湖北省江漢區(qū)高二年級上學(xué)期語文期末考試試卷

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1、湖北省江漢區(qū)高二年級上學(xué)期語文期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 延遲退休的政策信號一經(jīng)釋放，立刻在全社會引發(fā)巨大反響，一時之間， ， 反對之聲。雖然延遲退休有益于減緩養(yǎng)老金不足的壓力，也符合國際潮流，但遭到如此多的質(zhì)疑和反對卻是的，其背后的原因值得決策者深思。 A . 群情激奮 甚囂塵上 始料未及 B . 群情鼎沸 甚囂塵上 超乎想象 C . 群情鼎沸 此起彼伏 始料未及 D

2、 . 群情激奮 此起彼伏 超乎想象 2. （2分） (2017高三上龍巖期末) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 大型舞臺劇《平潭映象》采用全息投影和舞臺真人群舞相結(jié)合的方式，營造出漁民在海島漁獵的原生態(tài)生活場景。 B . 此項大獎旨在表彰一年來在品牌建設(shè)和商業(yè)運(yùn)營上表現(xiàn)優(yōu)異的業(yè)內(nèi)品牌，以他們的榜樣力量帶動整個家紡家居行業(yè)創(chuàng)新前行為目的。 C . 在晚會上，戲曲演員和美聲男髙音合唱《我的太陽》，令全場觀眾都不禁為這種跨界融合的創(chuàng)意擊節(jié)贊嘆。 D . 我國—系列重大科研突破的集中亮相不僅令全世界投來注視的目光，也極大提振了中國人的民族自信心和自豪感。 3. （2分）

3、 (2017高二上寧夏開學(xué)考) 下列各句中交際用語使用不得體的一項是（ ） A . 昨日我酒后失言，多有得罪，還望您多包涵。 B . 您對我作文的指導(dǎo)我受益匪淺，今晚我定會認(rèn)真雅正。 C . 我的電話號碼還請您惠存，以后我們常聯(lián)系。 D . 我商場現(xiàn)有一空鋪招租，歡迎來電垂詢。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分) 4. （9分） (2016高三上湖州期中) 閱讀下面的文字，完成小題。 互融：中西園林的趨勢 王向榮 東方園林和西方園林是世界園林體系中最重要的兩大瑰寶，它們在形成與發(fā)展過程中曾各自獨立，后來又相互影響，到了現(xiàn)在更是互相融合。 中國是東方園林的發(fā)源地和

4、發(fā)展中心。中國地處歐亞大陸的東方，幅員遼闊，自然環(huán)境優(yōu)越，歷史文明悠久，人們對美麗神秘的自然充滿了熱愛與崇拜。根據(jù)古代傳說，在昆侖之巔，有西王母的花園；在遙遠(yuǎn)的東海，有蓬萊、瀛洲、方丈三座海島。這些神話中展示的神秘山岳和美麗島嶼就成為中國園林的一種雛形。另一方面，中國大地秀美山川的景色無疑是中國人心中最美的自然，并成為中國園林模仿的對象，這種風(fēng)景也被稱為“山水”，中國園林試圖以象征的手法展示這種自然的本質(zhì)，追求“小中見大”，將大千世界的宏觀景物微縮到小巧玲瓏的“壺中天地”。中國傳統(tǒng)園林從商周的“囿”、秦漢的宮苑，經(jīng)過魏晉南北朝的發(fā)展，在隋唐時期進(jìn)入盛期，并在宋朝發(fā)展成熟，一直到明清，其造園思想

5、始終一脈相承，在園林創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)“意境”，追求詩情畫意，寓情于景，寓意于物，以物比德，園林經(jīng)常作為隱逸文化的載體，反映園主的情操和思想，展現(xiàn)心中的世外桃源。 西方園林起源于古埃及和兩河流域，那里干旱少雨，只有沿河的谷地是綠色豐饒的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須依賴于灌溉，國土的風(fēng)景也沒有中國優(yōu)美多樣。在這樣一種環(huán)境里，有著充分水源和灌溉系統(tǒng)的田園成為園林的藍(lán)本，表達(dá)了“人間天堂”的理想。這些園林也多為實用性的園圃，如果樹園、蔬菜園和葡萄園等，形式也是幾何式的。 隨著古埃及和兩河流域的文明經(jīng)由地中海傳到歐洲大陸，西方園林歷經(jīng)古希臘、古羅馬的發(fā)展，到文藝復(fù)興時期走向成熟。但在幾千年的發(fā)展中，西方園林與農(nóng)業(yè)景

6、觀一直有著密切的聯(lián)系，形式上也都是規(guī)則式的。到了l8世紀(jì)，英國的園林才開始由規(guī)則式轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀伙L(fēng)景的形式，后來英國的自然風(fēng)景園林又影響到歐洲大陸和世界各地的園林藝術(shù)。 18世紀(jì)開始，東西方園林有了非常廣泛的交流。l8世紀(jì)英國風(fēng)景園產(chǎn)生的一個主要原因就是受到中國文化特別是中國園林的影響。那時幾乎歐洲所有重要的園林中都有中國園林的景致，一座塔、一座橋、一個亭或一組山石，在歐洲的園林中建造中國園林的片段曾是一種時尚。而在中國也出現(xiàn)了西方園林藝術(shù)的影子，圓明園中有西洋樓、頤和園中有石舫，廣東的許多園林更是東西合璧的產(chǎn)物。 今天，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，每個國家的思想和技術(shù)都進(jìn)一步融合，東西方園林文

7、化的交流也更加密切。但是，中國園林的發(fā)展必須要扎根于中國的土地和文化，傳承優(yōu)秀的園林傳統(tǒng)，保持自己獨特的鮮明個性和特征。 （《人民日報》2013年11月17日12版，有刪改） （1） 下列關(guān)于“中國園林”的表述，不符合原文意思的一項是（ ） A . 中國園林在創(chuàng)作過程中，追求“小中見大”，寓情于景，寓意于物，以物比德，表達(dá)了“人間天堂”的理想。 B . 中國園林在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)“意境”，追求詩情畫意，以象征的手法來模寫自然，源于自然又有別于自然。 C . 中國傳統(tǒng)園林經(jīng)過魏晉南北朝的發(fā)展，在隋唐時進(jìn)入盛期，在宋朝進(jìn)入成熟期，在明清持續(xù)發(fā)展著。 D . 自中國園林形成以來，

8、盡管朝代幾經(jīng)更迭，但是造園思想始終一脈相承，園林經(jīng)常作為隱逸文化的載體。 （2） 下列說法符合原文意思的一項是（ ） A . 東方園林和西方園林從它們形成之日起就相互影響，到了現(xiàn)在更是相互融合，你中有我，我中有你。 B . 西方園林與農(nóng)業(yè)景觀一直有著密切的聯(lián)系，形式上也都是規(guī)則式的，但在幾千年的發(fā)展中，逐漸失去了這種個性。 C . 18世紀(jì)，歐洲園林中，一座塔、一座橋、一個亭或一組山石等中國園林的片段隨處可見。 D . 無論是東方還是西方，建造園林都是為實現(xiàn)人們心中的理想，兩種園林都體現(xiàn)了人們對自然的熱愛。 （3） 東西方園林出現(xiàn)之時都講究對自然的模仿，但模仿的內(nèi)容卻

9、不盡相同，請簡要概括。 5. （12分） (2019高三上中山月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 虛擬 畢飛宇 深夜四點，我被手機(jī)叫醒了，是父親打過來的。一看到父親的號碼我就知道，我的祖父，我們這個小縣城里最著名的物理老師兼中學(xué)校長，他沒了。都沒有來得及悲傷，我即刻叫醒我的女兒，趕緊的，太爺爺沒了。 祖父卻沒有死，好好的。看見我把女兒都帶過來了，祖父有點不高興，說：“這么冷，你把孩子叫過來做什么?”祖父神情淡然，但他的手指頭在動，是欲言又止的那種動，這一次我知道，祖父的大限不遠(yuǎn)了，他要對我交代什么。 父親把這一切都看在眼里，退了出去。祖父望著父親的背影，很輕地咳嗽了兩聲。我了

10、解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想說些什么。 作為物理老師的兒子，父親當(dāng)年是有機(jī)會上大學(xué)的，但是，祖父把他的時間全部給了他的學(xué)生，他每天上午六點出門，夜里十一點回家，他把所有的時間和精力都用在了五十七個學(xué)生的身上。父親沒有考上大學(xué)，而祖父的五十七個學(xué)生考取了三十一個。在當(dāng)年，這是一個“放衛(wèi)星”一般的天文數(shù)字，祖父在我們縣城一下子成了傳奇。省報派來的記者為祖父寫了一篇很長的文章，整整一個版，標(biāo)題很嚇人，《春蠶到死絲方盡》。 祖父在享盡殊榮的同時，突然有了愧疚。他建議他的兒子去補(bǔ)習(xí)，可祖父忽略了一件大事，那就是他兒子的“感受”?！洞盒Q到死絲方盡》是一只無堅不摧的拳頭，它把父親擊倒

11、了，附帶著還把父親的自信心給砸爛了。父親拒絕了“春蠶” 的建議，他盯著自己的腳尖，告訴“春蠶”：“你忙你的去吧?！? 父親是祖父一輩子的痛，像一塊腫瘤，硬硬的，始終長在祖父的體內(nèi)。祖父很少喝醉，但是，只要喝醉了，他都要來一次規(guī)定動作：跪在馬桶前沿，對著馬桶一口一個“對不起”。 但醉后的祖父說得最多的不是父親，而是他一屆又一屆的高才生，這些人是他當(dāng)年的心肝寶貝。人名的后面則是長長的單位與職務(wù)，我不可能記住的。祖父卻記得清清楚楚，諸如世界名牌大學(xué)、國家機(jī)關(guān)、公司名稱，與之匹配的自然是院士、教授、副省長、董事長…… 祖父沉默了半天，說：“我有福，但心思還是有的?！? 我立即接過祖父的話，說：“嗨

12、，不是就爸爸那點事嘛。那一代人不上大學(xué)的多了，爺爺，這不算事。” 祖父說：“這件事吧，我有責(zé)任。我呢，痛苦了很長時間。突然有那么一天，我釋懷了。我早就不再為這件事苦惱了?！? 祖父的話出乎我的意料，我的胸口頓時松了一下，我笑了。 祖父像孩子一樣也笑了，說：“爺爺做了三十五年的教師，三十二年的班主任，九年零十個月的教導(dǎo)主任，六年零八個月的副校長，兩年半的校長——” 祖父無力的指頭再一次抓住我的手了。因為發(fā)力，都顫抖了。他不再微笑，祖父有話要說，是欲言又止的樣子，是羞于啟齒的樣子。 我說：“爺爺，你還有什么說不出口的呢?” 祖父睜開眼睛，望著我，似乎鼓足了勇氣：“你說我能得到多少個花圈呢

13、?” 嗨!這算什么事呢。我說：“你想要多少個花圈? ” 祖父憋了半天，他輕聲卻又是清晰地說： “當(dāng)年榮校長是182個。我數(shù)過兩遍?！薄覍Α皹s爺爺”的葬禮至今還有模糊的印象：那是1982年的春天，57歲的榮校長在給同學(xué)上歷史課，就在下課鈴響的時候，他倒了下去。在80年代初期的小縣城，絕大部分葬禮只有十來個花圈，182，說“鋪天蓋地”一點都不過分。就是在那一刻，我對死亡有了一個初步的認(rèn)識，它是一件了不起的大事，又體面又莊嚴(yán)。那天祖父穿著他的第一身西服，領(lǐng)著我，在花圈之間不停地徘徊，“182”這組數(shù)字就此成了祖父的夢，成了祖父關(guān)于死亡的理想和標(biāo)尺，歲歲年年都在縈繞。 第二天中午，我的祖父

14、，我們縣里最著名的物理老師兼中學(xué)校長，不行了。在彌留之際他似乎經(jīng)歷了一場大醉，說了一大堆的人名，人名的后面還附上了長長的單位和職務(wù)。祖父躺在那里自言自語，仿佛主持一場盛大卻又是虛擬的會議…… 我望著我的祖父——他的彌留又瘦又小，是黑色的，像一個麥克，一把就能抓起來。我不敢弄出任何動靜，我不想聽麥克的回音，只是默默地轉(zhuǎn)發(fā)了祖父的最后一條微博，祖父留給這個世界的微博極為灑脫：“也許是最后一條了。心緒太平。桃李滿天下。來吧，無恨、無悔、無怨、無憾?！蓖瑫r我也通過這條微博向這個世界通報了祖父仙逝的消息，但此后微博長久寂寞，無人回應(yīng)。 這一天特別特別冷，愿意前來參加葬禮的人算是給了天大的臉面。老實說

15、，我不關(guān)心葬禮的人數(shù)，我唯一關(guān)心的是花圈的數(shù)量。但花圈的數(shù)量讓我揪心，別說“鋪天蓋地”，都幾乎構(gòu)不成一個體面的葬禮。 女兒問我：“爸，怎么就這么幾個花圈? 我取出錢包，來到殯儀館的花圈出租處，要來紙，要來筆，要來墨。我努力回憶祖父酩酊大醉的那些夜晚，那些人名我不可能記得住，那些單位和職務(wù)我同樣不可能記得住，但意思無非是這樣的—— 劍橋大學(xué)東方語言學(xué)中心副主任 羅紹林 遙寄哀思 斯坦福大學(xué)高能研究所研究員 茅開民 遙寄哀思 清華大學(xué)KGR課題首席教授 石見鋒 遙寄哀思 …… 一口氣寫了兩個多小時，我沒有數(shù)，我不想知道具體數(shù)據(jù)。世界就在這里了，我親愛的祖父，你桃李滿天下，——這從來就

16、不是一件虛擬的事。 （選自《小說月報》2014年第3期，有刪改） （1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 本文圍繞祖父的死，塑造了一個性格鮮明的祖父形象，揭示了老一代人的理想追求及其對家庭的影響，向讀者提出了如何認(rèn)識和對待前輩人的理想信仰的問題。 B . 醉后的祖父說得最多的是一屆又一屆的高才生，可見祖父對學(xué)生念念不忘，這與后文學(xué)生對祖父去世的淡漠形成對比，引發(fā)讀者對于世情冷漠和教育問題的反思。 C . 本文以第一人稱的口吻以及倒敘的方式，講述了父親與祖父之間的一段恩怨往事，文脈清晰，現(xiàn)實與往事過渡自然，頗似《祝?！分袑ο榱稚┕适碌奶幚怼?/p>

17、 D . 祖父的喪事中，花圈數(shù)量讓人揪心，“我” 取出錢包，奮筆疾書兩個多小時，為冷清的喪事增添了些許溫情，這一情節(jié)暗示“我”理解了祖父的理想追求。 （2） 小說中的祖父是一個怎樣的形象?請結(jié)合全文簡要分析。 （3） 小說標(biāo)題是“虛擬”，但結(jié)尾卻說“這從來就不是一件虛擬的事”，這樣結(jié)尾有怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合作品簡要分析。 6. （10分） (2018山東模擬) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一： “十三五”規(guī)劃綱要中的另一個指標(biāo)，叫服務(wù)業(yè)增加值比重。它的內(nèi)涵是什么呢？其實就是指服務(wù)業(yè)每年創(chuàng)造的價值占GDP的比例。這是一個反映產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的重要指標(biāo)?！笆濉睍r期，我

18、國服務(wù)業(yè)增加值比重，從44.2%提高到了50.5%，這可以說是我們國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的重大標(biāo)志。 為什么服務(wù)業(yè)發(fā)展能反映產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化呢？這也有規(guī)律可尋。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會中，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度越高的國家和地區(qū)，服務(wù)業(yè)增加值比重也就相對較高。比如，全球服務(wù)業(yè)增加值比重在70%左右，但美國、日本、歐盟等發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的服務(wù)業(yè)增加值比重大多在75%以上。 （摘編自《詳解“十三五”：服務(wù)業(yè)撐起“半壁江山”》，2016年5月7日央廣網(wǎng)） 材料二： （摘編自周斌《服務(wù)業(yè)內(nèi)部融合發(fā)展的京滬比較》，《上海經(jīng)濟(jì)》2017年第3期） 材料三： 國家發(fā)展和改革委員會近日印發(fā)了《服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展大綱（2017—2

19、025年）》，明確到2025年，將在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、提升效率基礎(chǔ)上，實現(xiàn)服務(wù)業(yè)增加值“十年倍增”，使服務(wù)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重提高到60%，就業(yè)人口占全社會就業(yè)人口比重提高到55%。 “十二五”以來，我國服務(wù)業(yè)發(fā)展連續(xù)邁上新臺階。服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬，服務(wù)品種日益豐富，新業(yè)態(tài)、新模式競相涌現(xiàn)，有力支撐了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)擴(kuò)大和民生改善。 另一方面，我國服務(wù)業(yè)發(fā)展仍面臨諸多問題。例如，服務(wù)業(yè)發(fā)展思想觀念轉(zhuǎn)變相對滯后，體制機(jī)制束縛較多，統(tǒng)一開放、公平競爭的市場環(huán)境尚不完善等。 國家發(fā)展改革委員會有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為加快推動服務(wù)業(yè)發(fā)展，我國將聚焦服務(wù)業(yè)重點領(lǐng)域和發(fā)展短板，促進(jìn)生產(chǎn)服務(wù)、流通服務(wù)等

20、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)向?qū)I(yè)化和價值鏈高端延伸，社會服務(wù)、居民服務(wù)等生活性服務(wù)業(yè)向精細(xì)化和高品質(zhì)轉(zhuǎn)變。 同時，我國還將以“一帶一路”倡議為統(tǒng)領(lǐng)，推動服務(wù)領(lǐng)域雙向開放，深度融入全球服務(wù)業(yè)分工體系，以高水平對外開放促進(jìn)我國服務(wù)業(yè)大發(fā)展。 材料四： 服務(wù)業(yè)已成為我國最大產(chǎn)業(yè)，是經(jīng)濟(jì)增長的最大動力源，但這種地位并不穩(wěn)固，服務(wù)業(yè)發(fā)展仍存在諸多短板，其相對滯后的格局亟須改變。目前，應(yīng)從以下幾個方面著手推動我國服務(wù)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。 明確政府在服務(wù)業(yè)發(fā)展中的定位，解決好“越位”“缺位”問題?！霸轿弧?，即政府大量介入微觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，甚至直接干預(yù)企業(yè)經(jīng)營；“缺位”，即對很多應(yīng)該加以管理的事務(wù)沒有發(fā)揮管理作用。政府盡可

21、能不要直接參與，而應(yīng)引導(dǎo)社會力量增加市場供給。 積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化，推動城鎮(zhèn)化和服務(wù)業(yè)發(fā)展良性互動。城鎮(zhèn)化與服務(wù)業(yè)發(fā)展歷來是相互促進(jìn)的，通過積極有序推進(jìn)城鎮(zhèn)化為服務(wù)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利載體和條件，是極為重要的路徑選擇。 深化分工與合作，推動服務(wù)業(yè)與制造業(yè)融合。我們應(yīng)在分工與互動中實施現(xiàn)代制造業(yè)與生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)“雙輪驅(qū)動”戰(zhàn)略，將高端服務(wù)元素堅實地嵌入制造業(yè)之中，通過發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)促進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級。 全面深化改革，釋放服務(wù)業(yè)發(fā)展?jié)摿?。?dāng)前，尤需積極開放市場、打破行業(yè)壟斷、鼓勵公平競爭、加強(qiáng)市場監(jiān)管、完善政府規(guī)制。 （摘編自夏杰長、李勇堅《讓服務(wù)業(yè)的帶動力更為強(qiáng)勁（觀察與思考）》，2014年0

22、7月13日人民網(wǎng)） （1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 服務(wù)業(yè)增加值比重逐年提高，反映出我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在逐步優(yōu)化。 B . 2015年京滬兩市服務(wù)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重都在65%以上，且近幾年都呈不斷攀升態(tài)勢。 C . 我國服務(wù)業(yè)的發(fā)展仍有許多問題需要解決，最重要的是要完善一個統(tǒng)一，開放的市場環(huán)境。 D . 《服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展大綱（2017—2025年）》制定的目標(biāo)是有現(xiàn)實依據(jù)的，同時又具有一定的前瞻性。 （2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（ ） A . 國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度越高，其服務(wù)業(yè)增加

23、值也就相對越高，二者之間是基本成正比的。 B . 2015年北京服務(wù)業(yè)增加值的比重高于上海約10個百分點，但2013—2015年之間，兩者的差距在逐漸縮小。 C . 隨著服務(wù)領(lǐng)域拓寬、服務(wù)品種增加，服務(wù)業(yè)解決了就業(yè)難的問題，對改善民生助力也很大。 D . 目前我國服務(wù)業(yè)還有許多缺點，如專業(yè)化、精細(xì)化不足，品質(zhì)不高，尚處于價值鏈的中、低端。 E . 服務(wù)領(lǐng)域雙向開放、對外開放，是中國服務(wù)業(yè)加快發(fā)展、深度融入全球服務(wù)業(yè)分工體系的必然選擇。 （3） 根據(jù)材料四，我國進(jìn)一步推動服務(wù)業(yè)發(fā)展的思路有哪些？ 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 7. （16分） (2017高三上閔行期末)

24、 閱讀下文，完成下面小題。 永州韋使君新堂記 柳宗元 ①將為穹谷嵁巖淵池于郊邑之中，則必輦山石，溝澗壑，陵絕險阻，疲極人力，乃可以有為甲。然而求天作地生之狀，咸無得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所難，今于是乎在。 ②永州實惟九疑之麓。其始度土者，環(huán)山為城。有石焉，翳于奧草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，貍鼠之所游。茂樹惡木，嘉葩毒卉，亂雜而爭植，號為穢墟。 ③韋公之來，既逾月，理甚無事。望其地，且異之。始命芟其蕪，行其涂。積之丘如，蠲之瀏如。既焚既釃，奇勢迭出。清濁辨質(zhì)，美惡異位。視其植，則清秀敷舒；視其蓄，則溶漾紆余。怪石森然，周于四隅?；蛄谢蚬?，或立或仆，竅穴逶邃，堆阜突怒。乃

25、作棟宇，以為觀游。凡其物類，無不合形輔勢，效伎于堂廡之下。外之連山高原，林麓之崖，間廁隱顯。邇延野綠，遠(yuǎn)混天碧，咸會于譙門之內(nèi)。 ④已乃延客入觀，繼以宴娛?；蛸澢屹R曰：“見公之作，知公之志。公之因土而得勝，豈不欲因俗以成化？公之擇惡而取美，豈不欲除殘而佑仁？公之蠲濁而流清，豈不欲廢貪而立廉？公之居高以望遠(yuǎn)，豈不欲家撫而戶曉？夫然，則是堂也，豈獨草木土石水泉之適歟？山原林麓之觀歟？將使繼公之理者，視其細(xì)知其大也。” ⑤宗元請志諸石，措諸壁，編以為二千石楷法。 【注】①度：勘測規(guī)劃。②瀏如：水清澈的樣子。③紆余：曲折縈繞。④間廁：交錯。 （1） 第①段甲處應(yīng)填入的詞語是（ ） A

26、 . 哉 B . 耶 C . 也 D . 乎 （2） 賞析第③段中的畫線句。 （3） 下列對第④段畫線句理解正確的一項是（ ） A . 您因當(dāng)?shù)刂С值锰匚?，難道不想顛覆著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來實現(xiàn)教化？ B . 您因當(dāng)?shù)刂С值锰匚唬y道不會因為當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來成就教化？ C . 您就著地勢開辟出美景，難道不想順著當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來實現(xiàn)教化？ D . 您就著地勢開辟出美景，難道不會因為當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗來成就教化？ （4） 下列對文章內(nèi)容理解正確的一項是（ ） A . 在城郊營造穹谷、嵁巖、淵池，這不是靠人力所能完成的。 B . 不費民力而能欣賞山水盛景，過去的難事卻在永州卻有

27、了。 C . 韋公來到永州有一個多月，在施政上沒有值得稱道的作為。 D . 賓客們在欣賞了韋公的文章后，了解了韋公的志向和抱負(fù)。 （5） 分析本文的寫作意圖。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8. （8分） (2017云南模擬) 閱讀下面這首元詩，完成下列各題。 蒼洱臨眺 李京 水繞青山山繞城，萬家煙樹一川明。 鳥從云母屏中過，魚在鮫人鏡里行。 翡翠罘崽籠海氣，旃檀樓閣殷秋聲。 虎頭妙墨龍眠手，百幀生綃畫不成。 【注釋】李京，字號山，河間人。元大德五年至云南，曾任烏撒、烏蒙宣慰使。蒼洱：大理蒼山、洱海。云母屏：云母鑲嵌的畫屏。鮫人：魚尾人身，美人魚。罘崽：f sī

28、屏風(fēng)。旃zhān檀：檀香木。虎頭：晉代著名畫家顧愷之，小名虎頭。龍眠：宋代著名畫家李公麟，號龍眠。生綃：素色絲織物，古人以之作畫。 （1） 下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ） A . 此詩寫出了大理的獨特景觀：水環(huán)繞著青山，山環(huán)繞著古城；大理人煙繁盛，山川明麗。 B . 此詩描寫蒼山洱海，“云母屏”、“鮫人鏡”、“翡翠罘崽”，比喻貼切，形象生動，想象豐富。 C . 詩人看到大理的風(fēng)光，情滿于山，意溢于海，遂以客觀寫實筆法描繪了大理的山川景物和風(fēng)土人情。 D . 頸聯(lián)從視覺和聽覺兩個方面寫出作者置身蒼山洱海秋天美景中的感受，洱海如玉，秋聲悠遠(yuǎn)。 E

29、 . 此詩的詩眼是“臨”字，作者居高臨下，全景式地描繪了大理的山水形勝。 （2） 這首詩在寫法上最顯著的特點是什么？請聯(lián)系全詩簡要分析。 五、 情景默寫 (共1題；共6分) 9. （6分） (2017高二上紅橋期末) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分。 （1） ________，在地愿為連理枝，________，此恨綿綿無絕期。（白居易《長恨歌》） （2） 此情無計可消除，________，________。（李清照《一剪梅》） （3） ________，兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》） （4） 出師一表真名世，________。（陸游《書憤》） 六、 語言表達(dá) (共

30、2題；共7分) 10. （5分） 下面四個字是由象形字“人”（ ）變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義，仿照“比”、“化”兩例，用七字句描述“從”、“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求：①形義描述合理；②押韻。 示例： 比：二人排齊向右站 親密并列肩比肩 化：左人正立右倒畫 人形顛倒表變化 11. （2分） (2017高三上莊河開學(xué)考) 下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。 高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題，如果有機(jī)會，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢

31、業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。 ①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。 ②________ ③________ 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2019高二上佛山月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 某校家委會舉辦主題為“學(xué)生成長”的座談會，其中一個話題是學(xué)生成長過程中，最難做到的是什么。經(jīng)過熱烈的討論，家長們梳理出以下觀點：①堅持自己的目標(biāo)；②抵制誘惑，守住內(nèi)心的寧靜；③設(shè)身處地為他人著想；④慎獨，即在獨處時也能謹(jǐn)慎不茍；⑤感恩，不要把自己得到的一切看作理所當(dāng)然；⑥懂得舍棄。 上述觀點中，你最認(rèn)同哪一點？結(jié)合自己對成長的認(rèn)識，寫

32、一篇文章談?wù)勀愕目捶ê退伎肌? 要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8-1、 8-2、 五、 情景默寫 (共1題；共6分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 六、 語言表達(dá) (共2題；共7分) 10-1、 11-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12-1、