高三英語經(jīng)驗交流材料：精誠協(xié)作同甘共苦

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精誠協(xié)作，同甘共苦 我們的團隊復(fù)習策略英語教師面對的挑戰(zhàn)2 0 1 4屆學生的情況 2014屆學生及教師的基本情況學生總數(shù)：2 5 1計劃內(nèi)：1 6 1計劃外：9 0總共6個班級5個理科班1個文科班教師情況：3位英 語教師 有多年教學及備考經(jīng)驗的蔡娟老師以及2位年輕的教師耿慧君和我。其中一人帶過1屆高三，一人首次帶高三。 2014屆學生的學習情況生源差計劃外比例大思想上懶惰英語基礎(chǔ)薄弱不努力甚至是放棄不記憶單詞不認真聽課不完成作業(yè) 考試中不寫作文 復(fù)習策略嚴抓詞匯這一關(guān)守住“閱讀”，促進綜合能力提升背出“作文”，培養(yǎng)語感，提升寫作能力認真“選題”，即時測試，把好學生訓練的質(zhì)量關(guān)集思廣益，加強集體備課，與班主任通力協(xié)作培優(yōu)先行，帶動中間學生，幫助學困生密切關(guān)注學生，及時鼓勵或督促 英語教師面對的挑戰(zhàn) 謝謝大家！