《小學(xué)語文教學(xué)《聽聽秋的聲音》 - 副本》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文教學(xué)《聽聽秋的聲音》 - 副本（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、秋 之 韻 展 示 臺 請 挑 選 一 樣 與 秋 有 關(guān) 的 自 然 之 物 （ 如 ： 落 葉 、 稻穗 ） ， 并 以 一 人 稱 的 口 吻 予 以 介 紹 。 （ 供 參 考 的 句 式 ： 大 家 好 ， 我 是 報 秋 使 者 ， 每 當(dāng) 秋 姑 娘來 臨 時 ， 我 就 。 ） 人 教 版 小 學(xué) 語 文 第 五 冊 第 三 單 元12 聽 聽 ， 秋 的 聲 音 考 考 你 ： 略 讀 課 文 學(xué) 習(xí) 方 法 三 讀 法是 什 么 ？ 一 讀 提 示 ： 明 要 求二 讀 課 文 ： 解 疑 難三 讀 詞 句 ： 品 語 言 3、 有 興 趣 可 以 接 著 寫 幾 句 。一
2、 讀 提 示 ： 明 要 求 默 讀 “ 自 讀 提 示 框 ” ， 思 考 ： “ 自 讀 提 示 ” 提出 了 哪 幾 個 學(xué) 習(xí) 要 求 ？1、 有 感 情 地 朗 讀 全 詩 ；2、 邊 讀 邊 展 開 想 象 ， 把 讀 后 的 體 會 和 同 學(xué) 交 流 ； 二 讀 課 文 ： 解 疑 難秋 風(fēng) 的 “ 歌 吟 聲 ”你 從 同 學(xué) 的 朗 讀 中 ， 聽 到 了 秋 天 里 的 哪 些 聲 音 ？黃 葉 的 “ 刷 刷 聲 ”蟋 蟀 的 “ 聲 ”大 雁 的 “ 叮 嚀 聲 ”找 一 找 ： 秋 的 聲 音 二 讀 課 文 ： 解 疑 難道 別歌 韻 （ yn）叮 (dng)嚀
3、(nng) 掠 （ l)過 綻 開 （ zhn） 告 別歌 吟 （ yn）囑 咐吹 過裂 開 品 一 品 ： 秋 的 聲 音（ 四 人 學(xué) 習(xí) 小 組 合 作 學(xué) 習(xí) ）（ 1） 輪 讀 課 文 ， 比 一 比 誰 最 有 感 情 ；（ 2） 交 流 ： 展 開 想 象 ， 把 你 的 朗 讀 體 會 和 大 家說 一 說 。 聽 聽 ，秋 的 聲 音 ，蟋 蟀 振 動 翅 膀 ，“ ” ， 是 和 陽 臺 告 別 的 歌 韻 。 有 感 情 地 朗 讀 展 示 ； 想 象 體 會 ： 蟋 蟀 振 動 翅 膀 要 去哪 里 呢 ？ 它 會 怎 樣 來 和 陽 臺 告 別呢 ？展 示 、 交 流
4、 ：蟋 蟀 的 告 別 聽 聽 ，秋 的 聲 音 ，大 樹 抖 抖 手 臂 ，“ 刷 刷 ” ，是 黃 葉 道 別 的 話 音 。黃 葉 的 道 別 有 感 情 地 朗 讀 展 示 ； 想 象 體 會 ： 一 片 片 黃 葉 依 依 不舍 地 離 開 了 大 樹 媽 媽 的 懷 抱 ， 它們 會 怎 樣 和 大 樹 媽 媽 道 別 ， 會 說些 什 么 呢 ？展 示 、 交 流 ： 一 排 排 大 雁 追 上 白 云 ，撒 下 一 陣 暖 暖 的 叮 嚀 ；一 陣 陣 秋 風(fēng) 掠 過 田 野 ，送 來 一 片 豐 收 的 歌 吟 。大 雁 的 叮 嚀 ，秋 風(fēng) 的 歌 吟 ： 展 示 、 交
5、流 ： 想 象 體 會 ： 大 雁 臨 行 前 會 灑 下怎 樣 的 叮 嚀 聲 呢 ？秋 風(fēng) 又 會 唱 起 怎 樣 的 豐 收 歌 呢 ？ 有 感 情 地 朗 讀 展 示 ； 聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。 秋 的 聲 音 ，在 每 一 片 葉 子 里 ，在 每 一 朵 小 花 上 ，在 每 一 滴 汗 水 里 ，在 每 一 顆 綻 開 的 谷 粒 里 。 秋 的 聲 音 還 在 哪 里 停 留 了 呢 ？你 能 找 到 它 們 嗎 ？ 秋 的 聲 音 ， 在 在 在 在 三 讀 詞 句 ： 品 語 言 說 一 說 ： 秋 的 聲 音小 小 偵 探 ： 快 來 找
6、 找 課 文 的 一 二 節(jié) 在 語 言 、 結(jié) 構(gòu) 上 有 什么 特 點(diǎn) 沒 有 ？ 都 是 以 相 同 的 語 句 “ 聽 聽 ， 秋 的 聲 音 ” 開 頭 ，中 間 都 用 到 了 擬 聲 詞 對 聲 音 進(jìn) 行 模 擬 ， 最 后 點(diǎn) 名 聲 音 的 發(fā) 出 者 和 對 象 。 聽 聽 ，秋 的 聲 音 ，蟋 蟀 振 動 翅 膀 ，“ 瞿 瞿 ” ，是 和 陽 臺 告 別 的 歌 韻 。聽 聽 ，秋 的 聲 音 ，大 樹 抖 抖 手 臂 ，“ 刷 刷 ” ，是 黃 葉 道 別 的 話 音 。 學(xué) 以 致 用 聽 聽 ，秋 的 聲 音 ，（ ） ， （ ） ， 是 （ ） 。 聽 聽
7、， 秋 的 聲 音 ， （ ） ， （ ） ，是 （ ） 。稻 谷農(nóng) 民 伯 伯 聽 聽 ，秋 的 聲 音 ， 稻 谷 （ 搖 搖 身 子 ） ， （ “ 颯 s颯 ” ） ， （ 和 大 地 母 親 告 別 的 舞 姿 ） 。 聽 聽 ， 秋 的 聲 音 ， 農(nóng) 民 伯 伯 （ 笑 了 ） ， （ “ 哈 哈 ” ） ，是 （ 今 年 又 是 豐 收 年 ） 。 聽 聽 ，秋 的 聲 音 ， 花 枝 （ ） ， （ ） ， 是 （ ） 。 聽 聽 ，秋 的 聲 音 ，蟬 （ ） ， （ ） 。 是 （ ） 。 聽 聽 ，秋 的 聲 音 ， 花 枝 （ 扭 扭 腰 身 ） ， （ “ 沙 沙
8、” ） ， 是 （ 和 花 瓣 告 別 的 話 音 ） 。 聽 聽 ，秋 的 聲 音 ，蟬 （ 振 動 翅 膀 ） ， （ “ 知 了 ， 知 了 ” ） 。 是 （ 和 大 樹 告 別 的 歌 韻 ） 。 聽聽， 秋的聲音， 從遠(yuǎn)方匆匆地來， 向遠(yuǎn)方匆匆地去。 聽聽， 我們聽到了秋的 聲音。 人 教 版 小 學(xué) 語 文 第 五 冊 第 三 單 元 聽 聽 ， 秋 的 聲 音 作 業(yè) 小 超 市3、 我 是 小 作 家 ： 我 能 寫 出 “ 秋 的 聲 音 ” 。1、 我 是 朗 誦 家 ： 我 能 讀 出 “ 秋 的 聲 音 ” ；2、 我 是 小 畫 家 ： 我 能 畫 出 “ 秋 的 聲 音 ” ；
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