岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第24課《從貞觀之治到開(kāi)元盛世》教案2

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1、 最新岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第 24 課《從貞觀之治到開(kāi)元盛世》教案 2 通過(guò)本課學(xué)習(xí) , 使學(xué)生了解或掌握唐朝的建立和統(tǒng)一。唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn) , 任用賢 良 , 虛懷納諫 , 推行三省六部制 , 發(fā)展科舉制 , 輕徭薄賦 ," 貞觀之治 " 。武則天的統(tǒng)治。 " 開(kāi)元盛世 " 。 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和探究 " 貞觀之治局面形成的原因 ", 培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問(wèn)題的 能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處 , 并分析興亡之間起主要作用的因 素 , 從而培養(yǎng)他們正確分析歷史事實(shí)的異同點(diǎn), 正確把握歷史規(guī)律的能力；通過(guò)引導(dǎo)

2、學(xué)生對(duì) 唐太宗、武則天和唐玄宗進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià), 培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷 史人物的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) , 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到唐太宗、武則天、唐玄宗等是我國(guó)古代杰出的政治家 , 從中體會(huì)到杰出人物對(duì)歷史發(fā)展所起到的推動(dòng)作用 , 以及對(duì)歷史杰出人物的人格品質(zhì)的感 悟。 （二）重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：“貞觀之治”、武則天和“開(kāi)元盛世”。 難點(diǎn)：對(duì)唐太宗 , 武則天 , 唐玄宗的評(píng)價(jià)。 （三）重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn)的解決辦法 （四）教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn) 1. 首先學(xué)生帶問(wèn)題自學(xué) 5 分鐘 , 對(duì)本課有個(gè)概括的感性認(rèn)識(shí)。 2. 有條件的學(xué)

3、校組織學(xué)生觀看唐太宗、武則天、唐玄宗的錄象資料。 3. 教師可用歷史故事導(dǎo)入新課。有關(guān)資料可以在文本素材里去找。 （五）板書(shū)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入 先提問(wèn)：隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么 ?結(jié)果怎樣 ?學(xué)生回答后讓學(xué)生閱讀課前提示 , 介紹“貞觀”、“開(kāi)元”年號(hào) , 指出唐太宗、武則天、唐玄宗是唐朝前期的三位杰出的皇帝。唐 朝的繁榮強(qiáng)盛發(fā)生在他們的統(tǒng)治時(shí)期。 二、講授新課 1．晉陽(yáng)起兵 隋末農(nóng)民起義遍及全國(guó) , 隋朝政權(quán)搖搖欲墜。李淵父子于 617 年起兵晉陽(yáng)。同年 11 月李淵攻克長(zhǎng)安 , 與民眾約法十二條 , 除去隋朝苛政。 618 年李淵即皇帝位 , 改

4、國(guó)號(hào)為唐 , 他就是唐 高祖。唐朝正式建立了。 2．唐朝的建立和統(tǒng)一全國(guó) 經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)權(quán)戰(zhàn)爭(zhēng) , 到 624 年, 唐朝大體上統(tǒng)一了全國(guó)。在統(tǒng)一全國(guó)過(guò)程中 , 在黃河流域進(jìn) 行的具有決定意義的戰(zhàn)爭(zhēng) , 都是李世民負(fù)責(zé)指揮的 , 其表現(xiàn)出了非凡的軍事才能 , 成為當(dāng)時(shí)最 杰出的軍事家。當(dāng)時(shí) , 統(tǒng)一全國(guó)是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì) , 是人民的渴望 , 是經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化繁榮 的前提。李世民順應(yīng)歷史潮流 , 完成統(tǒng)一事業(yè) , 對(duì)歷史的發(fā)展起了積極作用。 3．貞觀之治 繼唐高祖之后 , 李世民做了皇帝 , 年號(hào)貞觀。李世民就是我國(guó)古代杰出的政治家唐太宗。唐

5、 太宗貞觀年間 , 政治比較清明 , 社會(huì)安定 , 經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快 , 國(guó)力強(qiáng)盛 , 百姓生活有所改善 , 史稱(chēng)“貞觀之治”。 教師指導(dǎo)同學(xué)們閱讀教科書(shū)歸納整理唐太宗的政績(jī)主要內(nèi)容。 第一個(gè)方面 , 開(kāi)明的治國(guó)思想。唐太宗親歷隋末的社會(huì)大動(dòng)蕩 , 親眼目睹隋朝的覆亡 , 這對(duì)他 政治思想的形成有極大的影響。他以隋亡為戒 , 接受隋末農(nóng)民起義的教訓(xùn) , 成為歷史上一位 比較善于學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn) , 具有開(kāi)明思想和政治遠(yuǎn)見(jiàn)的帝王。還認(rèn)為要使唐朝治世長(zhǎng)久 , 就必 須“居安思?！?, “善始慎終”。 1 / 2 第

6、二個(gè)方面 , 唐太宗善于用人。由于唐太宗確實(shí)是以才取人 , 甚至破格用人 , 所以貞觀時(shí)期 , 人才濟(jì)濟(jì) , 出現(xiàn)了一批對(duì)國(guó)家的治理有杰出貢獻(xiàn)的著名將相 , 如房玄齡、杜如晦、魏征、李 靖、李勣等。這些猛將謀臣為李王朝發(fā)揮了自己的聰明才智 , 保證了唐朝政治穩(wěn)定和各種政 策的施行。這與“貞觀之治”局面的形成是密切相關(guān)的 , 也是“貞觀之治”的主要內(nèi)容之 一。 第三個(gè)方面 , 太宗重視納諫。他以隋煬帝拒諫飾非以致國(guó)家滅亡為鑒 , 虛懷若谷 , 從諫如流 , 可以說(shuō)在歷史上沒(méi)有任何一個(gè)皇帝在這一點(diǎn)上可以與他媲美。他把自己

7、比做石中之玉 , 礦中 之金 , 把進(jìn)諫的人比作良工良冶。在他的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下 , 貞觀時(shí)期諫臣盈廷 , 先后向太宗進(jìn)諫 見(jiàn)于記載的不下 30 人。其中魏征一人“所諫前后二百余事 , 凡數(shù)十萬(wàn)言。唐太宗甚至把貞 觀時(shí)期政績(jī)的取得說(shuō)成是“皆魏征之力也”。正是這些進(jìn)諫 , 避免和防止了很多錯(cuò)誤 , 對(duì) “貞觀之治”的政績(jī)起了極其重要的作用。 第四個(gè)方面 , 太宗重視發(fā)揮國(guó)家機(jī)關(guān)的效能。唐朝沿用隋朝的三省六部制。貞觀時(shí) , 增加了 宰相的人數(shù)。這樣既避免宰相專(zhuān)權(quán) , 又能集思廣義。唐太宗還大力精簡(jiǎn)中央、地方各級(jí)行政 機(jī)構(gòu)和官員。

8、提高了行政效率 , 節(jié)省了財(cái)政開(kāi)支 , 有利于減輕人民的負(fù)擔(dān)。 第五個(gè)方面 , 大興學(xué)校 , 發(fā)展科舉。為了廣開(kāi)選官的途徑 , 唐太宗繼承并發(fā)展了科舉制度 , 這 是唐代最主要的選拔人才的制度。通過(guò)考試選拔官員 , 為一般地主提供了做官的途徑 , 擴(kuò)大 了唐朝統(tǒng)治的階級(jí)基礎(chǔ)。 第六個(gè)方面 , 輕徭薄賦 , 發(fā)展生產(chǎn)。太宗繼位后多次頒布減免全國(guó)或部分地區(qū)租賦的法令。 并用免除幾年賦役的辦法招誘逃亡農(nóng)民歸業(yè)。唐初社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰弊凋殘 , 貞觀初期 , 洛陽(yáng)以東 直至沿海 , “茫茫千里 , 人煙斷絕 , 雞犬不聞 , 道路蕭條

9、”。全國(guó)人口銳減 , 政府掌握的戶(hù)口僅 200 多萬(wàn)戶(hù) , 不到隋盛時(shí) 890 多萬(wàn)戶(hù)的 1／ 3。但到了唐太宗死后 3 年的統(tǒng)計(jì) , 戶(hù)口增至 380 萬(wàn)戶(hù) , 貞觀時(shí)期平均每年增長(zhǎng)近七萬(wàn)戶(hù) , 是唐代人口增長(zhǎng)最快的時(shí)期。 貞觀末年 , 唐朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家。境內(nèi)政治比較清明 , 經(jīng)濟(jì)初步繁榮 , 民族關(guān)系融 洽 , 社會(huì)升平 , 歷史上稱(chēng)為“貞觀之治”。 4．女皇帝武則天 武則天本人“兼涉文史” , “精明強(qiáng)干” , “能屈身忍辱” , 頗有抱負(fù)。唐高宗多病 , 皇后武 則天開(kāi)始干預(yù)朝政。

10、武則天是歷史上唯一的女皇帝。 690 年武則天正式改唐為周 , 自稱(chēng)為大 周圣神皇帝 , 并自造“曌（音“照”）”字為名。 武則天執(zhí)政時(shí)期 , 上承“貞觀之治” , 下啟“開(kāi)元盛世”。武則天不失為唐代有作為的皇 帝、女政治家。但是 , 為了神化自己的權(quán)威 , 她大肆崇佛 , 廣建廟宇 , 浪費(fèi)了大量的人力物 力。她放手招官 , 使官僚集團(tuán)急劇膨脹 , 加重了人民負(fù)擔(dān)。她重用武氏家族 , 這些人窮奢極 欲 , 為非作歹 , 更與武則天本人的腐朽生活和對(duì)權(quán)勢(shì)的貪婪分不開(kāi)。這一切必然會(huì)加劇階級(jí) 矛盾。（在此教師可引導(dǎo)學(xué)生討論, 學(xué)會(huì)

11、用歷史唯物主義觀點(diǎn)評(píng)價(jià)人物。） 5．“開(kāi)元盛世” 繼承唐太宗、武則天的業(yè)績(jī) , 并將其發(fā)展推向頂峰 , 這就是封建社會(huì)前所未有的盛世——史 稱(chēng)“開(kāi)元盛世”。 1）政治上 , 唐玄宗特別注意選賢任能 , 且從基層做起 , 親自考核新任命的令 , 斥退不合格者。 2）經(jīng)濟(jì)上 , 唐玄宗重視農(nóng)耕、墾荒 , 大力興修水利。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大大發(fā)展。（可讓學(xué)生背誦杜 甫《憶昔》）所以全國(guó)人口大增 , 戶(hù)數(shù)是唐太宗時(shí)期的 3 倍 , 可謂豐衣足食 , 人丁興旺。 小結(jié)：自唐朝建立 , 從唐太宗到武則天再到唐玄宗 , 都勵(lì)精圖治 , 使唐朝政治清明 , 經(jīng)濟(jì)繁榮 , 文化發(fā)達(dá) , 達(dá)到封建社會(huì)前所未有的盛況 , 使唐朝不僅在歷史上占有重要地位 , 而且在世界史 上也有極為深遠(yuǎn)的影響。由此可見(jiàn) , 在確定適宜社會(huì)發(fā)展的基本國(guó)策的前提下 , 政令、政策 的相對(duì)穩(wěn)定 , 是社會(huì)持續(xù)發(fā)展的重要因素。 2 / 2