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1、義務(wù)教育教科書(shū) 美術(shù) （湘版）三年級(jí)下冊(cè)第 11課 返回封面 觀察自行車的樣子 畫(huà)出自行車的細(xì)節(jié) 這樣畫(huà)一輛自行車 觀摩同學(xué)畫(huà)的自行車 觀察騎自行車的樣子 一路輕騎的圖片和優(yōu)秀作業(yè)參考 返回 熟 悉 自 行 車 返回 座子 齒輪鏈條 1.分得很開(kāi)的兩個(gè)車輪在一條水平線上。 2.連接兩個(gè)大車輪的車架、車把等部件呈一個(gè)大的三角形。 3.腳蹬處的圓形齒輪和座子在一條斜線上。 返回 自行車整體大概的樣子就是這樣的 返回 返回 返回 從 不 是 正 側(cè) 面 的 角 度 看 自 行 車 時(shí) 整 體 樣 子 會(huì) 有 很 大 的 變 化 。 近 處 的 （ 輪 子 、 車 架 ） 顯 得 大 遠(yuǎn) 處 的 顯
2、得 小 。 圓 形 的 部 件 成 了 橢 圓 形 狀 。 返回 一、 二、 這種因觀察方位、角度不同而產(chǎn)生的視覺(jué)變化叫“透視”。 返回 我們要畫(huà)出自行車的“透視感”和“立體感”就必須畫(huà)出“看到的樣子”來(lái)。 首先需要我們觀察、概括，用曲線條表現(xiàn)部件的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折和遮擋關(guān)系。 返回 復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和部件細(xì)節(jié)要概括、簡(jiǎn)約地畫(huà)出它的外形。 返回 自行車車輪必須用許多條 不同的線條表現(xiàn)它的金屬部分 和橡膠輪胎部分。否則，看起 來(lái)會(huì)像沒(méi)有橡膠部分或是輪胎 沒(méi)氣的樣子。 要表現(xiàn)出輪胎上的花紋， 可以用鋸齒形的線條表現(xiàn)，或 畫(huà)出些花紋。 返回 畫(huà)部件細(xì)節(jié)時(shí)要弄清哪 些在前面，哪些在后面。在 畫(huà)有些螺絲部件和彈簧的
3、時(shí) 需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。 返回 一輛完整的自行車就是這樣畫(huà)出來(lái)的。 (鼠標(biāo)單擊畫(huà)面 6次播放。 ) 返回 畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，有較好的透視立體感，顯得很生動(dòng)。 返回 返回 畫(huà)出了看到的樣子，非常概括簡(jiǎn)約。用了油畫(huà)棒填色。 返回 比前一幅多了一些細(xì)節(jié)，顯得更豐富。把落款寫(xiě)在車輪旁邊是老師指導(dǎo)的。 返回 車輪、腳蹬等部件有了個(gè)性化的表現(xiàn)，是學(xué)生自己動(dòng)腦筋的結(jié)果。 返回 大家說(shuō)說(shuō)這輛自行車畫(huà)得好的地方有哪些？（ 1、 2、 3、 4） 返回 這一輛自行車畫(huà)得好的地方有哪些？（ 1、 2、 3、 4） 。 返回 學(xué)習(xí)活動(dòng)一： 選擇一個(gè)角度對(duì)自行車寫(xiě)生，畫(huà) 出自行車的完整結(jié)構(gòu)。 返回 1、 畫(huà)騎自 行車的形態(tài) 時(shí)要
4、注意人 體、頭部與 自行車的大 體傾斜程度。 2、還需要 把握人的手、 腳、臀部與 車把、踏板、 座子的接觸 關(guān)系。 返回 3、從側(cè)面 來(lái)看，頭部 和兩個(gè)車輪 的中軸構(gòu)成 大體的三角 形。 4、畫(huà)出臀 部座子下的 腿的彎曲和 踏板處的腳 的著力點(diǎn)， 騎自行車的 形態(tài)便會(huì)顯 得生動(dòng)。 返回 成 人 騎 車 也 是 頭 部 和 兩 個(gè) 車 輪 的 中 軸 構(gòu) 成 大 體 的 三 角 形 。 返回 農(nóng)村中小學(xué)生成群結(jié)隊(duì)騎著自行車上學(xué)、回家的情形別有一番風(fēng)景。 仔細(xì)看看，騎車正面與側(cè)面有哪些不同？ （ 1、 2、 3、） 返回 畫(huà)騎車姿態(tài)的參考圖 返回 構(gòu)圖較好，主題突出，有遮擋關(guān)系，有環(huán)境物。 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 學(xué)習(xí)活動(dòng)二： 畫(huà)一幅騎自行車的記憶畫(huà)，并添加 出場(chǎng)景。
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