《藝術(shù)打擊樂(lè)《花好月圓》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《藝術(shù)打擊樂(lè)《花好月圓》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
幼兒園大班打擊樂(lè)——花好月圓
【活動(dòng)目標(biāo)】
1 、熟悉、理解圖譜并正確掌握音樂(lè)節(jié)奏；
2 、正確使用樂(lè)器演奏音樂(lè)；
3 、能互相配合一起完成音樂(lè)的合奏【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1 、圖譜、
2 、錄音機(jī)、樂(lè)器每組人手一個(gè)
3 、場(chǎng)地布置如圖
【活動(dòng)過(guò)程】
1 、圖譜導(dǎo)入，引起興趣
師： ( 展示圖譜 ) 小朋友，現(xiàn)在是冬天，我們一起回想一下夏天這西
湖旁邊有什么吧？
老師展示音樂(lè)的節(jié)奏：一閃一閃荷花開(kāi)，跳跳呱呱呱
請(qǐng)小朋友自己想象做“一閃
2、一閃” “荷花開(kāi)”“跳跳”“呱呱呱”的
動(dòng)作，再由老師自己選擇小朋友的一個(gè)動(dòng)作做打擊樂(lè)的空手動(dòng)作。
2 、嘗試聽(tīng)音樂(lè)做空手動(dòng)作
第一遍聽(tīng)音樂(lè)，老師動(dòng)作、語(yǔ)言指導(dǎo)
第二遍聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)小朋友上來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做指揮，再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)
帶動(dòng)作（提示小朋友不記得動(dòng)作就看圖譜）
3 、嘗試用樂(lè)器演奏
1）老師拿出四種樂(lè)器：串鈴、響板、小玲、鈴鼓。找尋用樂(lè)器來(lái)
模仿動(dòng)作和聲音。
師：我們一起想想這些樂(lè)器那個(gè)象小青蛙的呱呱的叫聲，哪個(gè)可以
做一閃一閃的動(dòng)作？
2）各組小朋友做自己樂(lè)器的空手練
3、習(xí)。
師：我們輕輕地一起看看凳子下面有什么？我們 一起做空手練習(xí)。
（教導(dǎo)幼兒明白“拿起” “放下”的動(dòng)作）
3）拿樂(lè)器跟著音樂(lè)做動(dòng)作
師：小玲怎么跳，鈴鼓要怎么跳。 （老師用語(yǔ)言和動(dòng)作指導(dǎo)）
4）添加新元素，保持對(duì)音樂(lè)的興趣
師：小朋友們，待會(huì)老師要加一個(gè)合奏的動(dòng)作，小朋友們仔細(xì)看看
我是什么時(shí)候加進(jìn)去的。
教師與小朋友一起練習(xí)合奏，接著重新聽(tīng)音樂(lè)用樂(lè)器演奏。
5 ）再次添加新元素，調(diào)換樂(lè)器
各組復(fù)習(xí)各自的樂(lè)器的節(jié)奏，老師指導(dǎo)，小朋友一起跟著音樂(lè)做一遍。
4、交代音樂(lè)的名字，嘗試更快的音樂(lè)節(jié)奏
師：小朋友，知道這音樂(lè)是什么嗎？叫花好月圓！老師這里有更快
的音樂(lè)，小朋友們想挑戰(zhàn)一下嗎？
5、結(jié)束活動(dòng)
師：小朋友們，聽(tīng)到客人老師們給你們的掌聲了嗎??？我們一起鞠
躬謝謝客人老師吧。
藝術(shù)打擊樂(lè)《花好月圓》
