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1、內蒙古科爾沁左翼中旗高三下學期語文返?？荚囋嚲?
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 語言文字運用（共20分） (共5題；共20分)
1. （3分） (2017高一下河北月考) 下列詞語字形全都正確的一項是（ ）
A . 臭跡 眨眼 戛吱
B . 吞筮 竄來 倉皇
C . 攥住 嗜殺 蹂躪
D . 振痛 船梢 拖累
2. （5.0分） (2020高三下杭州開學考) 下面的文字，完后問題。
[甲]經典是什么意思呢？劉勰《文心雕龍?宗經》篇說：“經也者，恒久之至道?！彼^“經”，就是不刊之
2、論 ， 就是永恒不變的又至高無上的道理。
[乙]文學經典就是指承載文學之“至道”的各類文學典籍（特別是作品）。但是，劉勰所說的那種“恒久之至道”并不是對所有的人來說的。[丙]不同時代擁有不同觀點的人，常常對某種文學經典不以為然，認為不是經典，相反，他們可能提出另外一些作家的作品作為經典。文學經典是時常變動的，它不是被某個時代的人們確定為經典后就成為永久經典，一言以蔽之：文學經典是一個不斷的建構過程。
意識形態(tài)和文化權力總是制約著文學經典的建構，但是，我們不能因此認為文學經典建構的決定性因素就是意識形態(tài)和文化權力的變動，而與作家、作品的狀況風馬牛不相及。
（1） 段中加下劃線的詞，運用不正
3、確的一項是（ ）
A . 不刊之論
B . 不以為然
C . 因此
D . 風馬牛不相及
（2） 段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（ ）
A . 甲
B . 乙
C . 丙
3. （3分） (2016高一上沁縣期末) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A . 一個骨子里充斥著功利思想甚至連基本道德底線都變得模糊的教育者，如何能教育懂得追求和敬畏真理，不投機取巧型品格的人才?
B . 手機貼膜使得心愛的手機美觀耐用，所以很多人買了新手機后第一件事就是給手機貼膜。但是，雖然貼膜保護了手機，卻會給“主人”帶來頭暈、眼花、視力模糊等困擾。
C
4、. 領導干部被稱為“老板”，不僅僅是稱謂不適當、不嚴肅，而且反映了有的單位在政治生活中“一言堂”色彩濃厚，“家長制”作風嚴重。
D . 根據國家統(tǒng)計局2013年統(tǒng)計信息發(fā)布日程表顯示看，明天將發(fā)布9月居民消費價格指數、房地產投資和銷售情況，社會消費品零售總額等經濟數據。
4. （3分） (2020高二上牡丹江期末) 請根據“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”展開合理想象，進行擴寫。要求：①語言生動；②至少運用兩種修辭手法并寫在文字前面；③100字以上。
5. （6分） (2020臨泉模擬) 閱讀下面的漫畫，根據漫畫寓意寫一段話，表達你的感悟與思考。要求使用“生存”“發(fā)展”“安身”三個詞中
5、的兩個，至少運用一種修辭手法，不超過150字。
二、 現代文閱讀（共30分） (共2題；共30分)
6. （10.0分） (2018高三上汽開區(qū)期中) 閱讀下面的文字，完成下列小題。
中國的戶口制度最早可以追溯到兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期。當時諸國征戰(zhàn)，人口成為最重要的資源之一，賦稅、夫役、兵丁皆出于人口。秦國在商鞅的主持下，率先建立了嚴密的戶口登記制度，“四境之內，丈夫女子，皆有名于上，生者著，死者削”；禁止民眾自由遷徙，“廢逆旅”“使民無得擅徙”，人們不得已外出住店，必須持有官方開具的介紹信，否則，客人和店家一起治罪。秦國由此獲得了強大的財稅汲取能力和全民動員能力，在爭霸中勝出
6、。秦末，劉邦的軍隊攻進咸陽，諸將忙著搶奪金銀財寶，蕭何則搶先收繳了秦王朝的戶籍檔案?！皾h王所以具知天下厄塞，戶口多少，強弱之處，民所疾苦也，以何具得秦圖書也?！?
漢代繼承了秦朝的全民戶口登記制度，將全國的地主、自耕農、雇民、傭工、商人，全部編入國家的戶籍，叫作“編戶齊民”。國家要求各縣在每年的仲秋，都要進行“案比”，更造戶籍。戶籍的登記信息包括戶主姓名、性別、年齡、身份、籍貫，家庭成員的數量、性別及與戶主的關系，財產（包括奴婢數目）等等，然后縣衙將各戶戶籍造冊上報郡國，郡國匯總又上報朝廷，朝廷則設立“計相”與“戶曹”，管轄全國戶籍。
從法律意義上說，所謂“編戶齊民”，是指所有編入戶籍的大漢
7、居民，不論東西南北，不分男女老幼，都是國家的公民?！肮瘛币辉~早在先秦時就已出現，與隸屬貴族的“私民”相對，意為國家的人。公民具有平等的權利與義務，其中最重要的義務就是向國家提供賦稅與徭役。漢代實行過按家貲多少“算貲”的財產稅，但主要還是征收人頭稅，包括向15至56歲男子征收的“算賦”和按戶征收的“戶賦”。另外，每一個成年男丁還必須為國家服“正卒”役二年，戍邊一年，并在本縣服一個月的無償勞役。漢代也限制自由遷徙，人戶要遷移戶籍，需經“鄉(xiāng)嗇夫”批準。脫籍流亡是觸犯法律的。
“編戶齊民”的出現，乃是中國自封建制進入郡縣制的一大嬗變。在西周封建制下，是不存在全國性戶籍制度的，全民登記戶口，既不必要
8、，也不可能。因為周天子除了保留王畿的土地，其余的大部分土地與人口，都分給無數的諸侯國。而諸侯也是只保留一小塊封邑，將其余土地分封給各個大夫。也就是說，周天子能夠直接控制的土地，只有狹小的王畿。雖然周朝設有“司民”之官，“掌登萬民之數，自生齒以上，皆書于版”，但這里“書于版”（計入戶籍）的人口，顯然只是生活于王畿的臣民而已。至于各諸侯國的人口，諸侯也是管不著的。這樣，經典封建制下的人口，分屬于不同層次的貴族（周天子、諸侯與大夫），他們是各級貴族的“私民”，而不是國家的公民。這樣的社會，也是一個多層次的塔狀社會。
先秦封建制瓦解之后，社會結構變得扁平化，不再有貴族，因而也不再有“私民”，全體臣民
9、都成了國家的“編戶齊民”。這可以看成是時代的進步，因為“編戶齊民”意解放出來。但同時這也可能是一個歷史的陷阱，因為失去了貴族這個中間階層，國家直接統(tǒng)轄無數的“編戶齊民”，極容易造成國家對國民的奴役和國民對國家的依附。
（摘自《戶籍上的中國》）
（1） 下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ）
A . 春秋戰(zhàn)國時期，秦國最先建立了嚴格周密的戶籍登記制度，要求國內無論男女老少，都需要登記，出生要及時注冊，死亡要及時銷戶。
B . 秦國通過廢旅店的方式來禁止百姓擅自遷徙，百姓若不得已外出需要持介紹信住店，店家如果讓沒有戶籍的人住店，雙方都要被治罪。
C . 秦國在諸侯爭霸中
10、勝出，很大程度上是因為實行了戶口登記制度，獲得了全民動員的能力和豐厚的財力、政治體制更加嚴密。
D . 漢代的“編戶齊民”制度是對秦國全民戶口登記制度的繼承和完善，在逐級加強戶籍管理的基礎上，漢代還設立了專門管理戶籍的官員。
（2） 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）
A . 文章談及秦朝、漢朝的戶籍管理，并與西周封建制進行對比，西周沒必要也不可能進行全民戶口登記。
B . 文章首段重點談及秦國的戶籍管理具有承上啟下的作用，不僅引經據典進行論證，而且擺事實進行論證。
C . 文章第二，三段論述漢代戶口登記制度，內容詳實，戶籍進行分類，而且登記的信息包括戶主姓名、性
11、別等。
D . 文章末尾對社會結構進行探討，從深層進行挖掘，先秦貴族階層的消失，社會瓦解，貴族和私民都成為公民。
（3） 根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ）
A . 劉邦的大軍攻進咸陽時，蕭何沒有像其他將領一樣瘋搶財物，而是搶先收繳了秦國的戶籍檔案資料，這體現了他過人的政治遠見。
B . 西周和漢代都存在著全國性的戶籍制度，都設有專門管理戶籍和人口的官員，只是相比較而言，西周管理的人口數量比漢代少。
C . 從秦國與漢代的戶口制度可以看出，國家賦稅的征收與徭役的實現，都必須通過有效的戶籍制度來支持。
D . “編戶齊民”制度讓奴隸脫離貴族的掌控，獲得了人身的自由，但
12、也極易讓國民進入另一種新的奴役狀態(tài)。
7. （20分） (2016高二上嘉峪關期中) 閱讀下面的文字，完成下面題目。
寶物
他的手機響了，是母親打來的，母親告訴他醫(yī)院催著交錢。他說，知道了，并叫母親不要著急。
他坐車來到市區(qū)的一個叫著“王記”的古董行。
你們這里收古董嗎？顧林低聲問正在電腦上忙著的一個男人。你有什么古董？王經理問。
家中有一個寶物，顧林在8歲那年就知道了。寶物是一個瓷瓶。瓷瓶上畫著一幅仕女圖，人物栩栩如生，呼之欲出。
他用手機對著瓷瓶各個角度拍了照片。
顧林把手機上的照片翻給王經理看。
瓷瓶現在在哪里？王經理問。
在家里。
不知道是真品還是贗品？王經理自言
13、自語。
應該是真品。顧林說。他有點心虛，其實他也不知道是真品還是贗品。母親常對他說，那是你父親一直為之驕傲的東西……
王經理打了一個電話，一個穿著唐裝的60多歲的老人從樓上下來。人們都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大學的教授。
顧林把手機送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睜大，后陷入深思，后又搖了搖頭。
剛才聽犬子說瓷瓶在你家里？能方便去看看嗎？老教授問。
能。他說，不一定賣。
不妨。去觀賞觀賞。你不賣也不妨。老教授說
顧林啊，快點來啊，又催交錢了。母親電話再一次打來。他連連說，知道了。
胎骨薄勻，繪畫細膩，不錯。老教授看到瓷瓶說。
老教授邊看邊摸。他時而嘴角露出一點微
14、笑，時而蹙眉。
太像了，老教授自言自語。你認識顧開庭嗎？老教授問。
是家父。他說。
他人呢？老教授問。
他住院了，急需要錢，不是這樣我還不賣。您怎么知道家父的名字？
有過一面之緣。你打算賣多少？
3——30萬，他說。
老教授沉思片刻，說，好，30萬就30萬。
到了古董店，老教授吩咐王經理付8萬元現金給顧林，還開了一張22萬元的支票，還親自給他寫了個條子。
你怎么有這么多錢？母親看到幾捆錢后，驚奇地問。
賣了瓷瓶。他如實說。
也罷。你快去交錢，省得再催。重癥病房花錢多。你爸還沒醒轉過來，這次受苦了。母親說時眼里含著淚。那個撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出來？
應該能。顧
15、林安慰母親。
兩天后，父親醒了過來。
父親出院后，問瓷瓶賣了多少錢。顧林說，30萬元。
父親說，可以了。
看過瓷瓶后，買家還提到你的名字。顧林說。
他會認識我？不可能啊，這個瓷瓶的主人在江南啊，離這遠著呢，而且又這么多年了。父親說。
年底的一天，顧林接到一個陌生的電話，約他到市黃?？Х瑞^見面。
是您？他一見面就認出老教授，陪同他的還有他的兒子王經理。
看到你的瓷瓶，我太喜歡它了，無論是真品還是仿品，我無所謂，看到它親切啊。老教授說，你知道你家怎么會有這個瓷瓶的？
顧林說，我聽母親說，25年前，父親在江南打工，在一個冬日里，他救了一個落水的孩子，還救了跳到水里救孩子的父親。天冷
16、，父親自己差點送了命，這家是開古董店的，就送了這個瓷瓶，聽母親說父親當時還不愿意要，嫌棄它不能吃，還易碎，人家開古董店的老板正好到江北有事，父親帶著瓷瓶順便坐著人家雇的船回了家。
你的父親救了我和他啊。老教授指著王經理說。
怎么這么巧？顧林笑著感嘆。
其實我那天一看到這個瓷瓶，我就感覺是以前送出去的那個瓷瓶。老教授說，當年我父親在送瓷瓶之前，找人鑒定過的，說是后人仿造的，知道它并不值錢，可是當時我的家里的日子也不好過，我們還是把它送給你父親。這些年我們一直愧疚啊，你父親救了我家兩條命，我們卻給他一個不值錢的東西。為了這個瓷瓶，我們才在江北開了個分店，就想找到你父親啊。
原來是仿造的啊，
17、那就不值錢了！顧林說。
不是錢的事，老教授說。我們現在就去見你的父親，瓷瓶我們也帶來了，送出去的東西我們不敢再要回來。這次我找專家鑒定過了，是清代粉彩瓷真品。
那值多少錢？顧林問。
最少400萬。
（選自《微型小說選刊》2014年第16期）
（1）
下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）
A . 顧林兩次接到母親打來的催款電話，這既交代了顧林家里當時所面臨的困境，又為下文顧林賣掉瓷瓶埋下了伏筆。
B . 老教授鑒別古董的眼光非常犀利。他在顧林家里看到瓷瓶，立刻感覺到這是一件真品，于是以30萬元順利成交。
C . 當年顧林父親救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶
18、，可見他并非施恩圖報之人，不想因為救了別人就接受別人的饋贈。
D . 顧林在對話中介紹了父親當年救人的事情，這一細節(jié)主要是為了塑造父親的高大形象，同時也補充交代了瓷瓶的來歷。
E . 小說以“瓷瓶”為題，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的線索，貫穿全文始終；以“瓷瓶”為題揭示了小說的主要內容。
（2）
老教授提出去家里看看瓷瓶，顧林說他不一定賣。請結合文本分析顧林此時的心理。
（3）
小說中的王教授具有怎樣的性格特征？請簡要分析。
（4）
小說以瓷瓶的真正價值“最少400萬”收尾，這樣結尾有什么作用？請結合全文分析。
三、 古代詩文閱讀（共40分） (共4題；共40分)
8.
19、 （20分） (2019高二上成都月考) 閱讀下面的文言文，完成各題。
崔玄伯，清河東武城人也。少有俊才，號曰冀州神童。拜陽平公侍郎，眾務修理，處斷無滯。苻堅聞而奇之，征為太子舍人。辭以母疾不就，左遷著作佐郎。太祖征慕容寶，次于常山，玄伯棄郡，東走海濱。太祖素聞其名，遣騎追求。執(zhí)送于軍門，引見與語，悅之。太祖幸鄴及車駕還京師次于恒嶺太祖親登山頂撫尉新民適遇玄伯扶老母登嶺太祖嘉之因詔諸徙人不能自進者給以車牛。遷吏部尚書，而儉約自居，不營產業(yè)，家徒四壁；出無車乘，朝晡步上；母年七十，供養(yǎng)無重膳。太祖嘗使人密察，聞而益重之，厚加饋賜。時人亦或譏其過約，而玄伯為之逾甚。太祖常引問古今舊事，王者制度
20、，治世之則。玄伯陳古人制作之體，及明君賢臣，往代廢興之由。未嘗謇諤忤旨，亦不諂諛荀容。及太祖季年，大臣多犯威怒，伯獨無譴者，由于此也。太祖崩，大宗未即位，清河王紹聞人心不安，大出財帛班賜朝士，玄伯獨不受。太宗即位，以不受紹財帛，特賜帛二百匹。詔遣使者巡行郡國，糾察守宰不如法者，令玄伯按之，又詔坐朝堂，決刑獄。太宗以郡國豪右，大為民蠹，乃優(yōu)詔征之。民多戀本，而長吏逼遣。于是輕薄少年，因相扇動，所在聚結。西河、建興盜賊并起，守宰討之不能禁。太宗乃引玄伯問日：“今犯者已多，不可悉誅，膚欲大以紓之，卿以為何如？”玄伯日：“王者治天下，以安民為本，何能顧小曲直也？夫敖雖非正道，而可以權行，自秦漢以來，莫
21、不相踵。若其赦而不改者，誅之不晚?！碧趶闹?。泰常三年夏，玄伯病篤。太宗遣侍中宜都公穆觀就受遺言，更遣侍臣問族，一夜數返。及卒，下詔痛惜，贈司空，謚文貞公。
（《魏書崔玄伯傳》，有刪改）
（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A . 太祖幸鄴/及車駕還京師/次于恒嶺/太祖親登山頂/撫尉新民/適遇玄伯扶老母登嶺/太祖嘉之/因詔諸徙人不能自進者/給以車牛
B . 太祖幸鄴/及車駕還京師/次于恒嶺/太祖親登山頂撫尉/新民適遇玄伯扶老母登嶺/太祖嘉之/因詔諸徙人不能自進者/給以車牛
C . 太祖幸鄴及車駕/還京師/次于恒嶺/太祖親登山頂/撫尉新民/適遇玄伯扶老母登嶺/
22、太祖嘉之/因詔諸徙人/不能自進者給以車牛
D . 太祖幸鄴/及車駕還京師/次于恒嶺/太祖親登山頂撫尉/新民適遇玄伯扶老母登嶺/太祖嘉之/因詔諸徙人/不能自進者給以車牛
（2） 下列對文中加下劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A . 古代官職調動可用“遷”，“左遷”指貶官、降職，如“予左遷九江郡司馬”。
B . 太祖，文中指廟號。廟號是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時立的名號。
C . 古代“郡”和“國”都是諸侯王的封地，所以二者并稱，也用來泛稱地方行政區(qū)域。
D . 贈，文中指追贈。古代皇帝常為去世的官員及其父祖追封官爵或榮譽稱號。
（3） 下列對原文有關內容
23、的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A . 崔玄伯學識淵博。他對古今舊事、帝王制度、治理社會的規(guī)則和古人制禮作樂的本意，以及明君賢臣，歷代興衰的原因都能夠陳述。
B . 崔玄伯受人信任。太祖、太宗都有事就向他詢問，叫他巡視各個郡國，糾察不依法度的郡守縣令，還讓他坐在朝堂，決斷刑罰。
C . 崔玄伯不貪錢財。太祖逝世時，清河王元紹聽說人心不穩(wěn)就拿出大量財物賞給朝廷官員，但玄伯不接受，太宗即位后為此賞賜了他。
D . 崔玄伯生活節(jié)儉。雖然他身居高位，但生活很節(jié)儉，家里沒什么財產，出門、上朝都無車子，有人認為他過度節(jié)約，而他卻更加節(jié)約。
（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
24、
①太祖征慕容寶，次于常山，玄伯棄郡，東走海濱
②今犯者已多，不可悉誅，朕欲大赦以紓之，卿以為何如？
9. （8分） (2017高二上通渭期末) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題
水調歌頭游覽
【宋】黃庭堅
瑤草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花無數，枝上有黃鸝。我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。只恐花深里，紅露濕人衣。
坐玉石，倚玉枕，拂金徽。謫仙何處，無人伴我白螺杯。我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉，長嘯亦何為？醉舞下山去，明月逐人歸。
（1） 下列對這首詞的賞析，不恰當的兩項是（ ）
A . “春入武陵溪”，承上啟下，用“桃花源”的典故表現對現實的不滿。
B . 上片
25、從第二句開始，用倒敘的手法，逐層描寫神仙世界的美麗景象。
C . “我欲穿花尋路”三句，寫詞人穿過桃花源找到了施展才能的世界。
D . “謫仙何處，無人伴我白螺杯”寫詞人孤獨寂寞、難覓知音的處境。
E . “我為靈芝仙草”兩句用比喻和象征的手法，暗示對功名利祿的追尋。
（2） 結合全詞，分析詞中主人公的形象特征。
10. （6分） (2017高三下武清月考) 閱讀下面的詩，按要求作答。
歲暮①
杜甫
歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。
天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚!
[注]①本詩作于唐代宗廣德元年（763)末，時杜甫客居閬州（今四川閬中)
26、。②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州（在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。
（1）
詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結合全詩作簡要分析。
（2）
這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。
11. （6.0分） (2019高一下長春月考) 補寫出下列句子中的空缺部分。
（1） 《出師表》中，諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子：________，________。
（2） 《赤壁賦》中，寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：________，________。
（3） 寫出《氓》中以桑葉由青變
27、黃最后隕落比喻女子容顏衰老不受男子待見的兩句：________，________。
（4） 《醉翁亭記》中，以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子：________，________。
（5） 《離騷》中表達自己追慕古代圣賢，而寧死不失正義的句子是________，________。
（6） 荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：________，________。
（7） 《勸學》中，“________，________?！蓖ㄟ^“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。
四、 作文（60分） (共1題；共60分)
28、12. （60分） (2018高一上通榆期中) 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
為了激勵子女經常到護理院探望父母長，蘇州一家護理院推出了“獎孝金”管理制度。這項制度規(guī)定：子女兩個月內到護理院探望父母長輩超過30次，可獲200元現金抵用券?！蔼勑⒔稹爆F金抵用券，可以在繳納來人相關費用時抵用。
據媒體報道，自從“獎孝金”制度推出后，許多子女前來看望老人的頻率明顯增加，有的子女以前一個星期來一次，現在變?yōu)閮扇靵硪淮?，以前兩三天來一次，現在幾乎天天過來探視。
然而，在一家門戶網站所做的調查中，近半數網友認為護理院沒有必要設立“獎孝金”制度。
面對護理院此舉，你有怎樣的思
29、考和想法？
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬題目；不要套作，不得抄襲。
第 14 頁 共 14 頁
參考答案
一、 語言文字運用（共20分） (共5題；共20分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
二、 現代文閱讀（共30分） (共2題；共30分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、 古代詩文閱讀（共40分） (共4題；共40分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
四、 作文（60分） (共1題；共60分)
12-1、
