川教版歷史七年級上冊第6課《春秋爭霸》導(dǎo)學(xué)案

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1、 最新川教版歷史七年級上冊第 6 課《春秋爭霸》導(dǎo)學(xué)案 一、春秋爭霸 1． 原因： 春秋時期 ,周王的地位日益衰落 ,大的諸侯國乘機爭霸 ,以獲取過去周王享受的 政治經(jīng)濟特權(quán)。 2． 春秋霸主 春秋霸主 稱霸措施 齊桓公 經(jīng)濟上：管仲改革；政治上：“尊王攘夷” 公元前 65 1 年 ,葵丘會盟 ,實現(xiàn)首霸 晉文公 對內(nèi)：發(fā)展生產(chǎn) ,整頓吏治 ,訓(xùn)練軍隊 ,成為強國。 對外：公元前 632 年 ,城濮之戰(zhàn)大敗楚軍 ,晉文公成為中原霸主

2、 楚莊王 打敗晉國 ,稱霸中原 越王勾踐 臥薪嘗膽 ,雪恥滅吳 ,成就霸業(yè) 秦穆公 秦霸西戎 ,稱霸一方 二、戰(zhàn)國七雄 1． 三家分晉與田氏代齊 （ 1）三家分晉：戰(zhàn)國初年 ,韓、趙、魏三家卿大夫瓜分晉國 ,形成三個諸侯國。 （ 2）田氏代齊：齊國姜氏由卿大夫田氏取代。 2． 戰(zhàn)國七雄： 指的是秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏 3． 著名戰(zhàn)役 （ 1）著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)是我國歷史上著名的戰(zhàn)役。 （ 2）長平之戰(zhàn)：公元前 260 年 ,秦趙兩國軍隊相持在長平 ,秦軍大敗趙軍 ,殺趙軍主帥趙括。從此

3、 ,六國再也沒有能力阻擋秦國的進(jìn)攻了。 【問題 1】 我們應(yīng)如何理解春秋時期的改革與爭霸之間的關(guān) 系？ 1 / 6 探究： ①春秋時期 ,各國都為了謀求霸業(yè)而改革 ,因改革而富強。各國改革都涉及了內(nèi) 政、生產(chǎn)和軍事等方面的內(nèi)容 ,通過改革都實現(xiàn)了富國強兵 ,可見改革是富國強兵之路。然而 各國在崛起的過程中 ,也體現(xiàn)了大國爭霸的政治、軍事特點。齊國憑借“尊王攘夷

4、”的政治 威勢 ,晉楚、吳越通過軍事勝利 ,都取得了霸主的地位。這說明自古以來國家間的較量 ,實際 上是政治、經(jīng)濟和軍事力量等綜合實力的較量。而綜合實力的提升都與改革有關(guān)。②各國 改革的目的 是富國強兵。 【問題 2】 春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭性質(zhì)和歷史趨向如何？ 探究： 從“春秋爭霸”和“戰(zhàn)國七雄”這兩個標(biāo)題上可以看出這一時期的一個顯著特 征就是戰(zhàn)爭。春秋時期戰(zhàn)爭的目的是各大國爭奪政治霸權(quán) ,大國靠武力脅迫小國承認(rèn)其領(lǐng)導(dǎo) 地位。春秋時期戰(zhàn)爭的性質(zhì)是“爭霸”。戰(zhàn)國時期各國之間的戰(zhàn)爭更加頻繁 ,戰(zhàn)爭的目的則 是吞并對方 ,進(jìn)

5、而統(tǒng)一。戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的性質(zhì)是“兼并”。在爭霸過程中 ,諸侯國的數(shù)量減少 了,疆域擴大了；在兼并過程中 ,東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻 ,歷史逐步趨向于統(tǒng)一。 1．根據(jù)史書記載 ,西周初年的國家有 800 多個 ,到了春秋初年 ,還剩 170 多個 ,戰(zhàn)國之初 , 只有十幾個了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是（ ） A ．弱肉強食 B．國家的數(shù)量越來越少 C．統(tǒng)一 D．適者生存 2．春秋時期 ,各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭 ,強大諸侯常迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位 ,成為“霸 主”。這一時期的第一個

6、霸主是（ ） A ．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．勾踐 3．我國古代的很多成語來源于春秋戰(zhàn)國時期 ,下列成語與古代事件對應(yīng)正確的一組是 （ ） A ．退避三舍 —— 城濮之戰(zhàn) B．紙上談兵 —— 桂 陵之戰(zhàn) C．臥薪嘗膽 —— 長平之戰(zhàn) D．圍魏救趙 —— 吳越爭霸 4．歷史課上 ,老師標(biāo)出了戰(zhàn)國七雄中 地理位置在最西邊的國家 ,應(yīng)該是（ ） A 楚國 B．秦國

7、 C．燕國 D．齊國 5． 2010 年 12 月 4 日公映的電影《趙氏孤兒》講述了春秋時期晉國大夫趙氏因奸臣陷 害而慘遭滅門后 ,醫(yī)生程嬰撫養(yǎng)趙氏孤兒長大并報仇雪恨的故事。看完電影后 ,小明觀察了 《春秋爭霸形勢圖》和《戰(zhàn)國形勢圖》 ,發(fā)現(xiàn)晉國在《戰(zhàn)國形勢圖》上卻找不到 ,這是由于戰(zhàn) 國初期發(fā)生了（ ） A ．三家分晉 B．田氏代齊 C．晉楚爭霸 D．七雄爭霸 6．連線題：請將下列歷史人物與歷史事件正確連線。 晉文公 長平之戰(zhàn) 齊桓公 桂陵之戰(zhàn) 孫臏 葵丘會盟 趙括 城濮之戰(zhàn) 參考答案： 1. 解析：

8、 國家數(shù)量減少了 ,歷史在走向統(tǒng)一。 答案： C 2. 答案： A 3. 解析： 與紙上談兵有關(guān)的戰(zhàn)役是長平之戰(zhàn)；與圍魏救趙有關(guān)的戰(zhàn)役是桂陵之戰(zhàn)；與 臥薪嘗膽有關(guān)的事件是吳越爭霸。故 B、 C、 D 三項表述錯誤 ,正確答案為 A 項。 2 / 6 答案： A 4. 解析： 楚國位于今湖北地區(qū) ,是位置最南的諸侯國；燕國位于今地區(qū) ,是位置最北的 諸侯國；齊國位于今山東地區(qū) ,是位置最東的諸侯國。 答案： B 5. 解析： 戰(zhàn)國初期 ,晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國 ,形成了齊、楚、燕

9、、 韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。 答案： A 6. 答案： 1．據(jù)記載 ,春秋時期魯國向周天子朝貢 7 次 ,其中魯國國君親自去的只有 3 次。而魯國 朝齊卻多達(dá) 11 次 ,朝晉多達(dá) 20 次。這說明（ ） A ．魯國定期向周天子納貢 B．魯國主動與齊晉 結(jié)好 C．天子依附于諸侯 D．周王室地位衰 落 2 ．春秋時期 ,諸侯國紛紛起來爭霸。齊桓公第一個起來爭霸并成為霸主的根本原因是 （ ） A ．實行改革使齊國富強起來 B．打出了“尊王攘夷”的 旗號 C．打退了游牧民族對中原的進(jìn)攻 D

10、．得到了周天子的支持 3．著名旅游城市青島 ,在春秋時期屬齊國管轄。齊國在齊桓公統(tǒng)治時期國力強盛 ,主要 是因為重用了一位賢相 ,他就是（ ） A ．管仲 B．李斯 C．魏征 D．寇準(zhǔn) 4．霸權(quán)主義是威脅社會和平與安全的重要因素 ,這早在我國春秋時期就已經(jīng)得到印 證。下列不屬于春秋時期 霸主的是（ ） A ．齊桓公 B．楚莊王 C．晉文公 D．秦王嬴政 5．據(jù)《史記》記載 ,一位諸侯國的國君為了報仇雪恨 ,“ 苦身焦思 ,置膽于座 ,坐臥即仰 膽,飲食亦嘗膽也”。這位國君是（ ） A ．吳王夫差 B．齊桓公 C．越王勾踐 D．楚莊王

11、 6．下列對春秋時期各國的爭霸戰(zhàn)爭 ,評價不正確的是（ ） A ．爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了種種災(zāi)難 B．小國被滅 ,出現(xiàn)了一些大國 ,有利于國家走向統(tǒng)一 C．爭霸過程中許多國家都以改革加強了自身的力量 D．爭霸進(jìn)一步加強了周王室的統(tǒng)治地位 7．下列國家中 ,既屬春秋霸主 ,又屬戰(zhàn)國七雄的是? （ ） ①楚國 ②燕國 ③齊國 ④韓國 A ．①②③④ B．①③ C．③④ D．①② 8．下列人物之間不可能是戰(zhàn)場上的對手的是?（ ） 3 / 6 A ．晉文公 —— 楚莊王 B．夫差 —— 勾踐 C．龐涓 —— 孫臏

12、D． 白起 —— 趙括 9．詩句“可憐趙軍作坑魂 ,看此群雄不敢西”描述的情況發(fā)生在下列哪次戰(zhàn)役之后 （ ） A ．官渡之戰(zhàn) B．城濮之戰(zhàn) C． 長平之戰(zhàn) D．馬陵之戰(zhàn) 10．春秋戰(zhàn)國時期 ,給后世留下了很多有趣的成語典故 ,你能根據(jù)下面的簡單敘述說出成 語嗎？試試看！ （ 1）齊桓公帶兵去攻打北方的少數(shù)民族 ,迷了路 ,管仲提出建議 ,讓一匹老馬走在 前面 , 果然找到了路。 成語是： ________________ （ 2）楚莊王時 ,楚國大舉北進(jìn)。他們長驅(qū)直入周天子所在的伊水、洛水流域 ,楚王乘機 向周王室詢問九鼎的

13、大小輕 重 ,大有取代周天子地位的架勢。 成語是： ________________ （ 3）戰(zhàn)國時期 ,魏國大將龐涓帶兵進(jìn)攻趙國 ,圍困趙國都城邯鄲。齊將孫臏為解趙國之 圍 ,帶兵去進(jìn)攻魏國的都城大梁 ,魏將龐涓不得不帶兵回援 ,在途中 ,又中了齊軍的埋伏。趙國之圍被解。 成語是： ________________ （ 4）戰(zhàn)國時期展開了合縱連橫的斗爭。有些小國為了自身利益 ,時而加入合縱 ,時而加 入連橫 ,反復(fù)無常。 成語是： _ _______________ 11．閱讀下列材料： 材料一 管仲相桓公 ,霸諸侯 ,一匡天下。

14、 材料二 桓公九合諸侯 ,不以兵車 ,管仲之功也。 —— 孔子 請回答： （ 1）“管仲”生活在什么時候？這一時期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯 ,一匡天下”的現(xiàn) 象？ （ 2）材料一中的“管仲”是如何“相桓公”的？ （ 3）材料二中“桓公九合諸侯”指的是什么事？“不以兵車”應(yīng)得益于管仲的什么策略？請結(jié)合實例說明。 （ 4）通過齊桓公稱霸的事件 ,你能得到哪些 啟示？ 12．閱讀下列材料： 材料一 馬踏湖位于的北部 ,景色秀麗 ,被 人們稱為 “ 北國江南 ” 。相傳 ,春秋戰(zhàn)國時期 , 齊國稱霸時 ,齊桓公會盟各路諸侯 ,眾諸侯唯恐落

15、入齊桓公圈套而率大軍前來 ,聚兵列陣 ,平地 馬踏成湖 ,因此得名 “ 馬踏湖 ”。 材料二 紹夏履鎮(zhèn)的 “ 越王崢 ” ,當(dāng)年是越王勾踐臥薪嘗膽 ,勵精圖治 ,十年生聚 ,十年教 訓(xùn)并最終滅吳復(fù)越的 “ 練兵之山 ” ,山上留有越王勾踐棲兵留下的 “淋浴山 ”“ 飲馬 池”“ 走馬崗 ”“ 淬劍石 ”“ 伏兵路 ” 等多處古跡。 請完成： （ 1）齊桓公是如何成為春秋第一霸主的？ （ 2）越王勾踐為了滅吳復(fù)越采取了什么措施？ （ 3）通過學(xué)習(xí)齊桓公和越王勾踐的稱霸過程,你認(rèn)為在春秋時期 ,一個國家立足的根本 是什么？ （ 4）請

16、你為以上兩個旅游區(qū)設(shè)計一副對聯(lián)（要求對仗工整 ,語言精練 ,古 今史實結(jié) 4 / 6 參考答案： 1. 解析： A 項說法不正確 ,B 項并未反映實質(zhì)問題 ,C 項從材料中無法反映 , 故正確答案為 D 項。魯國向齊晉朝貢的次數(shù)居然超過了向周天子朝貢的次數(shù) ,這說明了周王 室地位的衰落。 答案： D 2. 解析： 齊桓公打出了 “ 尊王攘夷 ” 的旗號 ,打退了游牧民族對中原的進(jìn)攻 ,得到了周 天子的支持 ,這些都是建立在強大的經(jīng)濟軍事實力基礎(chǔ)上的 ,所以齊桓公第一個起來爭霸并成為霸主的根本原因是改革使齊國富強起

17、來。 答案： A 3. 答案： A 4. 答案： D 5. 解析： 題干中講述的是臥薪嘗膽的故事 ,該故事中的國君是越王勾踐。答案： C 6. 解析： 春秋爭霸有消極的一面 ,即給人民帶來了種種災(zāi)難 ,也就是我們通常所說的 “春秋無義戰(zhàn) ” 。春秋爭霸也有客觀的進(jìn)步作用；在大國爭霸中 ,為了加強自身的力量 ,各國 紛紛進(jìn)行改革；大國兼并小國 ,有利于國家走向統(tǒng)一 ,促進(jìn)了民族的融合；同時爭霸也進(jìn)一步 削弱和瓦解了周王室的統(tǒng)治地位。 答 案： D 7. 解析： 燕國和韓國雖然都屬于戰(zhàn)國七雄 ,但它們都沒有做過春秋霸主。

18、答案： B 8. 解析： 解答本題宜用排除法。根據(jù)所學(xué)知識可以確定 B、 C、 D 三項中的人物都曾 經(jīng)是戰(zhàn)場上的對手 ,而 A 項中的晉文公于公元前 628 年去世 ,楚莊王于公元前 613 年才繼位 , 之后成就霸業(yè)。 答案： A 9. 解析： 詩句的大意是：趙國的戰(zhàn)俘被坑殺了,從此其他諸侯國不敢向西面進(jìn)攻了。因 為秦國在最西面 ,所以這里的 “西 ” 應(yīng)指秦國。因此詩句描述的情況應(yīng)該是在長平之戰(zhàn)后。 答案： C 10. 參考答案： （ 1）老馬識途 （ 2）問鼎中原 （ 3）圍魏救趙 （ 4）朝秦暮楚 11. 參考答案： （ 1）春秋

19、時期。因為周天子的地位一落千丈,諸侯不再聽從周天子的命 令 ,天子反而要依附于強大的諸侯 ,各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭 ,強大的諸侯迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位 ,成為“霸主”。 （ 2）改革稅收政策 ,發(fā)展生產(chǎn)；設(shè)置鹽官 ,發(fā)展魚鹽業(yè)；同時 改革軍制 ,組建強大的軍 隊。 （ 3）公元前 7 世紀(jì)中期 ,齊桓公召集諸侯在葵丘會盟 ,周天子派人送去禮物表示慰問 ,齊 桓公成為霸主。得益于“尊王攘夷”的策略 ,即打著尊敬周王和阻止周邊民族對中原侵犯的 旗號 ,團結(jié)一些諸侯國 ,在北方阻止了山戎和北狄對中原的侵?jǐn)_。 （ 4）一個國家要利用其有利的地理條件并抓

20、住機遇 ,實行改革 ,實現(xiàn)富強 ,改革是強大的根本 ,而尊重知識和人才是強盛的必要條件。 12. 參考答案： （ 1）齊桓公：任用管仲為相 ,積極改革內(nèi)政 ,發(fā)展生產(chǎn) ,改革軍制 ,組建強大的軍隊 ,以“尊王攘夷”為號召 ,通過征戰(zhàn) ,提高了齊國的地位。 （ 2）臥薪嘗膽 ,勵精圖治 ,十年生聚 ,十年教訓(xùn) ,最終滅吳復(fù)越。 （ 3）努力發(fā)展生產(chǎn)；重用人才 ,訓(xùn)練強大的軍隊。 （ 4）如：發(fā)展生態(tài)旅游 ,弘揚民族文化等。 5 / 6 6 / 6