《七年級(jí)政治 情緒產(chǎn)生和變化的原因》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治 情緒產(chǎn)生和變化的原因（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 ？ 小麗和小明思考：面對(duì)同樣的天氣，兩人的情緒反應(yīng)為何不同？?jī)扇饲榫w的不同說(shuō)明了什么？ 小明小麗內(nèi)心需要想去打球希望花草長(zhǎng)大得不到滿足 得到滿足失 望下雨高 興 人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個(gè)重要原因。當(dāng)人的需要得到一定的滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生積極情緒，當(dāng)人的需要得不到滿足或事與愿違時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒。 下列情境中自己會(huì)產(chǎn)生什么樣的情緒 ?我把自己的生日忘了，卻意外收到好朋友的生日祝福 我因?yàn)樗瘧杏X(jué)而遲到，受到老師的批評(píng)同伴誤解我，賭氣不理我了 還有許多作業(yè)要做卻突然停電了 雷雨交加的夜晚，向來(lái)膽小的我獨(dú)自在家 不同的情境下產(chǎn)生不同的情緒高興、激動(dòng)失落、內(nèi)疚難過(guò)、傷心焦急、煩躁恐懼、
2、驚慌 閱讀感悟 有感情地朗讀教材第6頁(yè)“讀一讀”中的短文。 面對(duì)同樣的景色，李白兩次寫(xiě)出的詩(shī)句的感情色彩為什么大相徑庭？ 流 放 中：“平生不下淚，于此泣無(wú)窮”大 赦 后 ：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！斌w現(xiàn)的是詩(shī)人 的情緒。寫(xiě)出了詩(shī)人 的情緒。抑郁、痛苦、悲憤明朗、輕松、愉悅 2、不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。（客觀原因）情境、事實(shí)本身。1、人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個(gè)重要原因。(主觀原因）個(gè)人的性格、內(nèi)心需求等。情緒產(chǎn)生和變化的原因情緒產(chǎn)生和變化的原因 人的情緒有時(shí)會(huì)令人感到莫名其妙。比如說(shuō)，在烈日當(dāng)空、口干舌燥的時(shí)候，有人請(qǐng)你喝杯涼開(kāi)
3、水，會(huì)令你感到特別高興;但是在你吃夠了西瓜、喝足了飲料的時(shí)候，有人再請(qǐng)你喝涼開(kāi)水卻會(huì)感到為難和不快。這種現(xiàn)象反映了（ ）A.人情緒的產(chǎn)生與個(gè)人需要是否得到滿足有關(guān)B.不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒C.情緒不同，結(jié)果不同D.興趣不同，情緒不同 張健是一名七年級(jí)的學(xué)生，在上學(xué)期的期中考試中他的成績(jī)是全班第一名，為此他興奮得翻來(lái)覆去一夜睡不好覺(jué)，認(rèn)為自己真是不簡(jiǎn)單，覺(jué)得周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮??？墒呛镁安婚L(zhǎng)，在期末考試中他卻考砸了。他同樣又是一夜沒(méi)合眼，認(rèn)為自己怎么這樣無(wú)能，真是丟人，無(wú)法向父母交代。第二天，同學(xué)王猛說(shuō)風(fēng)涼話了：張健，全班第一名不是那么好拿的，上一次還不知道是讓你怎么給蒙上了。張健聽(tīng)了頓生一股無(wú)名火，覺(jué)得咽不下這口氣，于是一拳打過(guò)去王猛把這事告訴了班主任，張健知道自己這下闖下了禍，既后悔又害怕上述材料中的張健為什么會(huì)有這些情緒反應(yīng)？ 通過(guò)剛才的探討，請(qǐng)同學(xué)們談一下本節(jié)課自己的情緒變化，回想一下自己積極情緒的色彩多還是消極情緒色彩多？試著分析這些情緒產(chǎn)生和變化的原因吧！
七年級(jí)政治 情緒產(chǎn)生和變化的原因
