《海洋21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 《海洋 21 世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì) 本文的顯著寫作特色是總分說明，綱舉目張，條理清晰。比如 先總提海洋與人類關(guān)系密切，然后從提供、給予、沖垮、毀滅正反兩 方面加以說明，歸結(jié)到人類對海洋既熱愛又敬畏的復(fù)雜心情。： 又如第二段先總提人類正迎來開發(fā)和利用海洋的新時(shí)代，然后 從礦產(chǎn)資源、高蛋白食品、 發(fā)電、淡化海水和建設(shè)海底城市諸多方面 一一說明，條分縷析，綱目分明，給人以清晰印象，這在結(jié)構(gòu)分析中 已圖示說明了。 [ 教學(xué)要求 ] 1 ．學(xué)會(huì) 8 個(gè)生字，理解由生字組成的詞語，會(huì)用由于造句。

2、 2 ．了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系， 認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。激發(fā)熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感。 3 ．在通讀課文的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代一句在文章中的作用。 4 ．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 [ 教學(xué)時(shí)間 ] 兩課時(shí)。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)人新課，激發(fā)興趣 1 ．看錄像。 ( 大海 ) 同學(xué)們，你們了解海洋嗎 ?海洋與我們?nèi)祟愑心男╆P(guān)系呢 ? 2 ．揭示課題。 ( 板書： 8 海洋 21 世紀(jì)的希望 ) 為什么說海洋是人類 21 世紀(jì)的

3、希望呢 ? 二、初讀指導(dǎo) 1 ．借助拼音自學(xué)生字， 會(huì)讀會(huì)寫田字格中 8 個(gè)生字會(huì)讀田字格上面兩個(gè)生字。 2 ．并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思低廉威脅大顯神威望洋興嘆 慷慨敬畏喜怒無常無窮無盡 3 ．自讀課文，想想每個(gè)自然段的意思。 三、檢查自學(xué)情況 1. 出示生字卡片，開火車讀，齊讀。提示：礦是后鼻音，匱讀第四聲。 2 ．了解詞語掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語意思。低廉： ( 價(jià)錢 ) 便宜。 慷慨：大方，不吝惜。 威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。敬畏：又敬重又害怕。 望洋興嘆：本指在

4、偉大的事物面前感嘆自己的渺小，比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。 3 ．指名分自然段朗讀課文，要求讀得正確、流利。 4 ．討論： 全文共有幾個(gè)自然段 ?每個(gè)自然段寫什么 ? 全文可分幾部分 ?哪部分寫海洋是 21 世紀(jì)的希望 ? 第一段 ( 第 13 自然段 ) ：寫海洋與人類有密切的關(guān)系年來， 人們熱愛海洋，又敬畏海洋。 第二段 ( 第 48 自然段 ) ：寫由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展正迎來開發(fā)、利用海洋的新時(shí)代。 第三段 ( 第 9 自然段 ) ：寫開發(fā)海洋，首先得保護(hù)海洋。 四、精讀訓(xùn)練

5、 1 ．自由朗讀第一段，畫出中心句。 ( 出示：人與海洋的關(guān)系非常密切 ) 2 ．課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的呢 ? 畫出有關(guān)語句。 交流： (1) 海洋給人類提供了航行的便利。說說自己的理解。 (2) 它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少說自己對這句話的理解。 ( 抓住慷慨、豐富、每日不可缺幾個(gè)詞 ) 這兩句之間的分號(hào)， 說明什么 ?這兩句都是講海洋給人類帶來的益處，因此，千百年來人們 ( 熱愛海洋 ) (3) 無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn) 說說自己對這句話的理解。

6、 ( 要求抓住無情、沖垮、毀滅等 ) 這 句是講海洋給人類帶來的可怕災(zāi)難， 所以人們在熱愛海洋的時(shí)， 又( 敬畏海洋 ) 3 ．引讀第 3 自然段。 4 ．指導(dǎo)朗讀第一段。 要讀出千百年來人類對海洋既熱愛又敬畏的復(fù)雜心情，及面對 它喜怒無常的無奈。 齊讀第一段。 第二課時(shí) 一、聽寫詞語 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 1 ．過渡：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，已進(jìn)入信息時(shí)代的我們，還會(huì)像 千百年來的人們那樣望洋興嘆嗎 ?( 指讀第 4 自然段 ) 人類是怎樣開發(fā)、利用海洋的呢 ?

7、2 ．學(xué)習(xí)第二段。 (1) 齊讀第 4 自然段。這句話在全文中有什么作用 ?( 承上啟下 ) (2) 人們是從哪些方面開發(fā)、利用海洋的呢 ?快速讀讀下面幾個(gè)自然段，交流。 ( 板書 開發(fā)礦產(chǎn)資源 索取高蛋白食品 利用水力發(fā)電 淡化海水緩解水荒 建設(shè)海底城市 ) (3) 課文是怎樣具體開發(fā)、 利用海洋的呢 ?對照課文，根據(jù)板書，四人小組逐個(gè)自然段討論。 交流： ( ( 

8、 ①由于都在鬧能源危機(jī)、座座、一艘艘已駛向、已潛入。 人類能源危機(jī)，導(dǎo)致到海底開發(fā)礦藏 ) 看圖理解第 5 自然段最后一句話。 朗讀第 5 自然段。 ②由于人類正面臨著食物匱乏的威脅、 21 世名的餐桌上海洋。 人類食物匱乏，導(dǎo)致到海洋索取高蛋白食品 ) 朗讀第 6 自然段。 ③潮汐發(fā)電站價(jià)格低廉的電力。 ( 人類用較少的價(jià)錢， 獲得大能 量的電力 ) 朗讀第 7 自然段。 ④用海水淡化緩解水荒。 ( 人類遇干旱，用淡化海水的方法緩解 ) 在海底建設(shè)城市 ( 人口

9、增長，拓寬生存空間 ) 朗讀第 8 自然段。 (4) 朗讀第二段。 3 ．課文學(xué)到這兒，你能回答這個(gè)問題嗎 ?為什么說海洋是人類 21 世紀(jì)的希望 ? ( 人類面臨困境時(shí)，把目光轉(zhuǎn)向海洋，科學(xué)開發(fā)、利用海洋給人 類帶來了希望 ) 根據(jù)板書，概括地說一說。 自由說、指名說。 4 ．齊讀第三段。 為什么必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源 ? 我們可以怎樣保護(hù)海洋 ? 朗讀第三段。 三、總結(jié)全文 1 ．朗讀全文。 海洋與人類有密切關(guān)系，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。 四、練習(xí) 指導(dǎo)造句由于。 內(nèi)容僅供參考