《2017新蘇教版語文一年級下冊《他得的紅圈圈最多》第二課時ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017新蘇教版語文一年級下冊《他得的紅圈圈最多》第二課時ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、19、他得的紅圈圈最多,2017新蘇教版語文一年級下冊,鄧小平 經(jīng)常 夸獎,當時 功課 蒙著 字帖 練熟 紅圈圈 要求 很高興,我會讀,鄧小平爺爺 小時候就能 寫一手好字， 經(jīng)常受到先生 的夸獎。,鄧小平爺爺小時候就能寫（ ）好字，（ ）受到先生的（ ）。,口頭填空,一手,經(jīng)常,夸獎,1 鄧小平爺爺小時候能寫一手好字，受到先生的夸獎。2 鄧小平爺爺小時候就能寫一手好字，經(jīng)常受到先生的夸獎。,,,想一想,鄧小平爺爺小時候能寫一手好字，是天生的嗎？為什么？,輕聲讀第二段，邊讀邊數(shù)數(shù)這一段有幾句 話？標出序號。 再讀第二段，用“ ”畫出寫鄧小平爺爺學習用功的句子。,,當時，寫毛
2、筆字是小學生的主要功課。 先生要求孩子們先用紙蒙著字帖描，等練熟 了，再照著字帖寫。寫得好的字，先生就在 上面畫個紅圈圈。每次寫字，鄧小平爺爺都 能按先生的要求去寫，所以他得的紅圈圈最 多。母親知道小平學習這樣用功，心里很高 興。,,,,每次寫字，鄧小平爺爺都能按先生的要求 去寫，所以他得的紅圈圈最多。（4）,,,,,,因為( ),所以他得的紅圈圈最多.,,找一找，課文里先生的要求是什么？,“先生要孩子們先用紙蒙著字貼描，等練熟了，再照著字貼寫。”,當時，寫毛筆字是小學生的主要功課。 先生要求孩子們先用紙蒙著字帖描，等練熟 了，再照著字帖寫。寫得好的字，先生就在 上面畫個紅圈圈
3、。每次寫字，鄧小平爺爺都 能按先生的要求去寫，所以他得的紅圈圈最 多。母親知道小平學習這樣用功，心里很高 興。,,,,,,,,先生要求孩子們先用紙蒙著字帖描，,等練熟了，再照著字帖寫。（2）,,,,用“先再”說話,用紙蒙著字帖描，稱“仿影”。,直接在紅字上描寫，稱“描紅”。,照著字帖寫，稱“臨帖”。,,先生要孩子們先用紙蒙著字帖描， 等練熟了，再照著字帖寫。,我會說,用“先再”,說一句話。,,1、早上起床后，我先 ，再 。 2、下課后，我先 ，再 。 3、 ，媽媽先 再,寫得好的字，先生就在上面畫個紅圈圈。,他按照先生的要求去做，這樣做的結果如何呢？,,每次
4、寫字，鄧小平爺爺都能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。,,哪些詞語說明鄧小平爺爺練字很認真,每次、都,,每次寫字，鄧小平爺爺都能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。,,哪些詞語說明鄧小平爺爺練字很認真,每次、都,母親知道小平學習這樣用功，心里很高興。,母親知道小平學習這樣用功，心里很高興。（5）,很高興,,,,？,當時，寫毛筆字是（ ）。 先生要孩子們先（ ），等 （ ）了，再（ ）。寫得好 的字，先生就（ ）。 每次寫字，鄧小平爺爺都（ ），所以他（ ）。母親知道 （ ），心里很（ ）。,,我會
5、背,丁丁寫字，寫來寫去寫不好?！皩α?， 是我的紙不好！”他拿來冬冬的紙。 他用冬冬的紙寫字，寫來寫去寫不好。 “對了，是我的鉛筆不好！”他借來冬冬的 筆。,丁丁寫字,他用冬冬的紙、冬冬的筆寫字，寫來寫去寫不好。 “對了，是我的位置不好！”他跟冬冬換了位置。,丁丁寫字,,1哥哥先讀書，再（ ）。 2妹妹先洗臉，再（ ）。 3（ 誰 ）先（ ），再（ ）。 4因為鄧小平爺爺每次都按要求寫字，所以他得的紅圈圈最多。 5因為（ ），所以（ ）。,學寫字,要注意, 肩平背直頭擺正 兩腳平放有精神, 一尺、一拳、要記清, 手離筆尖一寸高, 寫字認真心要靜。,求,這,到,課,我能行：,謝謝指導,
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