關(guān)注我國視光學(xué)發(fā)展 提高眼視光師社會地位

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1、關(guān)注我國視光學(xué)發(fā)展 提高眼視光師社會地位 　　“近年來，我國與視覺和視功能有關(guān)的眼病患者日益增多，而目前從業(yè)人員的數(shù)量和質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足患者對視功能進(jìn)行矯正和治療的要求，因此，堅(jiān)持‘以人為本’的科學(xué)發(fā)展觀，增設(shè)眼視光師專業(yè)技術(shù)職稱，以促進(jìn)我國視光學(xué)快速發(fā)展勢在必行。”全國“兩會”期間，十一屆全國政協(xié)委員、沈陽何氏眼科醫(yī)院院長何偉在接受本刊記者采訪時(shí)說。在眾多委員中，何偉可算是非常勤奮的一位了，光是提案就準(zhǔn)備了10個，其中之一，就是提請關(guān)注我國視光學(xué)發(fā)展，建議增設(shè)眼視光師專業(yè)技術(shù)職稱的建議。 　　 　　視覺保健服務(wù)資源有限 　　“在人們的生活和工作中，80%的知識、信息是通過眼

2、睛獲得的，視覺生活質(zhì)量對于人類自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，有著非常重要的作用?！焙蝹ソ榻B說，在我國，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，近年來眼科疾病中與視覺和視功能有關(guān)的問題日益增多，需要進(jìn)行視功能診療的人群逐年擴(kuò)大，如近視：我國近視人口總數(shù)占總?cè)丝诘?0%，每年新增近視患者超過3000萬，青少年的近視發(fā)病率更是高達(dá)50%～60%，全國現(xiàn)有戴眼鏡的人數(shù)約為8億；老視：社會的發(fā)展使中老年人心理年齡趨于年輕化，老齡人群中約35%需要進(jìn)行老視矯正；視覺疲勞：信息網(wǎng)絡(luò)化、電視的普及將人們束縛在屏幕前，長時(shí)間用眼導(dǎo)致視功能失衡、雙眼視力問題、干眼癥等；低視力：在我國發(fā)病率為1%～2%，已引起全社會的關(guān)注；兒童斜弱視：在我國發(fā)

3、病率約為2%～4%。 　　可見，我國人民群眾對視覺服務(wù)有很大需求，而現(xiàn)有的視覺保健服務(wù)資源卻非常有限。以屈光方面的保健為例，在18～35歲屈光不正的人群中，只有25%得到眼鏡、隱形眼鏡或屈光手術(shù)的有效矯正。我國目前與視覺和視功能有關(guān)的眼病檢查、診療與矯正，基本是由醫(yī)院的眼科醫(yī)生兼任視光師或眼鏡店的從業(yè)人員完成的，而國內(nèi)84.2%的眼鏡店從業(yè)人員僅有高中或職校甚至初中學(xué)歷，專門的眼視光專業(yè)人員不到三分之一，視光產(chǎn)品，特別是眼鏡的質(zhì)量更是不能令人滿意，中國眼鏡協(xié)會近年對框架眼鏡的抽查發(fā)現(xiàn)，加工合格率為83%，驗(yàn)光合格率僅為34%?！翱傊覈F(xiàn)有的視光從業(yè)人員無論從數(shù)量還是質(zhì)量上，都難以滿足

4、社會對視覺服務(wù)的需求。”何偉總結(jié)說。 　　三大原因 　　何偉認(rèn)真分析了造成這種現(xiàn)狀的原因，認(rèn)為主要有三個方面。 　　一是我國視光學(xué)發(fā)展起步較晚，視光教育開設(shè)院校少。雖然隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療水平的提高，視光學(xué)近年來發(fā)展速度較快，但與西方發(fā)達(dá)國家一百多年的發(fā)展歷史相比，我國視光學(xué)發(fā)展起步相對較晚，視光教育在20世紀(jì)80年代末才開始開設(shè)，而且只有溫州醫(yī)學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)、中山醫(yī)科大學(xué)等屈指可數(shù)的大中城市的高校設(shè)有眼視光專業(yè)，相關(guān)教育形式也比較繁多(有七年制、五年制、四年制、三年制等)，從而導(dǎo)致視光專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏，與發(fā)達(dá)國家遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過眼科醫(yī)師的眼視光師的人數(shù)相比，存在明顯差距，遠(yuǎn)

5、遠(yuǎn)不能滿足我國的社會需求。 　　二是從事視光學(xué)工作收入低，社會地位低。何偉介紹說，在發(fā)達(dá)國家，視光師的收入頗豐，社會地位高。在美國的所有行業(yè)中，視光師的收入排名第四，社會地位排名第五，而目前我國從事視覺檢查、視覺診療與矯正的人員，多集中在眼鏡店，負(fù)責(zé)完成驗(yàn)光、配鏡等工作。收入低，社會地位低，導(dǎo)致原本就為數(shù)很少的視光專業(yè)人才不愿從事驗(yàn)光等工作。目前從事視力檢查、驗(yàn)配的人員，大多也是學(xué)歷層次較低或沒受過專業(yè)教育的人員。 　　三是關(guān)于視光專業(yè)的技術(shù)職稱定位偏低。與歐美發(fā)達(dá)國家對眼視光師有嚴(yán)格的考核及明確的資格認(rèn)證相比，目前我國對眼視光師并無明確的專業(yè)技術(shù)職稱考核及認(rèn)定，視光領(lǐng)域的技術(shù)職稱

6、只有各級驗(yàn)光員(技師)及眼鏡定配工，且各級驗(yàn)光員(技師)和眼鏡定配工的考核及資格認(rèn)證，不只面向有視光專業(yè)背景的人，同時(shí)也面向社會上的其他人員，這就不可避免地導(dǎo)致現(xiàn)今從事視光相關(guān)工作的人員大部分是無視光專業(yè)教育背景的低學(xué)歷者，從而使得我國目前在視光領(lǐng)域僅有的各級驗(yàn)光員(技師)和眼鏡定配工的技術(shù)職稱的含金量進(jìn)一步下降。 　　推進(jìn)視光學(xué)發(fā)展 　　結(jié)合我國視覺保健服務(wù)資源的現(xiàn)狀，在分析原因后，何偉提出了切實(shí)可行的建議：首先是增設(shè)眼視光師的專業(yè)技術(shù)職稱。視光學(xué)是眼科學(xué)的起點(diǎn)，也是眼科學(xué)的終點(diǎn)，眼科學(xué)加視光學(xué)才能組合成最好的眼睛全程醫(yī)療保健體系。在一些發(fā)達(dá)國家，眼科醫(yī)師和眼視光師是兩種不同的職

7、業(yè)，眼視光師主要是用光學(xué)器具來矯正和改善視功能，并有藥物處方權(quán)。在美國，現(xiàn)有眼視光師3.3萬人，其人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過眼科醫(yī)師。何偉認(rèn)為，為了促進(jìn)我國視光學(xué)的快速發(fā)展，以滿足我國廣大需要進(jìn)行視功能矯正和治療的患者需求，增設(shè)眼視光師專業(yè)技術(shù)職稱勢在必行。 　　其次是規(guī)范眼視光師的考核標(biāo)準(zhǔn)及資格認(rèn)證。在美國，獲得眼科視光學(xué)相關(guān)學(xué)位的畢業(yè)生必須通過全美統(tǒng)一的“眼科視光學(xué)”執(zhí)照考試，才能從事視光領(lǐng)域的診療工作。何偉建議，針對我國視光學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，增加眼視光師執(zhí)業(yè)資格考試是提高眼視光師質(zhì)量的重要保障，具有眼視光學(xué)專業(yè)背景的畢業(yè)生根據(jù)工作年限及業(yè)績，考取不同級別的眼視光師職稱(如：眼視光助理醫(yī)師、眼視光醫(yī)師

8、、眼視光主任醫(yī)師等)，明確各級職稱的崗位職責(zé)，并在制度上提高眼視光師的相關(guān)待遇，從而更廣泛地吸納眼視光專業(yè)的優(yōu)秀人才從事眼視光師職業(yè)。 　　第三是加強(qiáng)對視光學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)?！拔覈叩柔t(yī)學(xué)院校必須立足我國現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來，確定視光學(xué)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)范教育模式，建立符合我國國情、具有中國特色的視光教育體系?！焙蝹フf，“只有這樣，才能以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生的臨床技能、培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)為教育重點(diǎn)，為培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)的眼視光師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！彼?，何偉認(rèn)為，國家在政策和資金上支持高校(特別是中小城市的高校和民營高校)開設(shè)視光學(xué)專業(yè)。 　　此外，何偉還建議明確眼視光師的工作場所，以及成立眼視光師的相關(guān)組織，加大對眼保健的宣傳力度。他認(rèn)為，醫(yī)院、社會應(yīng)該為眼視光師提供獨(dú)立的工作場所，改善工作環(huán)境。在我國，眼科醫(yī)師有“眼科醫(yī)師協(xié)會”，眼視光師專業(yè)技術(shù)職稱確定之后，也需成立如“眼視光師協(xié)會”的組織，以加強(qiáng)國內(nèi)外的交流與合作，促進(jìn)我國視光學(xué)的快速發(fā)展。另外，報(bào)紙、電視臺、電臺等媒體，也應(yīng)加大對眼科相關(guān)知識的宣傳，政府、企業(yè)、社會團(tuán)體、社區(qū)應(yīng)積極開展愛眼宣傳活動，定期舉辦愛眼講座、創(chuàng)辦健康教育網(wǎng)絡(luò)等，真正引起全社會對眼保健的重視，從而不斷提高眼視光師職業(yè)的社會地位。