《感恩的心,感謝有你》主題班會(huì)主持稿MicrosoftWord文檔

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1、《感恩的心,感謝有你》主題班會(huì)主持稿MicrosoftWord文檔 篇一：感恩的心主題班會(huì)主持詞 感恩的心主題班會(huì)主持詞 (音樂(lè)：讓世界充滿愛(ài)，主持人上場(chǎng)) 劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。 郝：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。 劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。 郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎 劉：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)

2、生命是如此豐厚而富有。 郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。 劉：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。 郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 劉：是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中？ 是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安？ 又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著

3、他們。 那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。 讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝的心”主題的第一站―― 合：親情回報(bào)。 郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。 合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。 劉：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。 下面請(qǐng)同學(xué)們做一組小測(cè)試（課件） 下面進(jìn)行朗誦，表演者XXX。 《感恩》 有一個(gè)詞語(yǔ)最親切 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 有一個(gè)人最要感謝 她就是——媽媽

4、 媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對(duì)媽媽深沉的感情 聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 但很多時(shí)候，我們習(xí)慣這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然 漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝 媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味 父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣 如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望 那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。 多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) 我們

5、滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 感激的話千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句“謝謝” 郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞XX宿舍表演《如此兒子》 （兒子在房間偷偷玩手機(jī)游戲，媽媽在門(mén)外頭看，兒子發(fā)現(xiàn)馬上把手機(jī)收起來(lái)了。一會(huì)，兒子邊聽(tīng)耳機(jī)周杰倫的《東風(fēng)破》邊寫(xiě)作業(yè)、、、、、、） 媽媽突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子呀，來(lái)，喝瓶牛奶，休息一會(huì)兒。”（兒子沒(méi)動(dòng)靜）“唉，你聽(tīng)什么呢？媽跟你說(shuō)話呢。” 兒子：“聽(tīng)英語(yǔ)呢，你能不能安靜點(diǎn)！” 媽媽：“哦，是嗎！那你好好聽(tīng)吧，我先出去了！” 旁白:（半個(gè)小時(shí)過(guò)

6、去了）兒子開(kāi)始玩電腦!媽媽又進(jìn)去了！ 媽媽：“兒子，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？” 兒子：“寫(xiě)完了！” 媽媽：“是嗎？來(lái)，我?guī)湍銠z查檢查。” 兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行?。　? 媽媽：“不行，今天的事情今天完成！拿來(lái)！” 兒子喃喃自語(yǔ)些什么：“、、、、、、” （懶洋洋的拿了作業(yè)給媽媽） 媽媽：“昨天的作業(yè)怎么那么多叉子和問(wèn)號(hào)！怎么沒(méi)改?。俊? 兒子：“答案對(duì)了，老師看不懂！”（邊玩電腦邊跟媽媽說(shuō)話） 媽媽：“老師不懂怎么當(dāng)你的老師??！她不懂怎么給你講??！趕快當(dāng)著我面改了！”（不情愿的改了） 媽媽：“今天的作業(yè)為什么這么多沒(méi)寫(xiě)，空著呢？” 兒子：“不會(huì)！明天問(wèn)老

7、師！” 媽媽：“今天干嘛去了？為什么今天不問(wèn)？為什么上課不認(rèn)真聽(tīng)講？現(xiàn)在馬上寫(xiě)，我看著你寫(xiě)！” 兒子：“行，我寫(xiě)就是啦，你先出去！” 媽媽：“我不出去！你快寫(xiě)！” 兒子：“你在這我沒(méi)辦法寫(xiě)下去！” 媽媽：“我不出聲！” 兒子：“不行，我看著你煩！” 媽媽：“我就不出去了！快寫(xiě)！” 兒子：“我就不寫(xiě)，熬唄，看誰(shuí)先熬到12點(diǎn)！” 媽媽：“你說(shuō)說(shuō)你，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)以后怎么辦??？現(xiàn)在學(xué)習(xí)為了誰(shuí)啊，不就是為你以后能上個(gè)好學(xué)校嗎！我能得到什么??！不都是為你好嗎！我這何苦！你說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在人口那么多你再不努力你怎么能競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)人家呢?！? 兒子：“行了行了，你煩不煩??！說(shuō)夠了

8、嗎？在學(xué)校這個(gè)老師也說(shuō)那個(gè)老師也說(shuō)，天天說(shuō)大道理，回家你又嘮叨個(gè)不停，你還讓不讓我活啊？你不走吧！行！我走！” 媽媽：“你給我回來(lái)！你要去哪？”(退場(chǎng)) 劉：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)XX同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》 劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。 郝：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。 劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)?。∠旅嬲?qǐng)看一組圖片（課件） 郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們

9、有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。 劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花. 第二環(huán)節(jié) 郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)—— 合：師恩難忘 現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié):師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。我們的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語(yǔ)老師青春靚麗下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)

10、的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事。（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)下材料，主持人了解） 2、下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 “獻(xiàn)給老師的詩(shī)”，表演者：＿＿＿＿同學(xué)。 獻(xiàn)給教師的詩(shī) 送您一束鮮花 表達(dá)我們對(duì)您的敬意; 送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲, 給您帶來(lái)一絲甜蜜. 老師——您辛苦了, 是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育, 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取. 是您給我們解答一道道難題, 是您告訴我們: 遇到困難時(shí), 不要輕易說(shuō)放棄. 從此我們的生命中, 隨時(shí)充滿了歡喜. 少了許多煩惱, 增添了一份堅(jiān)毅. 又是一個(gè)收獲的秋季, 您仍緊握手中彩

11、色的畫(huà)筆. 描繪著美好的藍(lán)圖, 滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李. 深夜里您還在認(rèn)真地備課, 睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣. 我們是春天里盛開(kāi)的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁, 我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ). 走好生命中的每一步, 友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取! 3、謝謝＿＿＿＿同學(xué)。我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。接下來(lái)，請(qǐng) 同學(xué)演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》，掌聲有請(qǐng)。 4、謝謝＿＿＿ ＿＿＿同學(xué)。老師，您辛苦了！老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺(tái)上，此刻，你想對(duì)老師講哪些話呢？那么一吐為

12、快吧。該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。（同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好，如：我要謝謝語(yǔ)文老師，你對(duì)我們特別和藹可親，……） 第三環(huán)節(jié) 劉：我們擁有親情，我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)---- 合：友誼永存 郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。 下面請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：什么是朋友？（寫(xiě)完回答，課件） 相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)朋友的含義有了一個(gè)新的了解了，下面我們就來(lái)測(cè)試一下，看你是否是一個(gè)合格的朋友。（課件） 測(cè)試做完了，同學(xué)們是不是

13、心情有點(diǎn)激動(dòng)，感覺(jué)意猶未盡？我們的游戲還沒(méi)有結(jié)束，下面請(qǐng)同學(xué)們描述一下自己的朋友，描述他最吸引你的地方，然后由同學(xué)們來(lái)猜那位朋友究竟是誰(shuí)。（事先準(zhǔn)備） 劉：同學(xué)們真是熱情高漲啊，下面，我們來(lái)合唱一曲吧。（合唱朋友） 劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛(ài)。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，愛(ài)是相互的。 郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。 郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。 劉：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)----- 合：感恩宣言。 郝：現(xiàn)在有一封家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。 劉：請(qǐng)老師來(lái)讀這封信。 b:聽(tīng)到父母的心聲,

14、你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。 班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀…… 《感恩宣言》: 我們以青春的名義宣誓: 珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩; 勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨; 珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助; 從現(xiàn)在開(kāi)始, 在思想品德上讓你們安心; 在學(xué)習(xí)上讓你們放心; 在生活上讓你們省心; 我們決不辜負(fù)你們的一片苦心! a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長(zhǎng)。郝：聽(tīng)到父母的心聲，你會(huì)想起什么，你該怎么做？千言萬(wàn)語(yǔ)化作感恩宣言，向關(guān)愛(ài)我們的人

15、表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書(shū)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。 劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書(shū)，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。 結(jié)束語(yǔ) 郝：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。 劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小 事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。， 郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。 劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！

16、郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。 劉：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。 下面有請(qǐng)班主任老師做總結(jié) 同學(xué)們，在這次“感恩的心” 主題班會(huì)的過(guò)程中，我感覺(jué)到你們對(duì)活動(dòng)的積極參與，你們表演的節(jié)目給我留下了深刻的印象。作為老師的我，心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)到，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子，竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！ 在此，我想說(shuō)的是：如果說(shuō)感恩是一杯酒，那是需要?dú)q月釀造的，而我們則是調(diào)酒師，調(diào)進(jìn)人類美好的情感，春華秋實(shí)、風(fēng)霜雨露都承載在這酒里

17、；我們也是生命的顧客，在冬日里品嘗一杯充滿感恩的酒，會(huì)有濃濃的暖意，無(wú)限的熱情。因而，學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；學(xué)會(huì)感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好！讓我們用希望迎接晨曦，用真心體會(huì)夏露，用敬佩欣賞落紅，用熱情融化冰雪！感恩的心，感謝有你！ 篇二：感恩的心主題班會(huì)主持詞 感恩的心主題班會(huì)主持詞 玉平：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲吧。 玉清：133英語(yǔ)教育5班的《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 玉平：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信地放飛理想。 玉清：

18、常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。 玉平：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以?33英語(yǔ)教育5班的大家庭里感受到家的溫暖。 玉清：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎 玉平：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。 玉清：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。 第一環(huán)節(jié) 玉平：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)—— 合：親情回報(bào)。 玉清：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。 合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密

19、密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。 玉平：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。 玉清：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看一個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞11棟805宿舍帶來(lái)的小品《咱親爸親媽》 第二環(huán)節(jié) 玉平：謝謝805宿舍精彩的表演。接下來(lái)到了大家最愛(ài)的游戲環(huán)節(jié)了，游戲名是氣球運(yùn)輸隊(duì)：。 玉清：讓我來(lái)宣布一下游戲的規(guī)則：讓兩個(gè)同學(xué)背對(duì)著背（可以手拉手），將氣球夾住（氣球不能壓爆，也不能掉落），從教室中一點(diǎn)沿直線運(yùn)送到另一點(diǎn)

20、返回，看哪一組同學(xué)運(yùn)送的最多。（每次2組同學(xué)，每組有4名同學(xué)，每輪3分鐘，2輪） 第三環(huán)節(jié) 玉平：好玩的游戲后，下面請(qǐng)聽(tīng)805宿舍的全體成員帶來(lái)的歌曲《爸爸媽媽》。 玉清：謝謝805宿舍的精彩歌唱。 第四環(huán)節(jié) 玉平：接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)----- 合：感恩宣言。 玉清：現(xiàn)在請(qǐng)大家現(xiàn)在用2分鐘的時(shí)間在紙上寫(xiě)下最想對(duì)父母說(shuō)的話，然后我們玩?zhèn)€簡(jiǎn)單的游戲，聽(tīng)歌傳紙團(tuán)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，拿到紙團(tuán)的同學(xué)站起來(lái)向大家大聲宣讀感恩宣言。 玉平：常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛。 結(jié)束語(yǔ) 合：感恩的心，感謝有你， 結(jié)束，謝謝大家 1

21、33英語(yǔ)教育5班主題班會(huì)到此 篇三：“感恩的心,感謝有你”主題班會(huì) “感恩的心，感謝有你”主題班會(huì) 一、 班會(huì)背景 父母對(duì)子女的付出是無(wú)私的,他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，但又有多少子女能真正體會(huì)和理解父母的心。如今的90后們,被父母呵護(hù)著、期待著,不知父母的辛勞,埋怨父母的嘮叨,怨恨他們的不理解。我們現(xiàn)在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來(lái)感恩父母。 二、 班會(huì)主題 感恩父母。 三、 活動(dòng)目的 1、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們能夠體會(huì)父母的辛

22、勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 2、在學(xué)生體驗(yàn)父母恩情的同時(shí)，引導(dǎo)每位同學(xué)在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛(ài)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的集體主義感，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)，使大家在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。 3、我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺(jué)得，20歲的我們只是一種表向的成熟。我們對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無(wú)法推卸的責(zé)任，但是有些人卻在無(wú)為與墮落當(dāng)中放棄了承擔(dān)的使命。借助這次活動(dòng)， 引導(dǎo)各位同學(xué)放棄享受，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書(shū)，為

23、以后的騰飛積聚知識(shí)儲(chǔ)備。 四、班會(huì)對(duì)象 2013級(jí)儀器學(xué)院各班級(jí)學(xué)生 五、班會(huì)時(shí)間地點(diǎn) 年 月 日 **多媒體教室 六、背景資料準(zhǔn)備 歌曲《感恩的心》 關(guān)于感恩父母的視頻一個(gè)（推薦《跪羊圖》、《感恩父母教育視頻》） 七、班會(huì)流程 1.引出主題。（5分鐘） 第一題：他很愛(ài)她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人?？墒怯幸惶?，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺(jué)得，他會(huì)一如既往地愛(ài)她嗎？ A、他一定會(huì) B、他一定不會(huì) C、他可能會(huì) 第二題：她很愛(ài)他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢 打敢拼。忽然有一天，他

24、破產(chǎn)了。你覺(jué)得，她還會(huì)像以前 一樣愛(ài)他嗎？ A、她一定會(huì) B、她一定不會(huì) C、她可能會(huì) 根據(jù)學(xué)生的反映情況進(jìn)行總結(jié)—— “戀人關(guān)系”，我們來(lái)假設(shè)一下，如果，第一題中的 ‘他’是 ‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新 做一遍，你還會(huì)堅(jiān)持原來(lái)的選擇嗎？ 2.對(duì)《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解。（10分鐘） 《論語(yǔ)》子曰： “弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)《弟子規(guī)》“入則孝”一章進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白自己一生之中要給父母做的24件事。 《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容： 《弟子規(guī)》共1080字，分別列出113件事情，

25、其中“孝 (入則孝)” 24則， “弟 (出則弟)” 13則， “謹(jǐn)” 24則， “信” 15則， “泛愛(ài)眾” 21則， “親仁” 4則， “學(xué)文 (余力學(xué)文)” 12則。重點(diǎn)“入則孝”一章進(jìn)行講解。 1、父母呼 應(yīng)勿緩2、父母命 行勿懶 3、父母教 須敬聽(tīng)4、父母責(zé) 須順承 5、冬則溫6、夏則凊7、晨則省8、昏則定 9、出必告10、反必面11、居有常 12、業(yè)無(wú)變 13、事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 14、物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 15、親所好 力為具16、親所惡 謹(jǐn)為去 17、身有傷 貽親憂18、德有傷 貽親羞 19、親愛(ài)我 孝何難20、親憎我

26、孝方賢 21、親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號(hào)泣隨 撻無(wú)怨 22、親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 23、喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 24、喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生 3.觀看感恩父母教育視頻。（二選一） 《跪羊圖》（5分鐘，不怎么感動(dòng)，但符合主題） 《感恩父母教育視頻》（31分鐘【可以節(jié)選】，超級(jí)感人，催淚） 4.講述父愛(ài)偉大，母愛(ài)偉大，孩子感恩父母的事例。（10分鐘）【可以讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備，讓他們來(lái)給大家講】 5.同學(xué)互動(dòng)。（10分鐘） *同學(xué)講述和父母鬧的矛盾，然后矛盾過(guò)后的感受。 *講述和父母在一起最美好的一件事。 *對(duì)父母的期望，對(duì)父母要說(shuō)的心里話。（可以不記名寫(xiě)在便條上，然后收上來(lái)，給大家讀） 6.請(qǐng)同學(xué)發(fā)表對(duì)該次主題班會(huì)的意見(jiàn)和收獲。（5分鐘） 7.由導(dǎo)員做最后總結(jié)。（5分鐘） 8.齊唱《感恩的心》（3分鐘） 八、班會(huì)預(yù)期效果。 使同學(xué)們能夠體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì)如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。體驗(yàn)父母恩情。用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，明確自己在大學(xué)的重大責(zé)任和 使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書(shū)。 《《感恩的心,感謝有你》主題班會(huì)主持稿MicrosoftWord文檔》