《【戲曲文學(xué)論文】越調(diào)戲曲藝術(shù)傳承與發(fā)展研究》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【戲曲文學(xué)論文】越調(diào)戲曲藝術(shù)傳承與發(fā)展研究(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、【戲曲文學(xué)論文】越調(diào)戲曲藝術(shù)傳承與發(fā)展研究
湖北越調(diào)作為我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),它的傳承與發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實意義。在新時期,對湖北越調(diào)的傳承與發(fā)展的研究,不僅可以完善湖北越調(diào)中存在的不足,而且可以為我國越調(diào)戲曲藝術(shù)的發(fā)展增添色彩。本文通過分析湖北越調(diào)的發(fā)展現(xiàn)狀,闡述了越調(diào)戲曲藝術(shù)傳承的重要意義,最后提出了湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)發(fā)展的建議,以此希望能為我國戲曲藝術(shù)的傳承和發(fā)展提供有價值的參考。
新時期;湖北越調(diào);戲曲藝術(shù);傳承與發(fā)展
一、湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)傳承的意義
湖北越調(diào),是明代秦腔傳入襄河一帶與當?shù)孛耖g音樂結(jié)合而形成的劇種。主要流行于鄂西北
2、谷城、襄陽一帶。它在流傳中保留了古老“秦腔”的風(fēng)格,又融合了本地的“襄陽腔”,在乾隆年間形成了有相當影響力的劇種,也稱“大越調(diào)”“襄陽腔”“襄河越調(diào)”。至今滇劇藝人仍稱“西皮”為“襄陽”。由此可知,湖北越調(diào)具有悠久的歷史文化,它融合了當時的民間音樂,有著非常淳樸的民風(fēng)藝術(shù),包含豐富的文化底蘊。湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)同其他的戲曲一樣有著歷史悠久的藝術(shù)方式,能夠很好地把藝術(shù)表演和音樂等融合起來,有著深厚的文化內(nèi)涵。因此,在新時期對湖北越調(diào)戲曲文化的傳承和發(fā)展是對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的一種保護。
二、湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)發(fā)展的建議
(一)大力支持戲曲院團發(fā)展
戲曲
3、院團作為戲曲藝術(shù)傳播的一種重要載體,它的發(fā)展對戲曲文化的影響起著至關(guān)重要的作用。因此,發(fā)展湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)就要加強重點戲曲院團的建設(shè),支持和推動藝術(shù)劇院等發(fā)展壯大,以此起到振興發(fā)展湖北戲曲的龍頭作用。通過改善戲曲院團創(chuàng)作表演的條件,支持縣級劇場、劇團排練場地等公共文化設(shè)施的建設(shè),讓湖北越調(diào)戲曲文化能夠在更廣闊的舞臺上綻放色彩。促進基層和民營戲曲藝術(shù)表演團體發(fā)展。加強基層和民營戲曲藝術(shù)表演團體創(chuàng)作演出和人才培養(yǎng)等方面的指導(dǎo),全面提高湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)生產(chǎn)和創(chuàng)新的能力。
(二)加快培養(yǎng)優(yōu)秀的越調(diào)戲曲人才
湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)的傳承和發(fā)展離不開人才,加快人才的培養(yǎng)可以從以下
4、幾個方面入手:1.加強學(xué)校戲曲文化專業(yè)的人才培養(yǎng)。通過支持戲曲教學(xué)設(shè)施的改造和建設(shè)、支持省內(nèi)有條件的高等院校設(shè)立湖北越調(diào)戲曲的專業(yè),積極和國內(nèi)一些院校進行合作,從而推動湖北越調(diào)稀缺人才的培養(yǎng)。2.完善戲曲院團人才培養(yǎng)的機制。通過不斷地完善戲曲團員人才培養(yǎng)的機制,可以很好地培養(yǎng)知名的戲曲名角和大家。可以鼓勵更多的人學(xué)習(xí)湖北越調(diào)戲曲,從而促進湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)的發(fā)展。3.擴大職稱評審范圍。將湖北戲曲藝術(shù)表演團體的專業(yè)技術(shù)人員納入職稱評審范圍,對國家和省重點戲曲院團高級崗位進行傾斜,以此激勵相關(guān)人才對湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)的專業(yè)研究,從而帶動其創(chuàng)新,促進湖北越調(diào)的發(fā)展。4.切實地維護戲曲工作人員的切身利益。
5、通過保護湖北越調(diào)戲曲工作人員的合法權(quán)益,可以讓他們更好地為越調(diào)戲曲藝術(shù)的傳承和發(fā)展服務(wù)。
(三)加強湖北越調(diào)戲曲文化的普及和宣傳推廣
加強湖北越調(diào)戲曲文化的普及和宣傳推廣,是湖北越調(diào)得到發(fā)展的一種重要方式。其具體的措施有:1.加強學(xué)校對湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)的通識教育。勵勵學(xué)校結(jié)合音樂課程、地方課程或校本課程開展湖北越調(diào)戲曲教育教學(xué)。2.支持群眾組織發(fā)展。通過加強對民間劇團、戲曲班社、業(yè)余戲曲劇團、大學(xué)生劇社、票友協(xié)會、戲迷團體等湖北越調(diào)戲曲群眾組織開展活動的指導(dǎo),組織開展戲曲群眾匯演等活動,可以很好地振興湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)的傳承和發(fā)展,從而讓湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)在群眾心里
6、生根發(fā)芽。
三、結(jié)語
綜上所述,目前湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)的發(fā)展水平相對我國知名度比較大的京劇、豫劇等還有待提升。湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)作為我國的非物質(zhì)文化,今后要全面做好其傳承和發(fā)展。因此,在面對湖北越調(diào)戲曲藝術(shù)急需人才繼承和發(fā)展的嚴峻形勢下,各方都要貢獻自己的一份力量,讓湖北越調(diào)以及我國的優(yōu)秀戲曲文化得到發(fā)揚。
參考文獻:
[1]盧綱.中國傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化的傳承與創(chuàng)新——淺析湖北衛(wèi)視戲曲文化欄目《戲碼頭》[J].當代電視,2018(12):50-51.
[2]肖牡丹.“中國曲藝之鄉(xiāng)——湖北天門”戲曲品牌建設(shè)及旅游開發(fā)的幾點思考[J].戲劇之家,2015(19):42-43.
[3]嚴榮利.湖北地方戲曲保護發(fā)展現(xiàn)狀及其對策研究[J].戲劇之家,2014(08):6-8.
[4]阮潤學(xué).對湖北地方戲曲的回看和思考[J].戲劇之家,2014(08):10-13