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最新川教版歷史七年級上冊第 6 課《春秋爭霸》教案
【課程標(biāo)準(zhǔn)】 知道春秋爭霸的史實(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
識記與理解：識記春秋的年代與特點(diǎn)、春秋五霸、晉文公與楚莊王稱霸 , 吳越爭霸 的史實(shí) , 理解齊 桓公成為春秋第一霸主及各霸主成就霸業(yè)的共同原因。
能力與方法：通過講解、閱讀教材、歸納比較的方法 , 學(xué)習(xí)本課的歷史 , 培養(yǎng)提高學(xué)生綜合概括的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識分封制的崩潰導(dǎo)致春秋爭霸 , 學(xué)習(xí)齊桓公的胸襟與用人、容人之量 , 認(rèn)識正確處理人與人之間關(guān)系的意義 , 認(rèn)識霸主成功的共同原因在于改革而國強(qiáng)。【教學(xué)重、難點(diǎn)
2、】
重點(diǎn)：齊桓公成為春秋第一個(gè)霸主。
難點(diǎn) : 春秋爭霸的原因
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課：
1. 學(xué)生讀引言
2. 教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)分封制的權(quán)利與義務(wù)導(dǎo)入新課。二、新課講授
（一）春秋五霸
1、東周的建立： 西周結(jié)束 , 周平王遷都洛邑 , 東周開始。 并說明
東周包括整個(gè)春秋時(shí)期和戰(zhàn)國。
2、春秋的特點(diǎn)：講解特點(diǎn)：一是王權(quán)的衰落 ( 原因、表現(xiàn)及影響), 二是諸候爭霸。指導(dǎo)閱讀“引文“。
3 、春秋五霸：學(xué)生勾在書上 , 并在地圖 上找出這些諸候國在地圖上相應(yīng)的地方。
（二）三、齊桓公首霸
1、看地圖?！白x讀”：
3、說的是什么人？與齊桓公稱霸有何關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 , 有何感想。
3、指導(dǎo)閱讀小字 , 看看齊 桓公 與管仲的 關(guān)系在他當(dāng)國君前后有
什么變化？由這種變化你想到了什么？
4、有了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)后 , 是如何成為霸主的呢？學(xué)生看書解決。
（三）晉楚爭霸
學(xué)生閱讀教材 , 找出 “晉文公與楚莊王能夠稱霸 , 分別與哪次
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重要的戰(zhàn)役直接相關(guān)？第一次戰(zhàn)役 , 我們可以用哪些成語來說明呢？
哪些成語與楚莊王稱霸有關(guān)。
（四）吳越爭霸
1、闔閭是如何成為霸主的？它采取了哪些措施？
2、
4、越王勾踐被吳國打敗后是如何重新振作的？與之相關(guān)的成語你知道哪些？勾踐稱霸對你有何啟示？
（五）課堂小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生歸納本課所學(xué)內(nèi)容 , 教師補(bǔ)充
（六）學(xué)習(xí)測評
完成課后學(xué)習(xí)測評題
（七）課堂拓展
通過本課的學(xué)習(xí) , 你發(fā)現(xiàn)這些霸主能夠稱霸的共同 原因是什么？請你聯(lián)系我們今天的改革開放 , 談?wù)勀愕目捶ā?
【教學(xué)后記】略
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川教版歷史七年級上冊第6課《春秋爭霸》教案
