中考政治 第五單元 第二節(jié) 維護(hù)社會(huì)公平正義課件 粵教版.ppt

《中考政治 第五單元 第二節(jié) 維護(hù)社會(huì)公平正義課件 粵教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治 第五單元 第二節(jié) 維護(hù)社會(huì)公平正義課件 粵教版.ppt（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 維護(hù)社會(huì)公平正義 第五單元 勇于承擔(dān)責(zé)任 立志報(bào)效祖國(guó) 目錄 contents 中考導(dǎo)航 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)突破 五年廣東中考 課堂鞏固 中考導(dǎo)航 目錄 contents 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 目錄 contents 考點(diǎn)突破 目錄 contents 考點(diǎn) 1 理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù) 社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。 考點(diǎn) 2 做到平等待人，不凌弱欺 生，不以家境、身體、智能、性別 等方面的差異而自傲或自卑， 不歧視他人，富有 正義感。 考點(diǎn) 1. 理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定 的重要性。 1.什么是公平 ? 處理事情合情合

2、理，不偏袒哪一方面，這就是公平。 2.我國(guó)建立的社會(huì)主義公平保障體系包括哪些方面？ 我國(guó)已建立了社會(huì)主義公平保障體系。它包括權(quán)利 公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平和分配公平四個(gè)方面。 3.公平的重要性 ? (1)公平關(guān)系到我們每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福。 (2)公平是社會(huì)的穩(wěn)定器。 (3)公平有利于保障人民 的生存和發(fā)展；有利于調(diào)動(dòng)人民的積極性；有利于 4. (1)社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則，社 會(huì)合作和社會(huì)生活是一個(gè)按制度和規(guī)則來管理、運(yùn) 行的系統(tǒng)。 (2)他有效地保障了社會(huì)合作的公平性， 保障全社會(huì)成員的利益。 (3)有了合理的制度和規(guī) 則，社會(huì)合作才能順利進(jìn)行，社會(huì)生活才能有序地

3、 5.青少年應(yīng)該怎樣維護(hù)公平 ? (1)要增強(qiáng)公平合作意識(shí)，要遵守道德、法律和規(guī) 則。 (2)我們要公平地對(duì)待他人，這是我們的公民 義務(wù)。 (3)要崇尚公平，主持公道。 (4)對(duì)社會(huì)上不 1.杭州市圖書館從 2003年開始，允許乞討和拾荒 者入內(nèi)閱讀，已有 10多年。當(dāng)有人質(zhì)疑圖書館向 乞討者開放有礙觀瞻時(shí)，館長(zhǎng)回答：“我無權(quán)拒絕 他們來讀書，但您有權(quán)選擇離開?！睆倪@件事中我 們可以得出的正確認(rèn)識(shí)是 ( ) 公民享有廣泛的權(quán)利 社會(huì)需要公平 公民平等地享有權(quán)利 A. B. C. D. B 中考預(yù)測(cè) 2.國(guó)務(wù)院要求對(duì)城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作 醫(yī)療進(jìn)行整

4、合，讓農(nóng)民和城市居民享受一樣的待遇。 這表明我國(guó) ( ) A.積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B. C.不斷完善分配制度 D.努力提高居民收入水平 考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)為廣東中考高頻考點(diǎn)，考查的 題型為單項(xiàng)選擇題。考查的重點(diǎn)是：公平的重要 性、如何維護(hù)公平、理智面對(duì)不公平。 B 考點(diǎn) 2. 做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、 智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視 他人，富有正義感。 1.什么是正義行為 ?什么是不正義的行為 ? (1)善良的行為，應(yīng)該做的行為，對(duì)社會(huì)、他人、 個(gè)人都有好處，是公平和正義的。 (2)丑惡的行為、 不應(yīng)該做的行為，損害社會(huì)和他人的尊嚴(yán)和利益， 是不正義的。

5、任何不公平地對(duì)待別人，侵害他人權(quán) 2. (1)正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以 生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步； (2)正義可以通過 制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社 會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員； (3)正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人 3. (1)正義要求我們尊重人的基本權(quán)利 (即人權(quán) )，維 護(hù)自己和他人的權(quán)利； (2)正義要求我們尊重規(guī)則， 即遵守公共秩序，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守 社會(huì)公德； (3)正義要求我們尊重自由，每個(gè)人都 有義務(wù)尊重他人的自由； (4)正義要求承擔(dān)責(zé)任， 關(guān)心他人的命運(yùn)，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，關(guān)心人類的命 1.現(xiàn)階

6、段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、 城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度構(gòu)成了 中國(guó)特色的社會(huì)保障制度。這說明 ( ) 我國(guó)的社會(huì)保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證 正義的制度是為處于社會(huì)最不利地位的群體制定的 正義的制度保障社會(huì)成員的基本生存權(quán)利，推動(dòng)社會(huì)的 A. B. C. D. B 2.2015年，我國(guó)實(shí)施了一系列司法改革：實(shí)施登 記立案制，有案必立；實(shí)施司法責(zé)任制，法官、檢 察官對(duì)承辦案件終身負(fù)責(zé)；立法保障律師的訴訟權(quán)； 制定政策防止領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)司法案件。這表明 ( ) 追求程序正義會(huì)削弱司法公信力 程序正義推 動(dòng)司法

7、公正 司法改革將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子 司法公平促 A. B. C. D. D 考點(diǎn)分析：本考點(diǎn)為廣東中考高頻考點(diǎn)， 考查的題型為單項(xiàng)選擇題。考查的重點(diǎn) 是：正義和非正義行為、社會(huì)發(fā)展需要 正義、維護(hù)正義。 易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn) . 1.公平總是相對(duì)的，我們應(yīng)為創(chuàng)造一個(gè)更加公平的 2. 3.正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人 4.遵守社會(huì)規(guī)則和程序，實(shí)施正義行為，不做非正 目錄 contents 五年廣東中考 1.(2016廣東 )“時(shí)代楷?！崩钆啾笫巧轿魇￡柛呖h龍 泉鎮(zhèn)司法所原所長(zhǎng)。他長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在基層司法調(diào)解崗 位上，調(diào)解矛盾糾紛數(shù)千起，化解群體性

8、事件上百 起，千方百計(jì)幫助群眾解決困難，有效防范和化解 了影響社會(huì)穩(wěn)定的問題。李培斌的做法 ( ) A.積極維護(hù)了社會(huì)的公平正義 B. C.增強(qiáng)了人們的不斷進(jìn)取意識(shí) D. A 2.(2015廣東 )2015年廣東省 政府工作報(bào)告 提出， 加快建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的最低工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào) 整機(jī)制，今年全省各類地區(qū)最低工資標(biāo)準(zhǔn)將達(dá)到當(dāng) 地城鎮(zhèn)從業(yè)人員平均工資的 40%以上。實(shí)現(xiàn)這一目 標(biāo)有利于 ( ) A.推進(jìn)體制改革，實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平 B. C.健全經(jīng)濟(jì)制度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D. D .(2013廣東 )教育部 2013年工作要點(diǎn)要求，要督 促各地落實(shí)好進(jìn)城務(wù)工人員

9、隨遷子女接受義務(wù)教育 后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的方案。多年來，民工子女 異地中考高考問題終于納入到各級(jí)政府的工作議程 中。教育部的上述要求 ( ) A.體現(xiàn)了九年義務(wù)教育的公益性特征 B. C.有利于維護(hù)社會(huì)的公平與和諧穩(wěn)定 D. C .(2013廣東 )班仁鄉(xiāng)是貴州省羅甸縣一個(gè)典型的 貧困鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里的學(xué)生每天都必須自己在學(xué)校周圍露 天生火做飯，因此學(xué)生在上學(xué)時(shí)要背爐灶、鍋碗、 瓢盆、柴火、大米等物品。對(duì)此，我們中學(xué)生應(yīng)該 ( ) A.加大扶貧力度，完善教育教學(xué)設(shè)施 B. C.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)這種做法 D. D .(2012廣東

10、)近年來，廣東在公辦學(xué)校的學(xué)位不 能滿足農(nóng)民工子女入學(xué)需要的地方，普遍實(shí)行農(nóng)民 工子女義務(wù)教育積分制入學(xué)管理辦法。實(shí)行上述辦 法有利于 ( ) 維護(hù)社會(huì)的公平和正義 加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的監(jiān)管 維護(hù)農(nóng)民工子女的平等權(quán) A. B. C. D. C 課堂鞏固 目錄 contents 5 1.(2016龍東 )為了使參加高考的學(xué)生獲得更多考入 理想學(xué)府的機(jī)會(huì)，國(guó)家對(duì)高考招生政策做出調(diào)整， 這一舉措 ( ) A.有利于教育的公平與公正 B. C.能更好地促進(jìn)教育的均衡發(fā)展 D. A 2.(2016西寧 )國(guó)務(wù)院關(guān)于 鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃 指 出：“縮小城鄉(xiāng)師資水

11、平差距，讓每個(gè)農(nóng)村孩子都 能接受公平、有質(zhì)量的教育。”維護(hù)公平的重要性 在于 ( ) 社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平 教育發(fā)展需要絕對(duì)公平 公平體現(xiàn)著人們對(duì)權(quán)利的尊重 A. B. C. D. B 3.(2016紹興 )自 2015年 11月 1日起施行的 刑法修 正案 (九 ) 中，新增了“代替考試罪”等罪名。替 考入刑是因?yàn)?( ) 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平” 懲治犯罪是當(dāng)前 黨和國(guó)家的工作重心 依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略 替考損害了公共 A. B. C. D. C 4.(2016達(dá)州 )右圖漫畫中的現(xiàn)象說明 ( ) 社會(huì)資源分配不均衡的問題還相當(dāng)突出

12、 政府要努力發(fā)展教育事業(yè)以促進(jìn)教育公平 A. B. B 5.(2016包頭 )公平和正義就像一盞明燈，照耀人類 歷史前進(jìn)的航程。沒有對(duì)公平正義的追求，人類將 失去文明發(fā)展的動(dòng)力，我們追求公平正義的意義在 于 ( ) 公平正義推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步 公平需要有正義感的人來維護(hù) 公平正義保障社會(huì)成員的生存發(fā)展 A. B. C. D. C 6.(2016河南 )當(dāng)今社會(huì)，雖然人民生活水平普遍改 善，但仍有一些人衣食無著、無家可歸，終日漂泊 在外，天橋底下、地下通道、僻靜街角 是他們 賴以棲身的地方，這些人通常被稱為“流浪者”， 這一社會(huì)弱勢(shì)群體需要得到全社會(huì)的關(guān)愛。關(guān)

13、愛流 浪者 ( ) 符合以人為本的要求 體現(xiàn)了社會(huì)公平正義 屬于公民的法定義務(wù) A. B. C. D. A 7.(2016溫州 )從 2016年下半年開始，浙江省將對(duì)義 務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人 每年 1000元 (小學(xué) )或 1250元 (初中 )的生活費(fèi)補(bǔ)助。 這一補(bǔ)助政策 ( ) 體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義 有利于保障公民的受 教育權(quán) 體現(xiàn)了社會(huì)主義按勞分配要求 有利于對(duì)未成 A. B. C. D. A 8.(2016吉林 )吉林省已經(jīng)啟動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng) +教育”工 程，目的是解決城鄉(xiāng)之間、發(fā)達(dá)地區(qū)和落后地區(qū)教 育資源配置不合理的問

14、題，助力教育均衡發(fā)展。對(duì) 此理解不正確的是 ( ) A.有利于促進(jìn)教育公平 B. C.保障公民受教育的權(quán)利 D. D 9.(2016達(dá)州 )2015年，達(dá)州市共完成了民生工程 117項(xiàng)和民生大事 17件。全年實(shí)際投入民生工程 98.64億元，投入民生大事 56億元，均占計(jì)劃下達(dá) 指標(biāo)的 102%。這些舉措有利于 ( ) 實(shí)現(xiàn)同等富裕 促進(jìn)公平正義 提升幸福指數(shù) A. B. C. D. B 10.(2016廣州 )簡(jiǎn)答題（ 8 任何社會(huì)都會(huì)存在不公平現(xiàn)象。 一些人遭遇不公，往往會(huì)問計(jì) 于網(wǎng)絡(luò)，希望借助網(wǎng)絡(luò)大 V(一 般指獲得個(gè)人認(rèn)證，擁有眾多 粉絲的微博

15、用戶 )的關(guān)注和眾 多粉絲的強(qiáng)大傳播力，形成 輿論壓力，達(dá)到個(gè)人目的。 網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾的共同精神家園。請(qǐng)結(jié)合上述 案例，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交往和社會(huì)公平的有關(guān)知識(shí)，談?wù)? 網(wǎng)絡(luò)交往的角度：網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性，既有利 又有弊，既為生活提供了幫助，同時(shí)又為 各種負(fù)能量的傳播甚至違法犯罪提供了便利；網(wǎng) 絡(luò)空間是億萬民眾共有的精神家園，我們平常 “有事找網(wǎng)絡(luò)”，比如針對(duì)“問題疫苗”事件， 借助網(wǎng)絡(luò)大 V的強(qiáng)大傳播力，形成輿論壓力，對(duì) 事情真相大白是有幫助的。但是在事情真相未明 之前先入為主地胡亂猜想，就可能會(huì)引發(fā)傷害無 辜、激發(fā)社會(huì)矛盾、引起社會(huì)恐慌等負(fù)面影響。 因此，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面

16、性，用其所長(zhǎng)， 避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，在 網(wǎng)絡(luò)交往中遵守道德和法律規(guī)則，明辨是非，學(xué) 會(huì)和掌握自我保護(hù)的方法，并能勇于與不法行為 作斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)的公平正義，善于利用網(wǎng)絡(luò)為 他人、為社會(huì)服務(wù)，傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，創(chuàng)造美好 社會(huì)公平的角度：公平是我們社會(huì)生活追求的一 個(gè)重要主題，是社會(huì)穩(wěn)定的天平。一個(gè)社會(huì)有了 公平，才能使人們持久地進(jìn)行合作，才能有利于 社會(huì)的穩(wěn)定。一方面，當(dāng)遇到不公平時(shí)，我們要 增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手 段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大的公平， 因而利用網(wǎng)絡(luò)傳播力追求公平是值得肯定的。另 一方面，當(dāng)我們面對(duì)不公時(shí)也需要理智，需要調(diào) 節(jié)自己的思維方式，理性反思自己的價(jià)值觀念。 謝 謝 觀 看 ！