《小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《螞蟻搬家》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《螞蟻搬家》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
螞蟻搬家教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)。
2、能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)；學(xué)
會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)螞蟻外型特征及搬家過(guò)程的描繪，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛(ài)和探
究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受合作的樂(lè)趣和勞動(dòng)的喜悅，樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：采用集體繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作的意義。
難點(diǎn)：螞蟻的動(dòng)態(tài)與表情的刻畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
2、
1、自制課件：《螞蟻搬家》
2、4 開(kāi)繪畫紙、彩色筆、蠟筆等工具材料。
3、間筆畫《畫螞蟻》動(dòng)畫片段、兒歌《螞蟻》
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導(dǎo)入
（ 1）談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)螞蟻嗎？螞蟻是怎樣的？（簡(jiǎn)單介紹螞蟻）
1、認(rèn)識(shí)螞蟻的特征， 用簡(jiǎn)單的圖形概括螞蟻的外形特征。 （頭、胸、腹、六條腿）
（課件顯示）
2、請(qǐng)學(xué)生在根據(jù)上面的學(xué)習(xí)在畫畫本練習(xí)一下并請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到黑板畫一畫。
師：你知道嗎？螞蟻是只愛(ài)動(dòng)的昆蟲， 它每處地方都可以動(dòng)， 你能畫一畫嗎？
畫完可以展示給你們小組的同學(xué)看！
3、看一看，評(píng)一評(píng)：（特征與比例）
3、
二、螞蟻搬家
1、 創(chuàng)設(shè)情景（課件展示）
師：快下雨了，這么可愛(ài)的螞蟻接下來(lái)會(huì)怎么做呢？
生：搬家
2、搬家動(dòng)作分析
師：搬家，這個(gè)辦法好，誰(shuí)能告訴大家，螞蟻是怎么搬家的？學(xué)生演示。師：如果有一些工具，會(huì)不會(huì)更快呢？（課件展示螞蟻搬東西的所需要的用
具，師講解。）
師：你們看，他們好像搬得好辛苦呀，有沒(méi)有更好的辦法？
生：大家一起搬。（課件展示）
師：對(duì)了，團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量大了，就能更快的搬家了。
3、作業(yè)要求
師：我們還是快幫螞蟻搬家吧。有一群小朋友說(shuō)： “我也要幫小螞蟻搬家，大
家來(lái)看看他
4、 是怎 幫忙的！??（ 件展示 本范例）
展示：（ 學(xué)生 感受）
他 有 么多 西沒(méi)搬呢， 小 快快合作， 一起在 上面添上 ， 小 把 西搬到安全的地方吧！
（展示準(zhǔn) 好的 4 開(kāi)畫 ）
件提示： 的 作要畫得夸 一些，外形畫大一些，色彩要 、指 學(xué)生 行分工、合作。
作業(yè)要求：
1、螞蟻的動(dòng)作要畫得夸張；
2、外形畫大一些；
3、螞蟻衣服的顏色要鮮艷；
4、同學(xué)們要學(xué)會(huì)分工、合作。
你 每個(gè)小 都是一群小 ，比一比，哪一群 最 合作，我 送他 合作星。好 ？
4、教 行巡回 、音 伴奏。
三、 堂小 ，拓展延伸
1、 展示小 作品。
2、 自 ，互 ， 合。
： a、 幾個(gè)小 代表交流自己 作的 程以及遇到的困 ；
b、 幾個(gè)同學(xué) 其他 的 價(jià)；
c、老 作最后的小 （構(gòu) 、 色、 搬的姿 、 碰到食物 等） ， 出 合作星。
3、 堂
師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)了這一課你有什么感受呢？
生：（團(tuán)結(jié)合作）
小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《螞蟻搬家》教案
