數(shù)一數(shù)教案 3篇

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1、數(shù)一數(shù)教案 3篇 　　數(shù)一數(shù)教案1數(shù)一數(shù)_試講稿及教案 　　教案 　　一、課題：數(shù)一數(shù) 　　二、教學目標： 　　1、會讀、會寫、會認1-6; 　　2、動手操作，觀察，討論; 　　3、培養(yǎng)同學的學習能力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美。 　　三、教學重難點：會讀、會寫、會認數(shù)字1-6 　　四、教學過程： 　　1、導入：豬爸爸帶小豬佩奇到游樂園玩; 　　2、新授： 　　1)通過圖片看到了哪些東西? 　　2)按順序1-6說下有哪些? 　　3)如何寫1-6? 　　3、鞏固提高：擺小棒1-6 　　4、歸納總結： 　　今天學習了數(shù)一數(shù)，會寫、會讀、會認1-5。 　　5、布置作業(yè)： 　　

2、回家后和爸爸媽媽分享下今天學了哪些內容，找一找生活中有沒有相關的例子。 　　五、板書： 　　數(shù)一數(shù) 　　1 2 3 4 5 6 　　六、教學反思 　　數(shù)一數(shù)教案2教學目標： 　　1.引導學生觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣。 　　2.通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。 　　3.幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，滲透思想品德教育。 　　教學重點：學會數(shù)數(shù)的方法，并會按一定的順序數(shù)數(shù)。 　　教學難點：讓學生體會數(shù)數(shù)的方法，用完整的語言表達。 　　教具準備：主題圖、1--10的數(shù)字卡片以及相對應的

3、圖畫。 　　教學過程： 　　一.談話引入課題 　　小朋友們，從今天開始，你們就是小學生了，要與老師一起學習很多的數(shù)學知識。數(shù)學知識是很有用的，學會它你就能增長本領，會解決許多生活中的問題。大家想不想學好數(shù)學? 　　我們平時很多時候要用到數(shù)數(shù)，大家會從1數(shù)到10嗎?誰來數(shù)一數(shù)? 　　伸出兩只小手，互相數(shù)一數(shù)同桌小朋友有幾根手指。 　　與老師一起一邊伸手指一邊數(shù)數(shù)。 　　二.看圖數(shù)數(shù) 　　1.激發(fā)觀察興趣。 　　出示教科書第2~3頁彩圖。 　　小朋友們，你們看，這是一所美麗的小學校。今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地上學來了。大家看看這里都有一些什么?把你的發(fā)現(xiàn)告訴同桌的小

4、朋友。 　　誰來說一說這幅圖上都有些什么?還有什么? 　　2.數(shù)圖中的數(shù)量。 　　(教師有意識地引導學生從小到大數(shù)圖中的數(shù)量。) 　　小朋友們認真地數(shù)一數(shù)，這里有幾面國旗? 　　(配合學生回答，貼一面國旗圖。) 　　一面國旗，就可以用數(shù)字"1"表示。 　　(同時在圖右邊對應貼出數(shù)字卡片"1"。) 　　教師領讀，學生自己小聲讀。 　　小朋友們再找一找，圖中還有哪些也可以用數(shù)字"1"來表示? 　　(數(shù)字"2"的教學與上面過程相似。) 　　小朋友們再數(shù)數(shù)看，你又發(fā)現(xiàn)了什么?有多少? 　　(配合學生的回答，依次貼出教科書4~5頁上的各圖片及對應的.數(shù)字卡片。) 　　數(shù)到數(shù)量是

5、3以上的人或物時，可以讓學生說說是怎么知道其數(shù)量的。教師可以讓學生到前面給大家數(shù)一數(shù)，全班學生判斷是否數(shù)對了。 　　3.認讀1~10各數(shù) 　　10個數(shù)都數(shù)完后，教師先領讀各數(shù)，然后同桌兩個小朋友互相讀一讀。 　　再打亂順序指數(shù)讓學生讀。 　　三.數(shù)身邊的實物 　　這幅圖上這么多事物的數(shù)量能用數(shù)來表示，那么我們身邊的事物能不能也用這些數(shù)來表示呢? 　　你有幾個鉛筆盒?幾枝鉛筆? 　　第一行有幾位同學?幾位男同學?幾位女同學? 　　我們教室有幾扇窗戶?幾枝日光燈? 　　你的右邊有幾位同學?左邊有幾位同學? 　　黑板的上邊貼了幾個字? 　　… 　　四.小結 　　今天，我們一

6、起數(shù)了美麗的小學校里面的紅旗、花、樹木和鴿子等許多東西，還數(shù)了我們身邊的門、窗、鉛筆等事物。下課后，小朋友們還可以數(shù)一數(shù)我們校園里的事物。放學后，再數(shù)數(shù)路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學、老師或爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，好不好? 　　數(shù)一數(shù)教案3教學目標： 　　1、聯(lián)系生活實際，體會生活中的大數(shù)，感受學習大數(shù)的必要性，激發(fā)學習教學的興趣。 　　2、通過“數(shù)一數(shù)”“說一說”等活動，對大數(shù)有具體的感受，發(fā)展數(shù)感。 　　3、通過活動，對計數(shù)單位“千”有進一步的了解，并知道單位之間的關系。 　　教學重點： 　　感受大數(shù)，發(fā)展數(shù)感，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。 　　教學難點：

7、 　　學生自主探索認識“一千” 　　教學準備： 　　課件、每人準備100粒黃豆 　　教學設計： 　　一、復習導入 　　1、10個一是() 　　2、10個十是() 　　3、一個三位數(shù)從右邊數(shù)第一位是()位。第二位是()位。第三位數(shù)是()位。 　　二、探究新知 　　1、師出示一小桶黃豆，請同學們估一估有多少粒豆子? 　　生自由發(fā)言。 　　2、如果想知道有多少粒豆子，你有什么好的方法?和你的同桌討論一下。 　　師：有沒有的方法?(先數(shù)出十粒，再分出十個這么多放在一個杯里，大約就是一百，然后再盛十個這么多就是一千了。) 　　學生用總結的方法再試一遍，感受一下一千粒豆子有多少。

8、 　　三、律動(我們來交換) 　　仿照21頁第7題小組游戲 　　3、師：在我們身邊找一找還有哪些可以用一千表示呢?請同學們把數(shù)學書合上，這本書大約有50張紙，幾本摞起來會是一千呢?(學生獨立思考) 　　4、出示10個這樣由100個小正方體組成的正方體(課件顯示)。 　　5、出示一張有100個笑臉的貼紙，幾張笑臉可以呈現(xiàn)一千個笑臉。板書(10個一百是1000) 　　四、鞏固練習 　　1、我們數(shù)數(shù)到900時，10個一百是多少? 　　2、笑笑帶來的問題——一本書有100頁，10本書有多少頁?(師示范：又疊上10本書 　　3、淘氣帶來的問題——我校大約有一千名學生，像這樣的10所學校大約有多少學生? 　　(出示課件：天安門廣場周年慶典情境) 　　4.完成21頁第5題 　　五、課堂小結 　　師：今天我們學習了這么多大數(shù)，你們有什么收獲呢?