識遷移A.相權(quán)由相互牽制演變?yōu)橄鄬蠦.中央機(jī)構(gòu)的執(zhí)政力度被不斷削弱C.中央機(jī)構(gòu)的行政

21、職能被不斷強(qiáng)化D.元朝相對于唐宋實現(xiàn)了皇權(quán)獨尊答案解析解析解析題干主要展現(xiàn)了皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，沒有提及中央機(jī)構(gòu)的執(zhí)政力度，故B項錯誤；題干主要展現(xiàn)了中央機(jī)構(gòu)的變化，沒有涉及行政職能的強(qiáng)化問題，故C項錯誤；在整個中國歷史上，皇權(quán)是一直加強(qiáng)的趨勢，皇帝一直處于獨尊的地位，故D項錯誤。命題點命題點2明清地方行政體制的演變明清地方行政體制的演變明朝地方設(shè)“三司”，互不統(tǒng)屬。清朝固定督撫制度，十八省均設(shè)巡撫，為一省之長，每兩到三省設(shè)總督一名，相當(dāng)于大軍區(qū)長官。不再設(shè)立巡按御史。清朝行政機(jī)構(gòu)的調(diào)整A.有利于地方事權(quán)的統(tǒng)一B.從根本上防止吏治腐敗C.降低了地方的行政效率D.違背了中央集權(quán)制原則答案解析解析材

22、料中講述的清朝把原來的明朝地方設(shè)“三司”互不統(tǒng)屬變?yōu)楣潭ǖ亩綋嶂贫?，實際上把行政權(quán)力歸三為一，把權(quán)力進(jìn)一步集中了，有利于地方事權(quán)的統(tǒng)一，故A項正確。解析史論鏈接史論鏈接封建君主專制政體的強(qiáng)化是中國古代政治制度的最大特點，專制主義中央集權(quán)演變過程始終矛盾交織：皇權(quán)與相權(quán)的矛盾和斗爭；地方和中央關(guān)系的博弈；政治行政手段和不同程度思想文化專制措施的結(jié)合。周秦政制之比較及察舉制的歷史理解命題點命題點3比較歷史現(xiàn)象的相同本質(zhì)比較歷史現(xiàn)象的相同本質(zhì)周初，周公之子伯禽被封于魯，要求他“大啟爾宇，為周室輔”。秦朝時，殷通被朝廷任命為會稽郡郡守，警告他恪守盡忠，拱衛(wèi)中央。兩者相同之處在于A.職位世襲的權(quán)力 B.

23、建立武裝的權(quán)力C.行政管理的權(quán)力 D.設(shè)置官員的權(quán)力考向二能力方法滲透答案解析解析解析分封制下世襲統(tǒng)治權(quán)，郡縣制下官員不再世襲，故A項錯誤；分封制下諸侯能夠建立地方武裝，而郡縣制下長官不具備該職權(quán)，故B項錯誤；分封制與郡縣制都是地方行政制度，享有管理地方的權(quán)力，故C項正確；分封制下諸侯能向下分封，而郡縣制下官員權(quán)力由中央規(guī)定，故D項錯誤。命題點命題點4正確理解材料信息正確理解材料信息讀下表漢書武帝紀(jì)元光元年冬十一月，初令郡國舉孝廉各一人。后漢書左雄列傳雄又上言：“請自今孝廉年不滿四十，不得察舉”帝從之。三國志魏書武帝紀(jì)太祖(曹操)少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)年二十，舉孝廉為郎。上表為不

24、同史籍關(guān)于漢代察舉制的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的是A.孝廉成為兩漢時期選官的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.增加選官的限制以保障貴族政治的穩(wěn)定C.兩漢到魏晉時期察舉制度不斷完善D.東漢末年選官實踐與制度設(shè)計出現(xiàn)背離答案解析解析解析“孝廉”為兩漢時期選官的主要標(biāo)準(zhǔn)而不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，故A項錯誤；“令郡國舉孝廉各一人”不能判斷所選之人為貴族，故B項錯誤；“太祖(曹操)少機(jī)警”所舉時空依然屬于兩漢時期，不能體現(xiàn)魏晉時期的發(fā)展，故C項錯誤；“少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)”不符合“孝廉”的標(biāo)準(zhǔn)，可見與當(dāng)初選官的標(biāo)準(zhǔn)有所背離，故D項正確。史論鏈接史論鏈接西周以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)，秦朝形成了中央垂直管理地方的制

25、度。到東漢中后期，地方選舉權(quán)被少數(shù)公卿大臣、名門望族所控制，他們選士任官往往不管其學(xué)問品質(zhì)如何，被察舉者大都名不符實。傳統(tǒng)文化的批判、改造、繼承與弘揚命題點命題點5歷史的發(fā)展具有延續(xù)性歷史的發(fā)展具有延續(xù)性有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，行省制度實起源于魏晉以來的行臺制度，原為中央(臺、省)的臨時派出機(jī)構(gòu)，后罷。金代初年曾置行尚書省于汴京。這些行省前期只理民政，不理軍事，后期因內(nèi)憂外患不斷，則兼理民、軍政，實際成了地方一級政區(qū)。這表明A.魏晉行臺的職能與漢代刺史類同B.政治制度的演變具有歷史傳承性C.中國的行省制度形成于魏晉時期D.行省在歷史后期削弱了中央集權(quán)考向三歷史價值觀引領(lǐng)答案解析解析解析魏晉行臺的職能是

26、中央行政機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)，不具有監(jiān)察地方的職能，與刺史不同，故A項錯誤；從行省制的起源和發(fā)展，可知政治制度演變具有歷史傳承性，故B項正確；從“行省制度實起源于魏晉以來的行臺制度”，可知魏晉時期不是行省制形成時期，故C項錯誤；行省是地方行政機(jī)構(gòu)，執(zhí)行中央命令，有利于中央集權(quán)，故D項錯誤。史論鏈接史論鏈接作出正確的文化選擇：一要批判地繼承傳統(tǒng)文化；二要“推陳出新，革故鼎新”。秦漢歷史特征學(xué)術(shù)前沿命題點命題點6從時代特征理解歷史研究最新學(xué)術(shù)觀點從時代特征理解歷史研究最新學(xué)術(shù)觀點學(xué)者閻步克以“波峰與波谷”來描述秦漢魏晉南北朝時期專制官僚政治的起伏軌跡。秦漢是波峰時期，國家的規(guī)模、制度的進(jìn)步和管理的水平都

27、處于古代世界的前列。下列屬于“波峰”時期政治特征的是A.貴族政治開始瓦解 B.門閥與皇權(quán)共治C.形成集體宰相制度 D.初創(chuàng)大一統(tǒng)帝國考向四學(xué)術(shù)成果創(chuàng)新答案解析解析解析貴族政治開始瓦解于春秋戰(zhàn)國時期，與秦漢時期不符，故A項錯誤；門閥是魏晉南北朝時期的產(chǎn)物，與秦漢時期這一時間限定不符，故B項錯誤；集體宰相制度指隋唐的三省體制，故C項錯誤；秦漢時期完成了大一統(tǒng)，初步建立了專制主義中央集權(quán)制度，屬于大一統(tǒng)帝國的初創(chuàng)時期，故D項正確。史論鏈接史論鏈接秦漢時期是封建社會形成和初步發(fā)展的歷史時期，也是當(dāng)時社會政治從天下大亂到天下大治，社會經(jīng)濟(jì)上從停滯倒退狀態(tài)到初步恢復(fù)發(fā)展的時期。廉政建設(shè)及文化自信命題點命題

28、點7古代的權(quán)力制約與監(jiān)督機(jī)制古代的權(quán)力制約與監(jiān)督機(jī)制唐代政事堂議政時由中書門下長官輪流主持議政會議，凡詔旨，必須由政事堂會議通過并加蓋“中書門下之印”方能生效，否則便是違制。由此可知，唐代政事堂制度A.有利于防范權(quán)力的濫用B.使相權(quán)與皇權(quán)得以平衡C.是皇帝專權(quán)的有力工具D.提高了監(jiān)察官員的效果考向五隱性社會熱點答案解析解析解析材料所反映的是政事堂議政由三省長官輪流主持，體現(xiàn)了官員之間相互制約防止權(quán)力濫用，凡詔旨必須由政事堂蓋印才能生效體現(xiàn)的是政事堂制度一定程度上能防止皇權(quán)的濫用，故A項正確。命題點命題點8中國古代文明的認(rèn)同感中國古代文明的認(rèn)同感南北朝時，“南北分治，各有國史，互相排黜，南謂北為

29、索虜，北謂南為島夷”。胡三省注：“索虜者，以北人辮發(fā)，謂之索頭也?！睄u夷：海濱南蠻土著。這反映A.南北民族對立尖銳B.國史編寫政治性強(qiáng)C.民族融合尚未出現(xiàn)D.都認(rèn)同了華夏文明答案解析解析由材料中南北朝皆自視為華夏文明，視對方為蠻夷，說明此時南北朝均認(rèn)同了華夏文明，故D項正確。解析史論鏈接史論鏈接中國古代政治包含兩種專制模式：一是實行集體宰相制度，二是在正式行政體制之外另設(shè)機(jī)構(gòu)，以達(dá)到分權(quán)的目的?！拔幕J(rèn)同”的核心是對一個民族的基本價值的認(rèn)同，是凝聚這個民族共同體的精神紐帶。壓軸大題導(dǎo)練n 考情統(tǒng)計年份類別25分大題12分大題2018年全國卷宋代到明清鄉(xiāng)約制度2014年全國卷八股取士2014年全

30、國卷清朝東北地區(qū)移民政策2013年全國卷東漢十四州與唐開元十五道2013年全國卷清朝皇帝治國理政的太和殿閱讀下列材料，回答問題。材料一材料一西漢以丞相總百官，而九卿分治天下之事。光武中興，身親庶務(wù)，事歸臺閣，尚書始重，而漢公卿稍已失職矣。及魏武佐漢，初建魏國，置秘書令典尚書奏事。文帝受禪，改尚書為中書。有令有監(jiān)，而亦不廢尚書。然中書親近，而尚書疏外矣。東晉以后，天子以侍中常在左右，多與之議政事，不獨任中書，于是又有門下，而中書權(quán)始分矣。降及南北朝，大抵皆循此制。宋趙汝愚宋名臣奏議卷四七，司馬光上哲宗乞合兩省為一25分綜合大題導(dǎo)練材料二材料二知名歷史學(xué)家錢穆先生老早就說了：“倘使我們說，中國傳統(tǒng)

31、政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。若論漢、唐、宋諸代，中央政府的組織，皇權(quán)相權(quán)是劃分的，其間比重縱有不同，但總不能說一切由皇帝專制?！?941年，主持復(fù)興書院的馬一浮邀請錢穆前往書院講演，錢穆的演講主題便是反駁那種認(rèn)為“中國傳統(tǒng)政治一貫專制”的成見：“國人競詬中國傳統(tǒng)政治，自秦以來二千年，皆帝皇專制。余竊欲辨其誣?！瘪R一浮聽后，大為贊賞。吳鉤宋朝是一個專制王朝嗎(1)據(jù)材料一，概括歸納兩漢魏晉南北朝宰相制度的演變規(guī)律。(6分)指導(dǎo)語答題關(guān)鍵：宰相制度的演變規(guī)律。注意起止時間。知識依托：材料一。答案答案答案規(guī)律：皇帝利用自己身邊的親信來分割相權(quán)；相權(quán)一次次被分

32、割，相權(quán)越來越分散，而宰相的職務(wù)并未被取消，體現(xiàn)了皇權(quán)與相權(quán)既互相依賴又有矛盾。(2)材料二所述錢穆的論述所表達(dá)的核心觀點是什么？(3分)試以唐、明兩代初期中樞機(jī)構(gòu)的變革為例論述這一觀點。(16分)指導(dǎo)語從材料二中找錢穆的核心觀點。關(guān)鍵句是“反駁那種認(rèn)為中國傳統(tǒng)政治一貫專制的成見”。運用史實支持論證錢穆的觀點。史實“唐、明兩代初期中樞機(jī)構(gòu)的變革”。答案答案答案觀點：中國傳統(tǒng)政治一貫專制的觀點是片面的。論述：唐朝：皇權(quán)、相權(quán)是劃分的，不能說一切由皇帝專制。唐初三省長官集體議政于政事堂，三省為中書省、門下省、尚書省，長官稱為宰相。中書省負(fù)責(zé)定旨出命，門下省掌封駁審議，中書、門下通過的詔敕，經(jīng)皇帝裁

33、定交尚書省貫徹執(zhí)行。明朝：政府由皇帝獨裁。明太祖時中書省被廢、丞相被罷，說明中書省、丞相的設(shè)置不符合封建社會晚期高度君主專制統(tǒng)治的需要。中書省綜理機(jī)務(wù)，丞相高踞百官之上，對皇帝的權(quán)威構(gòu)成潛在威脅。撤銷中書省，廢除丞相制度，由皇帝親自掌管六部，實際上是皇權(quán)完全兼并了相權(quán)，從而保證了一切最高的軍政權(quán)力集中于皇帝一人手中。閱讀材料，完成下列要求。材料材料王夫之認(rèn)為封建論者是搞無益的爭論：“郡縣之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉？”一如柳宗元所論，王夫之認(rèn)為秦是行了大公，“秦之所滅”者六國耳，非盡滅三代之所封也。則分之為郡，分之為縣，俾才可長民者皆居民上，以盡其才而治民

34、之紀(jì)，亦何為而非天下之公乎？”王夫之認(rèn)為，事物都有兩面性，但郡縣制與封建制相比要好得多，“為天下計，則害不如封建之滋也多矣”。萬昌華郡縣制度評價理論述評12分論證題導(dǎo)練結(jié)合材料與所學(xué)中國古代史的相關(guān)知識，圍繞“制度創(chuàng)新與實踐”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(12分)(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù))答案指導(dǎo)語先定論題再做闡述。論題要出自材料，符合要求；所用史實要支持論題觀點?！爸贫葎?chuàng)新與實踐”是限定范圍而不是論題?！翱たh制與封建制相比要好得多”是王夫之的基本觀點，可直接作為論題，論題中最好亮明觀點。答案答案示例一：論題：郡縣制的推行加強(qiáng)了中央集權(quán)。闡述：郡縣制下的

35、郡守和縣令都是由皇帝直接任免，從而使君主有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于政治安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；郡縣制從根本上否定了分封制，打破了西周以來分裂割據(jù)的狀況，加強(qiáng)了中央對地方的管理，有力地維護(hù)了國家的統(tǒng)一。示例二：論題：人才選拔有利于社會的平穩(wěn)運行。闡述：魏晉南北朝時期實行九品中正制，門第之風(fēng)盛行，豪強(qiáng)左右政局的現(xiàn)象屢見不鮮，有才能的下層平民得不到重用，社會平等性沒有體現(xiàn)。唐朝開始全面推行科舉取士，通過考試和才能來選拔人才，一定程度上滿足了下層民眾的政治需求，推動了唐初的社會穩(wěn)定與發(fā)展。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)獲取材料有效信息需找的三個要點：“一找”材料的中心論點。材料的中心論點一般來說在“兩頭”，要么是材料第一句，要么是材料最后一句?！岸摇辈牧系膶哟魏鸵c關(guān)鍵詞(時間、空間、限定詞、主題字眼等)。材料分層一般以句號、分號或省略號為界限，讀完后要分層歸納材料要點，聯(lián)教材，列提綱，材料涉及的要點一個也不要丟?！叭摇标P(guān)聯(lián)點，即尋找材料與設(shè)問之間、材料與材料之間及材料與教材之間的關(guān)聯(lián)點。