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1、
第 9 課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 知道中世紀(jì)城市的興起和爭取自由、自治的過程。
2、 了解手工業(yè)者和商人在社會轉(zhuǎn)型中的作用。
3、 了解歐洲大學(xué)的興起。
重點(diǎn)難點(diǎn) 精歸納
一、中世紀(jì)時，城市與封建領(lǐng)主的關(guān)系
中世紀(jì)時，城市與封建領(lǐng)主的關(guān)系非常復(fù)雜。一方面， “城市的空氣使人自由”，使得大量
原來受封建領(lǐng)主控制的農(nóng)奴逃往城市， 封建領(lǐng)主對城市很不滿； 另一方面， 領(lǐng)主也對城市工商業(yè)帶來的收入很感興趣，他們都希望別的封建領(lǐng)主的農(nóng)奴逃到自己領(lǐng)地內(nèi)的城市。
12 世紀(jì)前后，城市居民反對領(lǐng)主的斗爭盛行。當(dāng)時，斗爭
2、的方式各種各樣，有的城市通過
贖買的方式向領(lǐng)主付一大筆錢 , 取得自治權(quán)； 有的城市則采取了針鋒相對的手段 , 通過武力斗
爭也贏得了城市自治權(quán)。
二、理解城市重新興起的意義
1、經(jīng)濟(jì)方面 : 城市的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對封建制度起著瓦解作用。
2、政治方面 : 那些擁有自由和自治權(quán)的城市， 成為新的政治實(shí)體， 它們與王權(quán)聯(lián)合。城市里
市民階級不斷發(fā)展壯大，富裕商人和銀行家成為早期的資產(chǎn)階級。
3、思想文化方面 : 伴隨著市民階級在政治、 經(jīng)濟(jì)方面地位的提高， 一種新的世俗生活觀念逐
漸形成，這為后來的文藝復(fù)興運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)。
知識點(diǎn)
3、巧助記
十二世紀(jì)大學(xué)起，
爭取自治不放棄。
教皇國王都支持，
基礎(chǔ)專業(yè)課開齊。
典型例題 巧突破
考點(diǎn)一 自由和自治的城市
例 1、11、12 世紀(jì)，在西歐城市爭取自治的斗爭中， 法蘭西瑯城人民最終取得自治的方式是
( )
A. 金錢贖買
B. 選舉
C.武力斗爭
D.國王特許
解析：本題考查法蘭西瑯城市民爭取自治權(quán)的相關(guān)史實(shí)。 瑯城市民在他們贖買的自治權(quán)被取
消后，于 12 世紀(jì)初舉行起義，處死了貪婪的主教 , 此后又堅(jiān)持斗爭多年 , 終于取得了自治地
位。
答案： C
考點(diǎn)二 城市居民的身
4、份
例 2、自由的城市是“中世紀(jì)底最鮮艷的花朵” 。西歐城市重新興起的意義在于（ ）
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A. 推動了西歐封建社會的發(fā)展，教會和世俗封建勢力得到空前加強(qiáng)
B. 封建主日益貪婪 , 加緊對市民的剝削
C.形成了早期資產(chǎn)階級的雛形——市民階級，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件
D.提高了西歐的國際地位，使之成為世界貿(mào)易的中心
解析： 本題考查中世紀(jì)西歐城市興起的意義。 根據(jù)所學(xué)知識可知， 城市手工業(yè)者和商人不斷
分化， 出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等， 他們成為早期的資產(chǎn)階級，為資本
主義興起準(zhǔn)備了條件。
5、
答案： C
考點(diǎn)二 大學(xué)的興起
例 3、下列關(guān)于大學(xué)興起和發(fā)展的表述中，錯誤的是（ ）
A. 興起于 12 世紀(jì)
B. 國王一般都尊重大學(xué)自治
C.大學(xué)不受基督教會的影響
D.大學(xué)師生享有司法特權(quán)
解析： 本題考查對基礎(chǔ)知識的識記和分析能力。教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論；大學(xué)的課程設(shè)置也受基督教會的影響。 C 項(xiàng)說法有誤，符合題意。
答案： C
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九年級上冊歷史第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》導(dǎo)學(xué)案｜人教部編版
