高中歷史人教版必修一第24課 開創(chuàng)外交新局面 同步測試

上傳人:1528****253 文檔編號:238159486 上傳時間:2023-12-27 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?6.46KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高中歷史人教版必修一第24課 開創(chuàng)外交新局面 同步測試_第1頁
第1頁 / 共2頁
高中歷史人教版必修一第24課 開創(chuàng)外交新局面 同步測試_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《高中歷史人教版必修一第24課 開創(chuàng)外交新局面 同步測試》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史人教版必修一第24課 開創(chuàng)外交新局面 同步測試(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第24課 開創(chuàng)外交新局面 一、選擇題 1.1971年11月30日 ,一條新華社發(fā)布的公告震動了世界 ,它宣布:美國總統(tǒng)尼克松將于1972年2月21日開始對中國進(jìn)行訪問。尼克松訪華所起的作用主要是〔??? 〕 A.?結(jié)束了中美之間長期的對抗????????????????????????????????B.?實現(xiàn)了中美關(guān)系正?;? C.?促使中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法權(quán)利??????????????????????D.?打破了臺灣海峽兩岸交往的堅冰 2.閱讀表5并結(jié)合所學(xué)知識 ,可以得出符合這一時期中國外交狀況的結(jié)論是〔??? 〕 表5:1969—1978年與中國建

2、交國家數(shù)據(jù)簡表 年份 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 建交國家 49 54 69 87 88 95 103 107 110 112 ①中國對外關(guān)系出現(xiàn)全新局面 ??②中國外交沒有受到“文化大革命〞干擾 ③中美兩國關(guān)系逐步緩和 ??????④中美正式建立了外交關(guān)系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.美國著名傳記作家羅斯·特里爾在?毛澤東傳?中說:“從某種角度看 ,毛澤東和尼克松都有所獲。中美雙方結(jié)束了對罵狀態(tài) ,都有一種如釋重負(fù)的感覺 ,蘇聯(lián)再也

3、不可能竊喜于北京和華盛頓互相沒有接觸了?!毡沮s忙擁抱北京.并斷絕了同臺北的關(guān)系。〞對此材料的理解 ,錯誤的選項是〔? 〕 A.改善中美關(guān)系是兩國共同要求 B.日本一直謀求與中國關(guān)系正?;? C.中國需要美國支持以對抗蘇聯(lián) D.中美關(guān)系正?;七M(jìn)臺灣問題解決 4.20世紀(jì)70年代 ,中國外交形勢轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是〔? 〕 A.?中蘇關(guān)系走向緩和?????????B.?中美關(guān)系走向緩和?????????C.?中日關(guān)系走向緩和?????????D.?中越關(guān)系走向緩和 5.中華人民共和國與日本實現(xiàn)邦交正?;窃凇?? 〕

4、 A.?1949年???????????????????????????????B.?1972年???????????????????????????????C.?1992年???????????????????????????????D.?2019年 6.訪華前夕 ,尼克松在?時代?周刊撰文說:“如果我在死以前有什么事情可做的話 ,那就是到中國去 ,如果我去不了 ,我要我的孩子們?nèi)?。〞尼克松訪華的歷史意義是〔?? 〕 ①中美兩國結(jié)束了20多年的對抗 ,兩國關(guān)系開始走向正?;谥忻勒浇⒘送饨魂P(guān)系 ③推動中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位④促進(jìn)了中日建交 A.?①③??

5、???????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②④ 7.?奧巴馬執(zhí)政百日?一文對中美關(guān)系的概述:美國是中國之民國立憲的典范、二戰(zhàn)抗日的盟軍、朝鮮戰(zhàn)爭的對手、七十年代制衡蘇聯(lián)的新盟友、改革開放的模仿對象,九十年代制裁中國的牽頭人,世貿(mào)組織的介紹者,臺灣現(xiàn)狀的維持國、最大的貿(mào)易伙伴。以下說法正確的選項是〔??? 〕 ①?中華民國臨時約法?規(guī)定實行總統(tǒng)制②朝鮮戰(zhàn)爭是冷戰(zhàn)背景下的局部“熱戰(zhàn)〞③制衡蘇聯(lián)是

6、中美關(guān)系正?;闹匾蛩丌苊廊盏母深A(yù)是中國分裂的重要國際因素 A.?①②③???????????????????????????????B.?①②③④???????????????????????????????C.?①③④???????????????????????????????D.?②③④ 8.促使中日關(guān)系正常化的直接原因是〔??? 〕 A.?日本對戰(zhàn)爭進(jìn)行了深刻的反省?????????????????????????????B.?中國放棄了對日本的戰(zhàn)爭賠款要求 C.?中美關(guān)系開始走向正?;????????????????????

7、????????????????D.?中日兩國有著共同的國家利益 9.結(jié)束中美長達(dá)20多年的對抗 ,兩國關(guān)系開始走向正常化的事件是〔???〕 A.?1971年26屆聯(lián)大恢復(fù)中國的合法席位?????????????????B.?尼克松首次訪華 ,上海公報的發(fā)表 C.?20世紀(jì)70年代末中美正式建立外交關(guān)系??????????????D.?1978年中美建交公報的發(fā)表 10.以下是1979~1991年的我國對日貿(mào)易〔單位:百萬美元〕示意圖 ,導(dǎo)致對日貿(mào)易變化的主要因素有 〔據(jù)徐中約?中國近代史:1600~2019 ,中國的奮斗?編制〕 ①中美關(guān)系正?;拇龠M(jìn)

8、 ②中日關(guān)系正?;耐苿?③十一屆三中全會決策的貫徹 ④中國參加亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 A.?①④?????????????????????????????????????B.?①②?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?②④ 二、材料分析題 11.閱讀以下材料: 材料:1雙方聲明:中美兩國 ,任何一方都不應(yīng)該在亞洲——太平洋地區(qū)謀求霸權(quán) ,每一方都反對任何其他國家或國家集團(tuán)建立這種霸權(quán)的努力。美國認(rèn)識到 ,在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認(rèn)為只有一

9、個中國 ,臺灣是中國的一局部 ,美國政府對這一立場不提出異議。 ——1972年?中美上海聯(lián)合公報? 材料2:美利堅合眾國成認(rèn)中華人民共和國政府是中國的唯一合法政府。…美利堅合眾國政府成認(rèn)中國的立場 ,即只有一個中國 ,臺灣是中國的一局部?!仓忻离p方一致同意〕任何一方都不應(yīng)該在亞洲——太平洋地區(qū)以及世界上任何地區(qū)謀求霸權(quán) ,每一方都反對任何其他國家或國家集團(tuán)建立這種霸權(quán)的努力。 ——1979年?中美建交聯(lián)合公報? 材料3:1972年9月29日中日兩國政府聯(lián)合聲明指出:“日本政府成認(rèn)中華人民共和國政府是中國唯一合法政府 ,臺灣是中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一局部。〞“中國政府和日本政府同意在和平共處五項原那么根底上 ,建立兩國持久的和平友好關(guān)系 ,并進(jìn)行以締結(jié)和平友好條約為目的的談判。〞 請答復(fù): 〔1〕結(jié)合所學(xué)知識 ,分析材料1中美國對華態(tài)度與新中國成立之初有何明顯不同?為什么會有這樣的變化? 〔2〕根據(jù)材料1和材料2指出長期以來影響中美兩國關(guān)系的敏感問題是什么? 〔3〕材料2和材料3對中國的態(tài)度有何相同之處?比材料1有何進(jìn)步? 〔4〕三那么材料的發(fā)表分別對兩國關(guān)系有何意義? - 2 - / 2- 2 - / 2- 2 - / 2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!