高中語文 7 聲聲慢課件 新人教版必修4

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1、如夢令 常憶溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。,如夢令 昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。,聲 聲 慢,李清照,知人論世:,李清照,字漱玉,號易安居士,山東濟(jì)南人,宋代婉約派詞人的代表之一。她早期的作品多抒寫閨情相思和對大自然的熱愛,風(fēng)格開朗明快,清麗婉轉(zhuǎn);后期的詞作多抒寫思夫、思鄉(xiāng)、思國的濃愁、哀愁,風(fēng)格深沉凝重、哀婉凄苦。留有作品集漱玉詞。,整體感知:,一、聽配樂朗誦,仿讀模聲,由聲入境,二、概括上片、下片的主要內(nèi)容。,,尋覓寄托不得,借酒澆愁,獨坐窗下,無心摘菊賞菊,思 思 夫 鄉(xiāng),國 家 亡 破,

2、風(fēng)送雁聲,,,雨打梧桐,,,,,,,,,愁,三、檢查預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)作業(yè):展開聯(lián)想象用優(yōu)美的語言描述詞 的內(nèi)容。,細(xì)讀名句,揣摩意境,品味語言,尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。 細(xì)讀名句,揣摩意境:怎么尋覓?尋覓什么?為什么尋覓?尋覓結(jié)果如何?(客觀、主觀),品味語言:開頭十四字,七組疊詞,歷來受詞家稱道,成為詞史上語言運用最為獨特,最為成功的經(jīng)典之一。那么到底妙在哪里呢?,點評: 首先,形式上具有獨創(chuàng)性。其次,音律協(xié)婉,與感情相契。其三,選詞精當(dāng),內(nèi)涵豐富。七組疊詞從動作、環(huán)境、心理幾方面,由內(nèi)至外,由淺至深,細(xì)膩表達(dá)了孤寂凄慘之愁。奠定全詩哀婉凄涼的基調(diào)。,是不是疊詞用得多就好?,元人喬吉天凈

3、沙:“鶯鶯燕燕春春,花花柳柳真真。事事風(fēng)風(fēng)韻韻,嬌嬌嫩嫩,停停當(dāng)當(dāng)人人。” 詞家評:“丑態(tài)百出。”,理解意象,把握情感,找找詩中意象,說說自己的理解。 酒,風(fēng),雁,黃花,梧桐,細(xì)雨。,為何說是“淡酒”?,并非酒淡,愁情太重,酒力壓不住心愁,自然也就覺得酒味淡,這是一種主觀感受。一個“淡”字表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。,三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風(fēng)急。,酒,,艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。 杜甫登高 主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦, 醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。 白居易琵琶行 都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。 柳永雨霖鈴 勸

4、君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。 王維送元二使安西,結(jié)論:酒是“愁”的象征,,風(fēng),怎敵他晚來風(fēng)急。,風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙百鳥飛回。 杜甫登高,結(jié)論:秋風(fēng)渲染愁情,,,雁陣,雁,雁過也,正傷心,卻是舊時相識。,由雁你想到了什么?,金代詩人元好問曾因見一雁被殺,另一雁鳴而不去,投地而死。于是寫下了摸魚兒、雁丘詞 :“問世間、情是何物,直教生死相許?天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有癡兒女。君應(yīng)有語,渺萬里層云,千山暮雪,只影向誰去?”,拓展:雁在詩詞中有哪些內(nèi)涵?,王灣次北固山下“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊?!币詺w雁捎書,表達(dá)了詩人羈旅愁懷、思念家

5、鄉(xiāng)的深情。” 李清照一剪梅:“雁字回時,月滿西樓。 李清照念奴嬌:“征鴻過盡,萬千心事難寄”。(相思之苦 ),、鴻雁傳書,懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng),你知道鴻雁傳書的故事嗎? 詩人們用它表達(dá)什么感情?,薛道衡人日思?xì)w:“入春才七日,離家已二年。人歸落雁后,思發(fā)在花前?!?范仲淹漁家傲“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。 秋天,大雁南飛。飛到哪里不再繼續(xù)向南呢?一說是衡陽,湖南省衡陽市衡山有回雁峰,雁飛至此而止,不再南飛,待春而歸。離家在外的人,最看不得鴻雁的南飛或北飛。所以,在古代詩歌中,詩人多以“雁歸人未歸”來寄托游子(或征夫,或遷客)思鄉(xiāng)的感情。,、歸雁衡陽,思鄉(xiāng),蔣捷虞美人:“壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁

6、叫西風(fēng)?!保h泊孤苦 ) 杜甫的孤雁“孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。誰憐一片影,相失萬重云?!?(思友人) 孤雁失群,據(jù)說,鴻雁群棲群飛時是不鳴叫的,鴻雁鳴叫意味著失群。所以古詩文中寫孤雁失群都是從鳴叫聲入筆。寫孤雁的目的是托物寫人?;驊讶四钸h(yuǎn),或睹物思鄉(xiāng),或自傷孤寂。,、孤雁失群,小結(jié)雁的內(nèi)涵,不管從哪個角度去聯(lián)想雁的內(nèi)涵,它都離不開懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng)孤寂的意義。,雁,雁過也,正傷心,卻是舊時相識。,追問:這是一只雁還是一群雁? 怎么理解“正傷心” ?,,,黃花,黃花,滿地黃花堆積。 憔悴損,如今有誰堪摘。,莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦 李清照醉花陰,評:由景入情,情景交融??菸蛄愕木栈ū?/p>

7、喻憔悴的容顏、孤苦飄零的晚境 。,描述內(nèi)容,感悟意境。,菊花曾經(jīng)開得極其茂盛,甚至在枝頭堆積起來,然而現(xiàn)在已經(jīng)憔悴。如今又有誰有摘取的興致呢?,思考:,從“如今有誰堪摘”,可以看出李清照很喜歡黃花,也常摘取黃花。但為什么現(xiàn)在沒心思摘取呢? 過去喜歡,原因是: 如今無心摘取,原因是:,點評:,過去賞菊摘菊是因為喜歡菊花淡雅美麗,更因為賞菊摘菊有趙明誠(丈夫)的陪伴,是件甜蜜高雅的事。如今無心摘取,一方面是客觀原因,菊花凋謝枯萎;另一方面是主觀原因,經(jīng)歷國破家亡夫死逃亡南方一系列人生遭遇,身心憔悴,老境凄慘,又有什么心情賞菊,更不用說摘菊妝扮了。菊花凋零枯萎與詞人傷心憔悴相互對照,產(chǎn)生了傷花憐己,

8、情景交融的效果。,拓展:黃花,菊譜:“菊草本也,以黃為正,所以概稱黃花?!?碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉,總是離人淚。王實甫端正好 紅葉黃花秋意晚, 千里念行客。 飛云過盡,歸鴻無信, 何處寄書得。 淚彈不盡臨窗滴, 就硯旋研墨。 漸寫到別來,此情深處, 紅箋為無色。思遠(yuǎn)人紅葉黃花秋意晚 晏幾道,評:菊花是秋天最常見景物,而且秋天別的花都凋謝了, 所以菊花最能體現(xiàn)季節(jié)特征,在詩詞里常用來表現(xiàn)凄涼 的意境,烘托離別相思之愁。,,,梧桐,梧桐更兼細(xì)雨, 到黃昏點點滴滴。,“梧桐細(xì)雨”似曾相識讓你想起誰的詞呢?,梧桐、雨,,,梧桐、雨,春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時。

9、 白居易長恨歌 梧桐樹,三更雨,不道離情正苦; 一葉葉,一聲聲,空階滴到天明。 溫庭筠更漏子,結(jié)論:梧桐一葉知秋,牽愁惹恨,結(jié)論:雨是哀傷愁絲的象征,描述內(nèi)容,感悟意境。,梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏點點滴滴。,好不容易挨到黃昏,卻下起綿綿細(xì)雨,細(xì)雨打濕梧桐,能聽到雨滴從梧桐葉上滑落的輕微的滴答聲,那滴答、滴答的響聲恐怕一直要到天亮吧。,思考,1、“點點滴滴”給了你什么樣的感受?(角度),視覺、聽覺,不僅感受到雨滴梧桐的形象還感受到雨滴落的聲音。一點一滴 微弱的雨滴聲反襯夜的寂靜漫長,從中,可以感受到李清照徹夜難眠的孤寂凄苦之情。,,2、“細(xì)雨、梧桐”表現(xiàn)了什么樣的意境特點?有什么作用?,渲染

10、了凄清之境,增添孤寂愁苦之情。,比較易安詞前、后期風(fēng)格,同樣寫愁,醉花陰與聲聲慢蘊(yùn)含的情感和營造的意境是否相同?,這兩首詞一首寫于前期,一首是往年之作。由于歷史背景的不同、生活處境的變化, 作者的思想感情也出現(xiàn)了極大的差異。(原因) 同樣是寫愁,但在早年表達(dá)的只是離別相思之愁,而往年所抒發(fā)的則是國破家亡夫死后那種濃重的悲痛與哀愁。(情感),意境也不同。 醉花陰中呈現(xiàn)的是一種輕煙裊裊、天氣出涼和菊花吐蕊的清新、寂靜的意境。而聲聲慢營造的則是一種晚風(fēng)送寒、秋雨連綿、黃花零落、北雁南飛的凄慘悲涼的意境。,詩詞鑒賞技巧點撥:,一、知人論世。,二、誦讀,整體感知。,三、解讀意象,領(lǐng)悟意境。,四、品味語言。,鑒賞準(zhǔn)備,鑒賞要點,,,作業(yè): 一:請將聲聲慢這首詞演繹成現(xiàn)代詩歌或散文。,二:熟背兩首宋詞。,正所謂“國家不幸詩家幸”,苦難不停地擦拭著藝術(shù)的靈魂,在生命空間受到的傷害和疼痛,在藝術(shù)的空間都會給予幾倍的補(bǔ)償和酬惠。國破家亡、天涯淪落,這些苦難經(jīng)歷像重物壓在李清照藝術(shù)生命的彈簧上,只要不令彈簧承受不了,那么,苦難越重、藝術(shù)的靈魂飛得越高。,

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