二年級下冊道德與法治教案-第2課學(xué)做快樂鳥名師|人教(新版)3

上傳人:緣*** 文檔編號:20501928 上傳時間:2021-03-24 格式:DOCX 頁數(shù):3 大?。?0.11KB
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1、 人教版道德與法治《學(xué)做快 》第一 教學(xué) 學(xué) 目 1. 出生活中 自己快 的事兒,感受快 來的身心愉悅。 2.體 分享快 后,快 加倍自己更快 。 3.知道生活中也會有 不開心的事兒。 重點(diǎn) 1. 出生活中 自己快 的事兒,感受快 來 的身心愉悅。 2.體 分享快 后,快 加倍自己更快 。 點(diǎn) 出生活中 自己快 的事兒,感受快 來的身心愉悅。 教學(xué) 程 教學(xué) 教 活 學(xué)生活 意 分享快 1.體 活 (1) 一 教室,就表 聽到上 聲立即靜息的同學(xué),表 本準(zhǔn) 好的同學(xué)。

2、 (2) 在黑板上畫兩個 , 同學(xué) 用 兩個 在兩分 之內(nèi) 造一個新的事物,看 最有 意? (3)我 來玩兒一個游 好 ? (4) 小 :孩子 ,我一 教室就表 了幾位同學(xué),你 高 ? 舉手看看。 自己 造的特 的事物很 意的笑一笑大家看看。 有, 才的游 開心 ?噢,有的開心,有的不開心呢。生活中,快 無 不在,你愿意和大家 分享你的快 ? 2.揭示 、分享快 (1) :先來和大家分享我的快 吧。今年暑假,我到三 旅游去了。 得在天涯海角那天,因 天氣冷,我穿了比 厚的 袖 T 恤?? (2)今天我 都來學(xué)做“快 ” 【板

3、 : 2.學(xué)做“快 ”】小 四人小 的同學(xué)一起, 流 自己感到快 的事兒。 (4) :在分享快 的 候,同學(xué) 也和你一 快 起來了呢? 3. :我 什么要做一只“快 ” ,也就是一個人身心愉悅有什么好 呢? (3)展示交流,分享快 指名回答。要點(diǎn):“笑一笑十年少” 用不同的體 活 學(xué)生感受生活中快 無 不在。 出不快 4.故事啟 (1)【 PPT出示 本 】 :可是我 生活中也不都是快 的事兒,常常會不開心???, 牛和寄居蟹 不開心呢? 【同桌學(xué) 要求】 1.先獨(dú)立看懂故事; 2. 牛和寄居蟹分 是 什么不

4、開心?每人 一個; 3.它 的不開心事兒能解決 ?怎 解決 ? 4.準(zhǔn) 好全班交流 言。 (2)同桌交流 (3) 堂展示( 同桌的小朋友 流 一 牛和寄居蟹。 )我 大聲來 ,我 端坐 真聽。 我 分: xxx 同學(xué),他(她)的聲音洪亮,他把( ?;蚣木有罚┑牟婚_心 得清楚,他把( ?;蚣木有罚┑牟婚_心是怎么 消除的 得清楚,如果他(她) xxxx 就更好了。 (4) : 個小故事 你什么啟 呢? 第 1 頁 指名學(xué)生回答 5.你遇到過這樣的事兒嗎? (1)師:在學(xué)校生活中,你遇到過這樣的不 開心嗎?

5、 (2)你的生活中遇到過哪些 不開心的事兒?把它寫下來,裝進(jìn)漂流瓶里。 (3)交換漂流瓶。以備下一節(jié)課使用。 人教版道德與法治《學(xué)做快樂鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道生活中哪些是真正快樂的事兒,并能勇敢面對不快樂的事兒。 2.知道生活中也會有不快樂,學(xué)會換一種想法消除不快樂。 重點(diǎn) 1.知道生活中哪些是真正快樂的事兒,并能勇敢面對不快樂的事兒。 2.知道生活中也會有不快樂,學(xué)會換一種想法消除不快樂。 難點(diǎn) 知道生活中也會有不快樂,學(xué)會換一種想法消除不快樂。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 課前準(zhǔn)備

6、(1)教師將漂流瓶收集上來,放在書架上。 (2)師:孩子們, 昨天上課的時候你們在漂流瓶里寫下了自己不開心的事兒,如果愿意幫助小伙伴開心起來,就請來任意取走一個漂流瓶,準(zhǔn)備上課使 用。 漂流瓶里寫的不開心事兒不用留名字。 做好課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì) 快樂門診 1.做個快樂小醫(yī)生 (1)師播放 PPT,請學(xué)生思考、判斷。 師:你遇到打針、輸液這樣的事情會覺得很疼,你是怎么做的呢? 有一個小朋友偷偷把同學(xué)的漂亮鉛筆拿來玩, 玩過之后又悄悄放到另外一個同學(xué)的抽屜里,他覺得這樣非常開心。 (2)師:你能說說生活中哪些快樂的事兒是沒有道理的?哪些事兒

7、雖然不快樂,但是我們必須堅持、必須挺???請小組長組織組員們舉例說說 (3)齊讀課本上的兒歌 2.揭示課題、分享快樂 師:這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《學(xué)做快樂鳥》 小組展示:三個成員說例子,小組長進(jìn)行判斷。 用不同的體驗活動讓學(xué)生感受生活中快樂無處不在。 快樂平方 3.玩轉(zhuǎn)漂流瓶 (1)師:每個人都會遇到不開心的事兒,但我也相信你們也有消除不開心 的妙招。小小的漂流瓶里裝進(jìn)了每個小朋友的不開心往事, 現(xiàn)在就讓我們打開漂 流瓶,為朋友尋找消除不快樂因子的妙招吧。 (3)指名一個小組的同學(xué)說說消除不快樂的妙招。(4)說說書上介紹的幾種方法5.播放歌聲與微笑 在歌聲中快樂地唱起來、跳起來。 (2)小組合作:開啟漂流瓶,悄悄把消除不快樂因子妙招寫在紙條上吧,然后再裝進(jìn)漂流瓶。 第 2 頁

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