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人教版美術(shù)《工筆花卉》之教案
學(xué) 科：美術(shù) 年級：六年級 主備人： 課型：新授
課 題：工筆花卉
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：通過白描及淡彩的學(xué)習(xí)，了解工筆畫的特點與用筆方法，以及以線造型的特點，對工筆花卉產(chǎn)生進(jìn)一步的認(rèn)識與了解。
2、過程與方法：通過熟悉筆墨的屬性，在欣賞、臨摹中學(xué)習(xí)工筆的用筆手法，掌握基本的勾線，著色等傳統(tǒng)技法，嘗試完成一幅白描工筆淡彩作品。
3、情感與價值觀：在臨摹的過程中，感受中國傳統(tǒng)繪畫的魅力，增進(jìn)對我國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，激起學(xué)生學(xué)習(xí)工筆畫的興趣，體驗美術(shù)造型帶來的樂趣。
教學(xué)重點：運用勾線筆勾勒線條，畫
2、一幅白描花卉
教學(xué)難點： 掌握工筆畫的用筆用線特點，用線勾勒花頭、枝葉結(jié)構(gòu)時，起筆、運筆、收筆的技法。
教學(xué)方法：講授、示范、體驗
教 具：多媒體課件、工筆畫范作、毛筆、熟宣紙等
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪还?jié)新課，第7課，工筆花卉，今天老師準(zhǔn)備了國畫用的工具，我們來看一下，這是什么工具？生：毛筆…。除了毛筆和熟宣紙，那我們還知道那些國畫材料？有誰知道來舉手說一下？生：… 我們知道國畫是我國的國粹，在幾千年的演變中，國畫也形成豐富的表現(xiàn)手法。讓我們看看國畫的表現(xiàn)手法有那些。
二、講授新知
師：國畫從大的方面可分為兩大類：工筆國畫、寫意國畫。
3、我們今天主要講解工筆國畫，工筆國畫又可以分為工筆白描、工筆淡彩、工筆重彩等
點擊PPT課件點出工筆白描、淡彩、重彩圖片。
師：同學(xué)們讓我們看一下這三種畫有什么區(qū)別？
生：第一個是沒有顏色的畫
師：那其他兩幅畫又有那些區(qū)別？
生：第一幅顏色淡、清
生：第二幅顏色濃重
師：同學(xué)們都看到了，白描是沒有顏色的畫相當(dāng)于我們的素描稿，工筆淡彩與工筆重彩之間的區(qū)別是它們中間少了赭紅色底子。
點擊PPT課件點出工筆畫概念、特點、用筆。
師：工筆畫：… 特點是：… 用筆：…
師：讓我們來體驗一下用毛筆畫工筆畫勾線時的運筆方法，師：老師先示范一下起筆和收筆。然后請三個同學(xué)上來體驗一下毛
4、筆勾線的方法。生：親自體驗運筆
師：剛才我們?nèi)齻€同學(xué)都體驗了運筆方法，那么我們來看看工筆的染色方法
老師點擊PPT課件，調(diào)出染色方法，老師演示用毛筆的染色筆法。
師：看完老師的演示，同學(xué)們來欣賞幾幅工筆畫作品。
三、范畫臨摹
師：老師給同學(xué)們準(zhǔn)備一張工筆花卉，讓我們一起臨摹一幅花卉作品。
四、學(xué)生練習(xí)
師：教師進(jìn)行引導(dǎo)繪畫
生：學(xué)生進(jìn)行臨摹
五、教學(xué)評價和作業(yè)交流
把自己作品相互展示一下，自評互評，談?wù)剬ψ约?、對其他同學(xué)作業(yè)的看法。
教師點評。
六、課后作業(yè)
課后觀察花卉的花朵和枝葉，然后再比較一下與畫的區(qū)別，試著再臨摹一張
作業(yè)要求：
（1）自選一幅花卉工筆繪畫作品，進(jìn)行臨摹，體驗臨摹的樂趣。
教學(xué)反思：
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人教版六年級美術(shù)下冊《工筆花卉》教學(xué)設(shè)計
