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1、你的心情我理解 活動目標 : 1,使學生加深對友情的認識 ,解決學生在交 友方面的疑惑 . 2,使學生明白交友時需要用關愛 ,理解 ,寬容 去對待朋友 ,并且能掌握交友的技巧和方法 . 3,讓學生進一步發(fā)現自己在交友方面的困擾 , 能在課后進行課題研究 ,鍛煉學生研究問題 的能力 . 你們都聽過或看過哪些故事呢？（學生發(fā) 言） 看書課本 36頁圖 同學之間的故事 請學生分析朋友間發(fā)生的故事 . 這些朋友發(fā)生了事情后 ,都得到了誰的幫助 (朋友 ) 小結： 在自己心情不好時 ,不便對家長、老師談起 時 ,朋友就是最好的交流對象了 . 交流分享活
2、動 . 當你心情不好的時候 ,得到過朋友的安慰嗎 ? 當你遇到困難的時候 ,得到過朋友的幫助嗎 ? 說說你當時的心情 . 小結 :朋友的理解和安慰，讓我們感到溫暖； 朋友的支持和幫助，是我們力量的源泉。 請大家看一則有關“ 512”汶川大地震的資 料： 120多次為同學送去生命之水。（學生 自讀，讀后交流） 有朋友真好。在你有困難的時候，朋友安 慰你、鼓勵你、支持你！ 想一想 朋友有困難時候你應該怎樣去做呢？ 完成 P37內容 . 小結：當朋友有困難時也需要你在他身邊 , 鼓勵他 ,支持他 ,幫助他。 你有什么煩惱的事嗎 試著把它說出來 ,教師
3、 和同學都是你的朋友 ,讓大家和你一起分擔 . 活動二：讓我先說對不起 思維體操 假如你帶著 5種動物一起到森林里去 ,它們 分別是猴子 ,老虎 ,孔雀 ,狗和大象 .可隨著你 的不斷前進 ,你發(fā)現要同時帶著它們變得越 來越困難 ,情況逼迫你不得不逐一丟掉它們 , 最后只能留下一種動物陪你 ,你會如何抉擇 呢？ 小結 : 在交友時千萬別忘了站在朋友的立場考慮 問題 ,學會換位思考 .用一顆 關愛之心 體諒 對方 ,為對方著想 ,你會體會到更多的快樂 交流分享活動 . 1、和朋友相處時 ,卻經常會為一些小事而鬧 得不愉快 .有一次 ,老師在 心靈之家 進行心
4、理咨詢時 ,來了一位非?？鄲灥呐?，她叫 小美（課件出示 36頁第一幅圖） 就這樣 , 她們兩人漸漸疏遠了 她們?yōu)槭裁磿霈F這樣的情況 （學生看圖 后交流） 你能替老師為她出出主意嗎 ？請以小組為 單位展開討論 ,并派代表發(fā)言 . 小結 : 朋友之間多一些理解 ,多一些溝通 ,會消除不 必要的誤會和隔閡 ,建議她主動找朋友交談 或寫信 . 要主動說聲“對不起”還真難！一點點勇 氣換來難得的友情，我為什么不說呢？ 輕輕說聲“對不起”，朋友永遠不分離。 同學之間難免會有小矛盾，我們要真誠相 待，互相寬容。 朋友有難 ,我們要第一時間伸出援手 ,朋友有 錯呢？ （根據 39頁內容自演小品，看小品后 ,請大 家各抒己見 .） 小結 : 有錯先說“對不起”，那叫勇敢；原諒別 人說“沒關系”那叫大度。 活動交流： 你和同學、朋友之間發(fā)生過不愉快的事情 嗎？如果有，不如說出心里話，找回你的 朋友 。交友中還有哪些問題和困惑呢？ 請自由發(fā) 表 .并共同探討 . 活動小結 美好的生活離不開友情 ,誠摯的友情離不開 真心 .在關愛 ,理解的基礎上 ,用一顆寬容的心 去架設一座通往朋友心靈的橋梁 ,我們會被 友情所包圍 .就讓我們用真心為這艘 友情船 保駕護航 ,讓它駛向更美麗的港灣 !
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