2018中考政治復習:第5課時遵守法律 依法自護

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1、主題二 學法知法 依法自護,考點整合梳理,漫畫題,考點一對未成年人的特殊保護,(1)未成年人正處于生理、心理發(fā)展的重要時期,生活經(jīng)驗不足,各方面不成熟,辨別是非能力不強。 (2)未成年人法律意識和自我保護能力不強,容易遭受不法侵害。 (3)未成年人是祖國的未來、民族的希望,其健康成長直接關系到民族的振興、國家的富強。 (4)現(xiàn)實生活中侵害未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生。,(1)專門法律:中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國預防未成年人犯罪法。 (2)其他法律:憲法、刑法、民法總則、婚姻法、義務教育法等。,家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。,(1)家庭保護:要求父母或者其他監(jiān)護人依

2、法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務,尊重未成年人受教育的權利等。例如:不得溺嬰、棄嬰;不得虐待未成年人;以正確的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆说取?(2)學校保護:要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定,對未成年人進行教育,并對他們的身心健康和合法權益實施保護。學校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。例如:不得讓未成年人在不安全的校舍中學習生活;不得體罰和變相體罰未成年學生等。,(3)社會保護:要求全社會樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚,關心、愛護未成年人。社會保護包括對未成年人的社會文化保護、勞動保護以及受教育權、財產(chǎn)權和人身權的保護等方面。例如:營業(yè)性舞廳等

3、不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進入;文化場所免費為未成年人開放;不得招用童工等。 (4)司法保護:要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對未成年人實施專門保護措施。例如:設立少年法庭,不公開審理未成年人犯罪案件;尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴,保護其合法權益;做好刑滿釋放未成年人的安置工作。,(1)保護的主體不同:家庭保護的主體是父母及其他監(jiān)護人;學校保護的主體是學校及其他教育機構;社會保護的主體是社會各界;司法保護的主體是公安局、檢察院、法院。 (2)保護的對象不同:家庭保護、學校保護和社會保護的對象是未成年人;司法保護的對象是違法犯罪的未成年人。 (

4、3)地位不同:家庭保護是保護未成年人的基礎;學校保護是保護未成年人的重要方面;社會保護是保護未成年人不可缺少的部分;司法保護是保護違法犯罪未成年人的重要保障。,(1)有利于預防和減少未成年人違法犯罪,保護未成年人的健康成長。 (2)有利于保護未成年人的合法權益。 (3)有利于社會的和諧穩(wěn)定。 (4)有利于國家未來的長足發(fā)展。,考點二 依法自護,(1)自然災害:自然災害是自然界中所發(fā)生的異常現(xiàn)象;突發(fā)性自然災害包括地震、泥石流、海嘯、臺風、洪水等。 (2)意外事故:意外事故是出乎預料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件;意外事故包括交通事故、火山、溺水、中毒;其他人為的不法侵害等。,續(xù)表,

5、續(xù)表,(1)要提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。尤其是女生,保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮,是保護自我的防護衣。 (2)要用智慧保護自己。面對不法侵害時,我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷,采取機智靈活的方法與其斗爭。 有能力將其制服時,要勇敢地同其搏斗;沒有能力將其制服時,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身; 萬不得已時,對可能出現(xiàn)的不同后果進行比較,兩害相權取其輕,爭取把損失降到最小,保住最大的合法權益。 (3)面對一些不法侵害,青少年應積極爭取社會、學校、司法和家庭等方面的保護,同時必須加強自我保護,當合法權益受到侵害時,我們要拿起法律武器保護自

6、身的合法權益。,(1)尋求法律幫助:律師事務所、公證處、法律服務所等。 (2)通過非訴訟途徑解決,這是維護合法權益常用的有效手段。即通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等反映問題,尋求幫助,解決問題,或通過調(diào)解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛。 (3)通過訴訟即打官司討回公道,這是維護青少年合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段。訴訟分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種。,(1)國家:加強校園安全方面的立法和執(zhí)法,嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益和違法犯罪的行為。 (2)社會:應創(chuàng)造條件保障學校安全,如整治校園周圍環(huán)境;嚴厲打擊侵犯師生安全的違法犯罪行為。 (3)家庭:父母對未成年子

7、女應盡到保護的義務,用健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?,同時對未成年人進行安全教育。 (4)學校:加強安全意識教育,嚴格管理,如開展安全教育課;完善安全設施等。 (5)學生:增強自我保護意識和能力,掌握安全自救的常識和技能。,【例題】,根據(jù)漫畫,簡釋“想干什么就干什么,想說什么就說什么”與“法律懲罰”之間的聯(lián)系。(3分),(2014,河北節(jié)選),技巧分析,(1)看懂漫畫。做漫畫題最重要的是看懂漫畫:,看標題。透過標題可以洞察整幅漫畫的主題; 看畫面。注意其中的每一個細節(jié),如動作、表情、神態(tài)、人物特征等,然后從整體上觀察漫畫; 讀語言。漫畫為了充分表達其寓意,常配有說明性文字,它有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙; 看獨特之處。漫畫最大的特點是用夸張、象征等方式來表達一種“弦外之音”。,漫畫中的文字、圖畫信息提示是“網(wǎng)絡大V”肆意傳播虛假信息;漫畫中的文字、圖畫信息提示是“網(wǎng)絡大V”受到“法律懲罰”。,(2)回歸課本。,根據(jù)課本知識,受到“法律懲罰”表明其行為觸犯了法律,造成了一定的社會危害。,要透過漫畫表面現(xiàn)象,回歸課本,推理寓意,引出漫畫與課本知識的結合點。,本題答案,“想干什么就干什么,想說什么就說什么”是法律意識淡薄的表現(xiàn),在這種思想意識的支配下,人的言行很容易對社會造成危害,從而觸犯法律,最終將會受到法律的懲罰。,

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