人教版一年級上冊數(shù)學教學計劃一年級上冊數(shù)學教學計劃一年級數(shù)學教學計劃

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1、 人教版一年級上冊數(shù)學教學計劃 | 一年級上冊數(shù)學教學計劃 | 一年級數(shù)學教學計劃 人教版一年級上冊數(shù)學教學計劃一 一、學生情況： 新招一年級學生 35 人。雖然大部分入學前，接受過學前教育， 但學生的基礎參差不齊， 特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。 而且 學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學，對學校 的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心 和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣， 學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。 二、教

2、學內(nèi)容： 1、數(shù)一數(shù)， 2、比一比， 3、110 的認識和加減法 4、認識物體和 圖形， 5、分類， 6、1120 的認識， 7、認識鐘表， 8、20 以內(nèi)的進位加 法， 9、數(shù)學樂園，我們的校園 10、總復習。 三、教材分析 1、每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起 到鞏固知識的作用。 2、數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學生的 積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣 3、重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活 動內(nèi)容和學習

3、素材 4、認數(shù)與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達 到計算熟練 5、重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交 流，初步建立數(shù)感 6、計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方 法進行計算 7、直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念 8、安排用數(shù)學的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決 問題的能力 9、體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富 的資源 四、本學期教學的指導思想 全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育

4、。認真學習《數(shù)學課 程標準》。 1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。 重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉體情 景，幫助學生理解數(shù)學知識。 2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受 數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的 學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合 作交流與自主探索的氣氛中學習。 5、把握教學要求，促進學生

5、發(fā)展適當改進評價學生的方法，比 如建立學生課堂發(fā)言的奇思妙語錄等。 五、本學期教學的主要目的要求： (一)知識和技能方面： 1、使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分 幾個和第幾個熟練地掌握 10 以內(nèi)的組成， 會正確，工整地書寫數(shù)字。 2、使學生認識計數(shù)單位一和十，初步理解個位和十位上的數(shù)所 表示的意義，能熟練地數(shù)出 20 以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫 20 以內(nèi)的數(shù)， 掌握 20 以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。 掌握 20 以內(nèi)的數(shù)的順 序，會比較 20 以內(nèi)數(shù)的大小。 3、使

6、學生初步認識 =、t; 、 人教版一年級上冊數(shù)學教學計劃二 一、教材分析： 十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、 1----5 的認識和加減法、認識物體 和圖形、分類、6-----10 的認識和加減法、 11-----20 的認識、認識鐘表、 20 以內(nèi)的進位加法及總復習 本冊的教學重點是 20 以內(nèi)的進位加法和 10 以內(nèi)的加減法，難點 是進位加法，這兩部分知識和 20 以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和 計算的基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和 相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容， 是學生終身學

7、習與發(fā)展必備 的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。 本冊教材是義務教育的實驗教材， 是在新課程標準的指導下進行的實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)， 讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣， 同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識， 對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。 教材重、難點：教學內(nèi)容是 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)進位加法。 二、教學目標： 1、熟練地數(shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個數(shù)

8、， 會區(qū)分幾個和第幾 個，掌握數(shù)的順序和大小， 掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成， 會讀、寫 0―― 20 各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱， 初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10 以 內(nèi)的減法。 3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問 題。 4、認識符號 =t;t; ，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三 角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

9、 7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學 的信心。 9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 三、教學措施 1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，認真研究教材認真?zhèn)? 課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際， 設計課的類型， 擬定采用的教學方法， 要對教學過程的程序及時間安 排都詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都 在課前做好充分的準備，制

10、作各種利于吸引學生注意力的有趣的教 具，課后及時對該課做出總結，力求準確把握難重點，難點 .注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫要認真，不斷歸納總結提高教學水平。 2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能， 提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性， 加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易， 學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能 力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性， 在教學中提高學生的思維素質(zhì) .保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

11、 3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生 的作業(yè)批改及時， 認真分析并記錄學生的作業(yè)情況， 將他們在作業(yè)過 程出現(xiàn)的問題做出分類總結， 進行透切的講評， 并針對有關情況及時 改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時了解學生 的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。 4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自 己的教學模式 .本學年平均每周聽課二到三節(jié)，促進自己的教學。 5、注重教育理論的學習， 并注意把一些先進的理論應用于課堂， 做到學有所用。

12、 6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的 學生進行相應的輔導， 以滿足不同層次的學生的需求， 同時加大了對 后進生的輔導的力度。 對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導， 更重要的是學生思想的輔導， 提高后進生的成績， 首先解決他們的心 結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這 樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求 知上來。 相關推薦閱讀： 小學一年級數(shù)學上冊教學計劃 一年級數(shù)學上學期教學計劃 一年級數(shù)學上冊教學計劃