重慶市大渡口區(qū)七年級上學(xué)期語文期末檢測試卷
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1、重慶市大渡口區(qū)七年級上學(xué)期語文期末檢測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運(yùn)用 (共7題;共44分) 1. (10分) (2016九上鹽城期中) 名句默寫。 (1) 知者樂水,________。 (2) ________,福兮禍之所伏。 (3) 抽刀斷水水更流,________。 (4) ________,地利不如人和。 (5) 衣帶漸寬終不悔,________。 (6) 操千曲而知音,________。 (7) 在晏殊的《浣溪沙》中,既惆悵于春光流逝的不可抗拒,
2、又欣慰于美好事物的重現(xiàn),含蓄地流露出自己的人生感慨:________,________。 (8) 楊絳先生曾說:“人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容。”這種面對人生悲喜得失的“淡定與從容”,需要有“________,________”的豁達(dá)胸襟。(填寫范仲淹《岳陽樓記》中的名句) 2. (5分) (2017七上上杭期中) 閱讀下文,回答問題 當(dāng)夜來的時(shí)候,整個(gè)城市里都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。而我們在【甲】(A.寂靜;B.清靜)里,我們在黑暗里,我們在不被了解的孤獨(dú)里。但我們苦o熬著把牙齦咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我們就站成一列致敬--無論如何,我們這城市總得有一些人迎接
3、太陽!即使別人都不迎接,我們就負(fù)責(zé)把光明迎來。 這時(shí),或許有一個(gè)早起的孩子走了過來,【乙】(A.貪慕;B.貪婪)地呼吸著鮮潔的空氣,這就是我們最自豪的時(shí)刻了。是的,或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了,但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造著不被珍視的清新。 (張曉風(fēng)《行道樹》 (1) 根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字選擇正確讀音。 o ________(A:xin;B:xun) 苦________ 繁弦 (2) 從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號。 【甲】________;【乙】________ (3) 文中畫線處有一處語病,請將修改后的句子寫在橫線上。 原句:即使別人都不迎接
4、,我們就負(fù)責(zé)把光明迎來。 修改句:________ 3. (2分) 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 兒童文學(xué)家要帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然,認(rèn)識自然,培養(yǎng)和提高他們的生態(tài)道德意識。 B . 每一個(gè)學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能,要激發(fā)這種潛能,就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 C . 當(dāng)前,全國多個(gè)城市市民響應(yīng)“全國共享單車行業(yè)文明騎行倡議活動(dòng)”,主動(dòng)規(guī)范自身用車行為。 D . 我們希望通過舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng),喚起每一個(gè)善良的人對和平的向往與堅(jiān)守,避免歷史悲劇不再重演。 4. (2分) 下列句子中加線詞語使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) A . 他近日事業(yè)不順,心情如這
5、陰晦的天氣一般糟糕。 B . 很多觀眾表示看著《致青春》,恍惚間,回到了漸漸遠(yuǎn)去的大學(xué)時(shí)代。 C . 他們是形影不離的好朋友,每天放學(xué)同行到岔路口,然后分道揚(yáng)鑣。 D . 由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染,這個(gè)曾經(jīng)游人如織的風(fēng)景區(qū),近年來已經(jīng)無人問津了。 5. (6分) (2017七上宣州開學(xué)考) 讀下面的句子完成填空。 (1) “奶奶!”小女孩叫起來。“??!請把我?guī)ё甙桑∥抑?,火柴一滅,您就?huì)不見的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹一個(gè)樣,就會(huì)不見的!” 從這段話可知道小女孩擦燃火柴依次看到了________、________、________和慈祥的奶奶。 (2) 過去
6、的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,如________。 ①在句子后的橫線上補(bǔ)寫一句,使這句話成為排比句。 ②這句話把日子比作________,說明了時(shí)間________。 6. (10分) 閱讀下面三則關(guān)于“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”的材料,完成下面的題目。 材料一:近年我國國民電子閱讀情況調(diào)查表 時(shí)間 內(nèi) 容 2010年 2011年 2012年 2013年 電子閱讀 運(yùn)用率% 32.8 38.6 40.3 50.1 材料二:隨著生活節(jié)奏加快,閱讀載體也多樣化,我國國民對紙質(zhì)圖書的閱讀時(shí)長略有減少。2013年,我國成年國民人均每天讀書時(shí)長為13.43
7、分鐘,比2012年減少了1.95分鐘。2013年,我國成年國民人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長為21.70分鐘,比2012年增加了5.18分鐘 材料三:上海市的調(diào)研顯示,58.22%的青少年認(rèn)為“紙質(zhì)讀物”具有最好的閱讀效果。青少年青睞紙質(zhì)圖書的主要原因包括“閱讀習(xí)慣”、“需要深度閱讀”、“為了收藏”、“內(nèi)容查找方便”、“需要記錄或做讀書筆記”等。 (1) 材料一和材料二說明了什么問題? (2) 結(jié)合上述三則材料,說說該怎樣處理“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”的關(guān)系? 7. (9分) (2017七下興化月考) 對他的個(gè)兒高矮,我也記得不太真切。這幅把他畫得太高,另一幅把他畫得太矮。該給他的衣服抹什么顏
8、色,我也猶豫不決。我在畫紙上抹來抹去,畫了張約莫相似的肖像,但某些重要部位也許弄錯(cuò)了。這一點(diǎn),你們一定要諒解。我的朋友從不向我解釋,大概他以為我和他一樣;可是我呢,很遺憾,我不能透過箱子看到里面的綿羊。也許我有點(diǎn)像大人了,我大概老了。 (1) 這段文字選自法國作家________的童話《小王子》,文中的“他”來自________。 (2) “我不能透過箱子看到里面的綿羊。也許我有點(diǎn)像大人了,我大概老了”,這句話體現(xiàn)了作者什么樣的心理? (3) 下列對名著《小王子》相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是( ) A . “小王子”是整部故事的中心人物,他的身上承載著作者祈望回歸純真世
9、界的愿望,并肩負(fù)著探尋人生真諦的使命。 B . 在到訪地球之前,小王子游歷了六個(gè)星球,每個(gè)星球上分別居住著國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家,這些人構(gòu)成了書中的成人世界。 C . 在小王子居住的星球上,生長著一種非常危險(xiǎn)的植物——吃人樹。 D . 對于小王子來說,玫瑰花之所以重要,是因?yàn)樗麨樗冻隽藭r(shí)間和心血,并傾注了最真摯的感情,使她在自己心里生根發(fā)芽。 二、 閱讀理解 (共4題;共55分) 8. (7分) (2017九上嘉祥期末) 閱讀詩歌,回答問題 社日 謝逸① 雨柳垂垂葉,風(fēng)溪澹澹②紋。清歡唯煮茗,美味只羹芹③。 飲不遭田父④,歸無遺細(xì)君⑤。東皋農(nóng)事作,舉
10、趾待耕耘。 【注釋】①謝逸:字無逸,自號溪堂,撫州臨川人,宋“江西詩派”詩人。②澹澹:細(xì)細(xì)。③羹芹:煮芹為羹。④田父:指邀請友人飲酒的農(nóng)夫。⑤細(xì)君:用東方朔典故,指妻子。 (1) 首聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖畫?請你模仿示例在橫線上填2個(gè)四字短語。 首聯(lián)描繪了一幅春雨絲絲,________,微風(fēng)細(xì)細(xì),________的早春圖畫。 (2) 你從二三四聯(lián)中讀出了詩人怎樣的情懷和志趣?請用簡潔的語言概括。 9. (16分) (2017七下三原月考) 閱讀下面文言文,完成小題。 黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
11、 他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳玻?jì)之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。 (1) 解釋下列句子中劃線的詞。 ①蹄之________ ②技止此耳________ ③慭慭然,莫相知________ ④盡其肉,乃去________ (2) 下列句子中“之”的用法不同的一項(xiàng)是( ) A . 虎見之,龐然大物也 B . 驢不勝怒,蹄之 C . 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 D . 蔽林間窺之 (3) 翻譯下列句子。 黔無驢,有好事者船載以
12、入。 益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。 (4) 請用一個(gè)成語概括這篇寓言的內(nèi)容,并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。 10. (12分) (2016八下泗陽期中) 閱讀下面說明文,回答下列各題。 飛機(jī)“不喝油”也能飛 ①“陽光動(dòng)力2號”正在進(jìn)行為期5個(gè)月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽能飛機(jī)自3月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來,吸引了世界關(guān)注的目光。 ②這架“不喝油”的飛機(jī)完全由太陽能提供動(dòng)力,零燃料消耗。它擁有72米寬的翼展,比波音747飛機(jī)多出了近4米,重量只有2.3噸,僅相當(dāng)于一輛運(yùn)動(dòng)型多用途汽車的重量。這架太陽能飛機(jī)的“動(dòng)力之源”是機(jī)身上的1.7萬多塊太陽能電池,這也是“陽光
13、動(dòng)力2號”的最大亮點(diǎn)所在。這些太陽能電池直接平鋪在巨大的機(jī)翼上,每一塊電池板的厚度是135微米,僅相當(dāng)于人類發(fā)絲的寬度,由其儲存的電量可供“陽光動(dòng)力2號”晝夜飛行,不需要一滴燃料。人類利用太陽能的歷史由來已久,但將其作為一種能源和動(dòng)力加以利用卻僅有300年歷史。1974年,第一架太陽能飛機(jī)“太陽高升”號進(jìn)行了一次短暫飛行,首次實(shí)現(xiàn)了用太陽能給飛機(jī)提供動(dòng)力的夢想。此后40余年間,各種太陽能飛機(jī)不斷出現(xiàn),但始終沒有同時(shí)滿足使用太陽能動(dòng)力做載人、晝夜、長距離的飛行,“陽光動(dòng)力2號”的出現(xiàn),可謂刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄。 ③光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應(yīng),將太陽
14、輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽能電池,“陽光動(dòng)力2號”的動(dòng)力即來源于太陽能光伏發(fā)電。對太陽能電池而言,最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前,太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%,通常需要采用并聯(lián)與電池儲存方式,才能達(dá)到增強(qiáng)續(xù)航里程和功率的效果。 ④“陽光動(dòng)力2號”環(huán)球之旅的象征意義遠(yuǎn)大于商業(yè)價(jià)值。這架太陽能飛機(jī)從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)歷經(jīng)12年時(shí)間。飛行總監(jiān)雷德?克拉克認(rèn)為,相比搭載乘客的普通飛機(jī),它有著更艱巨的使命,那就是向世人傳播“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。放眼未來,這場長達(dá)3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險(xiǎn)的一小步,“光之翼”的無限潛能,昭
15、示著清潔能源的美好明天。 (1) “陽光動(dòng)力2號”飛機(jī)為什么會(huì)引起世界的關(guān)注?請通讀全文,簡要概括。 (2) 文中畫線的句子用了哪些說明方法?有什么作用? (3) 下列句子中劃線的詞語不能體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是( ) A . 首次實(shí)現(xiàn)了用太陽能給飛機(jī)提供動(dòng)力的夢想。 B . 光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。 C . 目前,太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%。 D . 這場長達(dá)3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險(xiǎn)的一小步。 11. (20分) (2017七下濮陽月考) 閱讀下面的文章,完成下面小題。 賣豆?jié){的孩子 魯先圣 ①在我居住
16、的小區(qū)門口,有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子。這個(gè)孩子有十一二歲的年齡。他在這個(gè)地方賣了多少天了,我不得而知。我只是知道從我不久前搬到這里來住,每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始,這個(gè)小孩子 就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。 ②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子,我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事,讓孩子代替幾天罷了,也沒有引起過多的注意。但是,時(shí)間一天一天地過去,門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子。一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門,我實(shí)在想了解個(gè)究竟。 ③有時(shí)候買豆?jié){的人很多,只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里,又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢一份,他很熟練地
17、算賬、找錢、舀豆?jié){,有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高,放在一輛三輪車上,因而當(dāng)賣去一半多以后,再舀,他的臂膀就不夠長了。這時(shí)候,他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問和不解,在當(dāng)今這個(gè)時(shí)候,這么小的孩子,應(yīng)該是早晨起不了床,被父母吆喝起來吃早點(diǎn)去上學(xué)了,而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。他一定有一個(gè)不同尋常的家庭,有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個(gè)機(jī)會(huì)與他攀談,但看到他辛苦忙碌的樣子,我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。 ④這一天,下了小雨,但是,孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來。我從家里走出來,發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少,到我買的時(shí)侯,我趁著沒有人
18、,就問他:你爸爸媽媽呢,怎么天天就你一個(gè)人?他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。我又問,你賣了多長時(shí)間了?他說一年多了,從10歲開始就賣??粗媲斑@個(gè)孩子,心里很不是滋味。10歲,他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母,而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任,或者說,他從10歲開始就有了一種職業(yè)。 ⑤我問他,賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎,起這么早?他說沒事,賣完了再去,在班里還是最早到的呢!孩子生得虎頭虎腦,極壯健,很精神,兩只眼睛明亮而有神。他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣,而平添了一份成熟、幾分老練、一些骨氣,而且,我還看到了一種生活的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。 ⑥當(dāng)時(shí)小雨一直在下,他的頭發(fā)
19、和一件小背心都淋濕了。這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人,那孩子穿了一件夾衣,女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子也是十一二歲的年齡。 ⑦站在兩個(gè)孩子之間,我不由自主地?fù)u了搖頭,那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的,但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢?我無言以對。后來,我聽別人講,這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了,就做起賣豆?jié){的生意。 ⑧每天見到這個(gè)賣豆?jié){的孩子,我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任。或許這個(gè)孩子掙的這一份,恰是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi),沒有這一份收入,他就不能去讀書了。 ⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊。
20、這個(gè)聲音成了我們居民生活中的一部分,或者起床買早點(diǎn),去上班,喊孩子起床,或者去做生意。而我,也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后,放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路,走出家門,吸納新鮮空氣,驅(qū)除一夜伏案的勞累。 ⑩我總這樣想,這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷,一定是他將來人生的一筆財(cái)富。 (1) 請簡要說說第①段在全文中的作用。 (2) 第⑥段運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法?有什么作用? (3) 第⑧段劃線的“苦澀的東西”內(nèi)涵豐富,你如何理解?請結(jié)合文意簡要概括。 (4) 請聯(lián)系全文,談?wù)劷Y(jié)尾段中畫線語句的深刻含義。 三、 作文 (共1題;共5分) 12. (5分) (2017七上??谠?/p>
21、考) 下面兩道作文題,請任選一道寫作。 (一)世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。 請以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。 要求:(1)請補(bǔ)充題目;(2)體裁不限,500字左右;(3)抒發(fā)真情實(shí)感。 (二)教室里,同學(xué)們正在專心聽講,忽然一聲悶響…… 接下來會(huì)發(fā)生什么事?請發(fā)揮你的豐富的想象力,續(xù)寫(接下來寫)此文,題目自擬,500字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共7題;共44分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 1-8、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 二、 閱讀理解 (共4題;共55分) 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 作文 (共1題;共5分) 12-1、
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