[函授法學(xué)自我鑒定] 自我鑒定函授本科

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1、[函授法學(xué)自我鑒定] 自我鑒定函授本科 [函授法學(xué)自我鑒定] 自我鑒定函授本科 函授法學(xué)自我鑒定是自己在校的最后一堂課，所以要好好珍惜哦，下面是為大家整理的函授法學(xué)自我鑒定，歡迎大家借鑒! 作為一名法學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在校期間嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，以下是我的函授班學(xué)_自我鑒定。 我于20xx年順利通過了全國高等成人考試，進入廣西財經(jīng)學(xué)院法學(xué)專業(yè)函授班學(xué)_，現(xiàn)已完成全部課程的學(xué)_并順利通過各科考試，在這幾年的函授學(xué)_和社會實踐中，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的努力，本人

2、在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。 一、思想政治方面， 本人遵紀(jì)守法具備良好的社會公共道德和職業(yè)道德，注重政治理論學(xué)_，能在工作和學(xué)_中認(rèn)真踐行思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，熱愛本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。 二、學(xué)_方面， 自參加廣西財經(jīng)學(xué)院法學(xué)專業(yè)本科函授學(xué)_以來，通過系統(tǒng)的學(xué)_，掌握國家的主要法律，法規(guī)具備基本的實踐運用技能。能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和

3、串講，按時完成各項作業(yè)。現(xiàn)已認(rèn)真完成了《民法學(xué)》、《刑法學(xué)》、《經(jīng)濟法》等近20門課程的學(xué)_，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。 通過幾年的學(xué)_，本人具備以下幾方面的知識和能力： 1，掌握法學(xué)各學(xué)科的基本理論與基本知識; 2，掌握法學(xué)的基本分析方法和技術(shù); 3，了解法學(xué)的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢; 4，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策; 5，具有運用法學(xué)知識去認(rèn)識問題和處理問題的能力。 三、業(yè)務(wù)方面， 認(rèn)為參加函授學(xué)_并不只是拿張畢業(yè)文憑，更重要的是要不斷充實和更新自己的法律業(yè)務(wù)知識。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)_

4、專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，除了理論學(xué)_之外，還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。懂得了運用學(xué)_方法同時注重獨立思考。在學(xué)_時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學(xué)_的進步，不止是學(xué)到了專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍。一直堅信：只要有恒心鐵杵就能磨成針。運用所學(xué)_的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學(xué)_能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。 通過緊張的學(xué)_生活，已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識，

5、在學(xué)_之余，積極投身法律實踐工作中，在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗， 本科函授三年，本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責(zé)任感得到加強，學(xué)到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，努力拼搏;面對將來，期待更多的挑戰(zhàn)。 從踏入學(xué)校的大門起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng)，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。自參加法學(xué)專業(yè)學(xué)_以來，本人能正確處理工學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學(xué)_

6、，現(xiàn)已完成全部課程的學(xué)_并順利通過各科考試，既適應(yīng)了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充電。 作為一名法學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在校期間，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，通過緊張的學(xué)_生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識。在學(xué)_之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗。三年來,本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責(zé)任感得到加強。我將以認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實實工作為準(zhǔn)則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，更好地為經(jīng)濟建設(shè)貢獻自己的力量. 作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛法學(xué)專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和

7、精力。在幾年的學(xué)_生活中，系統(tǒng)學(xué)_了法理學(xué)、行政法模塊、經(jīng)濟法模塊等專業(yè)知識，通過實_積累了豐富的工作經(jīng)驗。 大學(xué)幾年，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力，我已經(jīng)完全具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的各方面素質(zhì)和能力。在擁有較廣博的人文社會科學(xué)知識面的基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地掌握了法律學(xué)科的專業(yè)知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學(xué)_英語，提高自己的英語能力，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的 學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。 銳意進取，永不自滿是我的座右銘。在法學(xué)專業(yè)課之外我又輔修了許多跨專業(yè)選修課，它們使我獲得了豐富的文學(xué)，

8、社會學(xué)，英美文化等知識，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。 理論與實踐的結(jié)合對于我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協(xié)調(diào)能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務(wù)所實_，并撰寫了實_報告和論文，做到了理論聯(lián)系實踐?？傊?，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經(jīng)驗。 通過三年的本科函授學(xué)_，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)作自我鑒定如下： (一)思想認(rèn)識： 本人在函授期間，能

9、認(rèn)真學(xué)_學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)_，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進行審美，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民

10、。 (二)業(yè)務(wù)知識： 三年的函授學(xué)_，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)_，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)_的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。 (三)專業(yè)技能：

11、 教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能 ，板書技能等。函授學(xué)_對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。 (四)存在的問題： 三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因為時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)_和進修，這可能是現(xiàn)代高等與初等相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)_最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。