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1、《裝飾我們的教室》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1、認識可以用怎樣的方法構(gòu)思、設(shè)計出與環(huán)境相符的作品。
2、掌握簡單的手工制作方法，學(xué)會簡單的裝飾、布置環(huán)境的美術(shù)技能。
3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生豐富的感知能力、大膽的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對生活的熱愛；認識到美麗的環(huán)境是文明的體現(xiàn)，更是學(xué)校的整體形象和精神面貌的體現(xiàn)。
教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：結(jié)合手工制作活動，提高學(xué)生的美術(shù)綜合素質(zhì)。
教學(xué)難點：探索運用媒材和多種表現(xiàn)手法，對教室內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境進行平面或立體的裝飾布置。
課前準備：
教師：教學(xué)課件、范例欣賞圖片、學(xué)生范例作品等。
學(xué)生：色卡紙、剪刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、水彩筆、
2、蠟筆等繪畫工具。
教學(xué)過程：
1、組織教學(xué)，檢查學(xué)生所帶用具的情況。
2、教師提問：請同學(xué)們看一看課本，小朋友都用了什么材料來裝飾教室呢？你打算怎樣設(shè)計、美化我們的教室呢？
3、可以根據(jù)學(xué)生的回答把事先準備好的一些裝飾作品拿出來給學(xué)生欣賞，或者通過播放一段錄像片、幾幅圖片給學(xué)生更多的啟發(fā)。
4、著重示范一兩種手工制作的方法：
立體雙面紙畫
第一步：準備兩幅大小相同的畫（或照片）、一張長度正好和兩幅畫長度總和一樣的卡紙。
第二步：用刀把兩幅畫分割成寬度一樣的紙條。
第三步：把兩幅分割成紙條的畫按順序粘在卡紙上。
第四步：借助直尺沿著紙條的縫隙用圓珠筆在卡紙上畫出凹印。
第五步：按畫好的凹印正反對折并粘貼在另一張卡紙上，完成。
5、讓學(xué)生根據(jù)自己的教室情況進行構(gòu)思，同時把學(xué)生分成幾個制作小組。
6、請各組說一說小組的打算，簡單介紹自己還會做哪些手工。
7、教師小結(jié)，給學(xué)生鼓勵，布置學(xué)生課后相互學(xué)習(xí)制作方法和準備下節(jié)課的材料。
小學(xué)美術(shù)19《裝飾我們的教室》教學(xué)設(shè)計
