《蘇教版品社五上《班級(jí)中的“崗位”》ppt課件2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品社五上《班級(jí)中的“崗位”》ppt課件2.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 大家了解到哪一些崗位？你想對(duì)那個(gè)崗位 的人說(shuō)些什么？請(qǐng)大家在小組里討論。 0 0 我知道的崗位還有 數(shù)學(xué)組長(zhǎng) 這個(gè)崗位的職業(yè)是 每天早上收數(shù)學(xué)作業(yè)，下課時(shí)收 課堂本，收齊后，就交給老師。 調(diào)查了解一下，班里 還有哪些崗位？這些 崗位的職責(zé)是什么？ 我最想擔(dān)任的崗位是 因?yàn)? 其實(shí)，在班里人人都 有自己的崗位。你最 想擔(dān)任的崗位是什么？ 為什么？在這個(gè)崗位 上你要承擔(dān)的職業(yè)是 什么？ 班級(jí)是個(gè)大集體， 在這大集體中，有 許許多多的崗位。 班級(jí)崗位知多少 小采訪 我采訪了英語(yǔ)課代表 謝洪杰，他每天都收 2、 3組的本子，等倆位組長(zhǎng) 本子收集后交給他，他清點(diǎn)
2、本子，確定沒(méi)有漏網(wǎng)之魚(yú)，才把本子 送給英語(yǔ)老師。 采訪一下班里的干部，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱膷徫皇鞘裁?，在這個(gè)崗位上每 天要做些什么事。 1.今天早晨，班主任李老師因?yàn)榧抑杏屑笔屡R時(shí)請(qǐng)假，不能來(lái)主持晨會(huì)課。 假如你是一位班長(zhǎng)，你首先要做的是那幾件事？ 2.假如你是本班的體育委員，在你組織的球賽中，谷大城同學(xué)突然摔傷，你 知道需要趕緊做的是那幾件事嗎？ 3.于小敏同學(xué)有個(gè)壞毛病，做作業(yè)拖拖拉拉，還時(shí)常不交作業(yè)。假如你是一 位學(xué)習(xí)委員，你會(huì)怎么做？ 你還能提出什 么問(wèn)題考考大 家嗎？ 1.假如 2.假如 3.假如 “崗位就是責(zé)任，就是為大家服務(wù)的使命?！? 你在崗位上感受到自己的責(zé)
3、任了嗎？ “真棒！當(dāng)官了！ 今天，王宇杭在 班干部選舉中當(dāng) 了班長(zhǎng)。放學(xué)的 路上， 小伙伴們看見(jiàn)了 他，伸出大拇指 說(shuō)：“真棒！當(dāng) 官啦！” 你怎么看？ 當(dāng)干部啥滋味？是甜，是酸，是苦，是辣， 還是 今天我們請(qǐng)班干部實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)： “當(dāng)干部是啥滋味？” 五味齋 班長(zhǎng)真情告白 蔣方舟 當(dāng)了“官”以后，我認(rèn)識(shí)到：跟人民關(guān)系越密切的“官”越難當(dāng)。 每當(dāng)同學(xué)要交一元的班費(fèi)。掃把斷了，要買(mǎi)新的，灑水壺破了，要買(mǎi)新的。運(yùn)動(dòng)會(huì)，要給長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員買(mǎi)汽水。。。。。。 挨家挨戶(hù)收班費(fèi)的時(shí)候，我不認(rèn)為自己是理直氣壯的，反而認(rèn)為自己 是人民公敵，所以小心翼翼，好像倒欠了人家二
4、十兩銀子。我超級(jí)小 聲超級(jí)禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你帶班費(fèi)了嗎？請(qǐng)問(wèn)你交過(guò)了嗎？請(qǐng)問(wèn)你下午能不能帶來(lái)？” 這時(shí)候，班上同學(xué)都露出了“丑陋的嘴臉”玩的玩，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)。我 偶爾展露一下被音樂(lè)老師訓(xùn)練出來(lái)的聲音，就遭到起哄：“真是一鳴驚人?。 ? 說(shuō)罷，全班一陣哄笑。被我點(diǎn)名無(wú)法裝著聽(tīng)不見(jiàn)的人，嘆著氣說(shuō)：“你怎么又來(lái)了呀？！明天再收你會(huì)死??？” 當(dāng)時(shí)，我多么想抽出一把千古第一劍，劍光一閃。。。。。。但這也 就是一閃念，我是人民公仆，依然要保持良好的儀態(tài)。 我設(shè)想過(guò)多個(gè)提出辭職的場(chǎng)景，最滿(mǎn)意的一種是：當(dāng)著全班同學(xué)的面 這一點(diǎn)很重要，免得他們以為我是發(fā)生了什么丑聞，被撤了 我強(qiáng)忍著眼淚，別過(guò)頭去
5、，說(shuō)：“請(qǐng)你們另選一個(gè)比我強(qiáng)的班長(zhǎng) 吧！” 雖然我為自己的幻想深深地感動(dòng)，但至今仍沒(méi)有辭職，到底我們班在學(xué)校還是很出色的，同學(xué)們也有不為難我的時(shí)候。。。。。。 為什么我得不到理解 張蓉蓉 我是中隊(duì)長(zhǎng)，我盡心盡職地管理班級(jí)，想 為集體出力，但這卻給我?guī)?lái)了煩惱。由 于我鐵面無(wú)私，經(jīng)常將一些同學(xué)“告上法 庭”，所以得罪了許多同學(xué)，那些同學(xué)和 我反目為仇。我想我是為集體效力，為什 么得不到同學(xué)們的理解呢？ 這樣的崗位少不了 給書(shū)編號(hào) 最近，我們班的書(shū)柜里少了幾本書(shū)，我想這主要是因?yàn)闆](méi)人去管理。 怎么辦？經(jīng)過(guò)幾天的思考，我終于想出了一個(gè)不讓書(shū)柜丟書(shū)的好辦法。先給 書(shū)分類(lèi)
6、，文學(xué)作品一類(lèi)，歷史著作一類(lèi)，常用的工具書(shū)一類(lèi)等等。再用 A1、 A2、 A3， B1、 B2、 B3等一些簡(jiǎn)單的英文字母和數(shù)字給每本書(shū)編號(hào)。最后給 每本書(shū)設(shè)計(jì)一張借還登記卡，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)誰(shuí)借了這本書(shū)，什么時(shí)候還。如果不按還書(shū)日期還書(shū)的話(huà)，就可以憑這張登記卡去催。 我把設(shè)想告訴了班主任，他非常贊同我的意見(jiàn)，并且還在班級(jí)里宣布讓我擔(dān) 任班級(jí)圖書(shū)管理員。于是，我利用幾個(gè)中午的時(shí)間為圖書(shū)一本本地編號(hào)，完 成了這項(xiàng)“巨大”的工程。自從采用了這個(gè)辦法，書(shū)柜里再也沒(méi)有一本書(shū)丟 失啦。 今天早讀，語(yǔ)文老師要檢查課文的背誦，同學(xué)們都在加緊背書(shū)。洪自強(qiáng)同學(xué) 還沒(méi)有完全背熟，但他還是去打掃衛(wèi)生包干區(qū)。秦夢(mèng)雪提醒
7、他：“老師要檢 查背書(shū)呢！”洪自強(qiáng)說(shuō)：“打包干區(qū)是我的崗位職責(zé)呀。” 中午，刮了一陣風(fēng)，一些樹(shù)葉落在了我們班級(jí)的包干里，高商、李想和吳睿 超看見(jiàn)了。吳睿超說(shuō)：“我們趕快把它掃掉吧！”高商說(shuō)：“今天又不是我 值日，不關(guān)我的事?！崩钕胝f(shuō)：“也許落葉還會(huì)被風(fēng)刮到其他班級(jí)的包干區(qū)， 用不著我們自己掃?！? 門(mén)是誰(shuí)修的呢？ 昨天，一場(chǎng)大風(fēng)把楊家屯村小學(xué)五（ 2）班教室的門(mén)給刮壞了，門(mén)板 掉了幾塊。冬天就要來(lái)了，不快把門(mén)修好，同學(xué)們會(huì)挨凍的。吳海平 想，我的舅舅是一位木匠，請(qǐng)我的舅舅來(lái)修一下不好嗎？放學(xué)后，吳 海平向班長(zhǎng)要了辦理的鑰匙，沒(méi)回家里去，而是趕緊到舅舅家去了。 到了舅舅家，吳海平吧自己的想法對(duì)舅舅說(shuō)了。舅舅說(shuō)：“哎呀，我 的外侄真不簡(jiǎn)單啊，愛(ài)班級(jí)真是愛(ài)到家了。真是巧了，舅舅這兩天正 好閑著在家，就幫你一次吧?！钡诙焓切瞧诹?，吳海平一大早就趕 到舅舅家，幫著舅舅背上工具包，舅舅找了幾根木料，騎上自行車(chē)帶著吳海平就往學(xué)校去了。 到了學(xué)校，舅舅就干起來(lái)了，吳海平也成了舅舅的小幫手。大約干了 一個(gè)鐘頭，他們終于吧門(mén)給修好了。望著完好如新的教門(mén)，吳海平樂(lè)呵呵的笑了。 星期一，同學(xué)們看到修好的門(mén)，都瞪大了眼睛：咦，門(mén)是誰(shuí)修的呢？上個(gè)星期老師說(shuō)，學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)找到木工呢！
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