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1、工欲善其事，必先利其器 東 莞 市 中 學 歷 史 微 課 程 制 作 培 訓 長 安 實 驗 中 學 徐 世 友 很 多 人 輸 就 輸 在 ， 對 于 新 興 事 物 馬云第 一 看 不 見 ，第 二 看 不 起 ，第 三 看 不 懂 ，第 四 來 不 及 。 微視頻微博微信微電影微時代已到來 與此同時，有一種課程隨之而來微課什么是微課 微 課 的 定 義 “ 微 課 ” 是 指 按 照 國 家 課 程 標 準 及 教 學 實 踐要 求 ， 面 向 學 生 自 主 學 習 ， 將 幫 助 學 生 完 成 知識 理 解 建 構 與 能 力 發(fā) 展 作 為 教 學 目 標 ， 以 視 頻為 主
2、 要 載 體 記 錄 教 師 圍 繞 某 個 知 識 點 或 教 學 環(huán)節(jié) 開 展 的 簡 短 、 完 整 的 教 學 活 動 。 它 具 有 微 型化 、 視 頻 化 、 網(wǎng) 絡 化 、 特 色 化 等 特 點 的 新 型 資源 。 微課發(fā)展趨勢 薩爾曼可汗是一個先鋒，他借助技術手段，幫助大眾獲取知識、認清自己的位置，這簡直引領了一場革命! 比爾蓋茨 點擊量：1.8億次視頻： 3800個超過50%的美國小學采用可汗學院的微課程 鐘 南 山 孫 正 隸 微課熱炒最重要原因 教育扁平化 我們的目的： 為進一步推進歷史教學與信息技術的深層次整合，展示交流優(yōu)秀教師的課堂教學與研究成果，提高教師教育技
3、術能力、微課制作能力，提升歷史教師專業(yè)發(fā)展水平，豐富我市中學歷史課程微課資源，探索“微課”資源的有效應用模式。 5/5/2021 一、評選對象 東莞市2013-2014學年度中學歷史教學能手終評入圍選手。 二、參評要求 參賽教師根據(jù)抽簽確定的題目精心設計，充分、合理運用各種現(xiàn)代教育技術手段及設備，設計教學環(huán)節(jié)，錄制成時長不超過10分鐘的微課視頻。 一個微課程只說一個知識點 盡量控制在10分鐘以內(nèi) 視覺駐留規(guī)律 10分鐘 微 課 程 的 內(nèi) 容 要 求微課程 【 1】 本 次 微 課 制 作 比 賽 的 內(nèi) 容 由 選 手 從 高 中 28個歷 史 概 念 、 初 中 39個 歷 史 概 念 中
4、 現(xiàn) 場 抽 簽 確 定 。 【2】“ 微 課 ” 內(nèi) 容 必 須 主 題 突 出 ， 特 色 鮮 明 ，指 向 明 確 ； 教 學 設 計 合 理 、 內(nèi) 容 相 對 完 整 、 教學 效 果 較 好 ， 具 有 較 高 的 教 育 教 學 和 研 究 價 值 ?！?】“ 微 課 ” 的 核 心 是 課 堂 教 學 視 頻 片段 （ 微 視 頻 ） ， 同 時 還 必 須 包 含 與 該 教學 視 頻 內(nèi) 容 相 對 應 的 教 學 設 計 、 教 學 課件 （ 微 課 件 ） 等 輔 助 性 教 與 學 內(nèi) 容 。 5/5/2021 2.視頻要求 （1）拍攝設備不限（如數(shù)碼單反相機、DV攝
5、像機、數(shù)碼攝像頭等均可） （2）聲畫同步；視頻圖像清晰，播放時沒有明顯的噪點，播放流暢；音頻播放流暢，無交流聲或其他雜音等缺陷，無明顯失真、放音過沖、過弱 （3）視頻要有片頭片尾，顯示標題、作者、單位、版權等信息 （4）采用教研室統(tǒng)一提供的PPT模板，在視頻中不出現(xiàn)授課者的頭像。 （5）主要教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)有字幕提示或說明；字幕清晰美觀，使用符合國家標準的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國家規(guī)定的除外)、錯別字，能正確有效地傳達信息；字幕字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時間、出入屏方式力求與視頻中其他要素（畫面、聲音、背景音）配合得恰到好處，不能破壞原有畫面；提示性信息（如線條、圖形、說明文字
6、等）大小合適、顏色與正文顏色對比明顯。 （6）錄屏技術指標要求： 系統(tǒng)顏色最少為16位真彩色或以上； 錄制頻率一般不少于2-5幀/秒； 錄屏畫面的大小一般為1024*768，可根據(jù)教學內(nèi)容要求適當調(diào)整屏幕大小，布局美觀大方，但不小于640*480； 音頻的語音采樣率達到48K，視頻壓縮編碼一般采用H.264 4.微課件設計模板、微課錄制教程、軟件下載地址：http:/， 用戶名：, 密碼：dgzxlswk2014。 5.參考網(wǎng)址： 教育部微課大賽http:/；微課網(wǎng)-中學生社區(qū) http:/ 第九課堂 技能和經(jīng)驗的淘寶 微課網(wǎng) 面向中小學 幾分鐘 技能分享 油菜花 知識交易 家里蹲大學
7、 四、作品提交要求 1.微課課件使用教研室統(tǒng)一提供的PPT模板。 2.參評作品時長不能超過10分鐘，超時不予參評。 3.微課視頻格式為FLV，容量不大于50MB。 4.作品提交 教師每件參賽“微課”作品必須提供電子版和紙質(zhì)稿，電子版同時采用在線提交和光盤報送兩種方式。 （1）電子版：每個作品需單獨建立一個作品文件夾，文件夾用“微課名稱+學校名+作者姓名”的方式命名。 文件夾內(nèi)應包括微課視頻；微課課件（PPT）；附件1:“東莞市中學歷史優(yōu)秀微課評選參評作品登記表”；附件2:“東莞市中學歷史教學能手微課教學設計模板”。 （2）紙質(zhì)稿：提交附件1和附件2。 5提交方式： (1)在線提交。所有參賽“微
8、課”作品文件夾打包上傳到：http:/，用戶名：,密碼：dgzxlswk2014。 提交日期為4月10日前。 (2)光盤和紙質(zhì)稿提交。教師須將每件參賽作品文件夾中刻錄成數(shù)據(jù)光盤。如一所學校有多位教師參賽，請將全部參賽作品集中刻錄在一張DVD數(shù)據(jù)光盤上。連同打印蓋好章的“附件1、附件2”紙質(zhì)稿，以學校為單位統(tǒng)一報送到東莞市教育局教研室歷史科進行評選。提交日期為4月11日當日提交。 五、其他事宜 1.教師對微課還不熟悉和了解的，建議自學軟件制作。 2.參評作品需為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權，若發(fā)現(xiàn)參評作品侵犯他人著作權，或有任何不符合國家法律、法規(guī)、方針政策的不良信息，則一律取消參評資格
9、。 3.參評者享有作品的著作權，并視為同意市教研室享有網(wǎng)絡傳播權，所有參評作品將在“東莞歷史教研網(wǎng)”免費共享。 總 結 其 實 ， 制 作 技 巧 永 遠 都 是 為 內(nèi) 容 服 務 的 ， 我 們 需 要 思 考的 是 如 何 使 用 技 巧 達 到 以 下 效 果 ： 1、 重 點 突 出 2、 簡 潔 美 觀 3、 引 導 思 考 4、 聲 畫 和 諧 38 清 新 的 界 面精 細 的 設 計先 進 的 理 念 詳 細 的 講 解點 對 點 的 剖 析一 線 的 經(jīng) 驗相信：我們可以利用簡單的技術，一線的經(jīng)驗，打造一流的微課 感 謝 你 的 聆 聽 ！長 安 實 驗 中 學 徐 世 友QQ:626873920手 機 ： 13790507526E-參 考 網(wǎng) 址 ： http:/ http:/
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