《題李凝幽居》教學(xué)優(yōu)秀課件

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1、賈島題李凝幽居賈島學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、了解賈島的生平及創(chuàng)作風(fēng)格、了解賈島的生平及創(chuàng)作風(fēng)格2 2、理解作者在詩(shī)中所蘊(yùn)含的情、理解作者在詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感（重點(diǎn)）感（重點(diǎn)）3 3、掌握鑒賞詩(shī)歌的煉字藝術(shù)的、掌握鑒賞詩(shī)歌的煉字藝術(shù)的方法（難點(diǎn)）方法（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解賈島的生平及創(chuàng)作風(fēng)格一一走近作者走近作者 賈島賈島(779(779843)843)，唐代詩(shī)人。字浪仙。范，唐代詩(shī)人。字浪仙。范陽(yáng)（今北京附近）人。早年出家為僧陽(yáng)（今北京附近）人。早年出家為僧,號(hào)無(wú)號(hào)無(wú)本。元和五年本。元和五年(810)(810)冬，至長(zhǎng)安，見(jiàn)張籍。冬，至長(zhǎng)安，見(jiàn)張籍。次年春，至洛陽(yáng)，始謁韓愈，以詩(shī)深得賞次年春，至洛

2、陽(yáng)，始謁韓愈，以詩(shī)深得賞識(shí)。后還俗，屢舉進(jìn)士不第。文宗時(shí)識(shí)。后還俗，屢舉進(jìn)士不第。文宗時(shí),因誹因誹謗謗,貶長(zhǎng)江貶長(zhǎng)江(今四川蓬溪今四川蓬溪)主簿。曾作病蟬主簿。曾作病蟬詩(shī)詩(shī)“以刺公卿以刺公卿”(”(唐詩(shī)紀(jì)事唐詩(shī)紀(jì)事)。開(kāi)成。開(kāi)成五年五年(840),(840),遷普州司倉(cāng)參軍。武宗會(huì)昌三遷普州司倉(cāng)參軍。武宗會(huì)昌三年年(843)(843)，在普州去世。賈島詩(shī)在晚唐形成，在普州去世。賈島詩(shī)在晚唐形成流派，影響頗大。流派，影響頗大。和孟郊一起被人稱為和孟郊一起被人稱為“郊郊寒寒島島瘦瘦”。走近作者賈島(779843)，唐代詩(shī)人。字浪仙。范陽(yáng)“郊寒島瘦郊寒島瘦”緣何說(shuō)起，當(dāng)然由孟緣何說(shuō)起，當(dāng)然由孟郊賈島

3、詩(shī)風(fēng)而來(lái)，主要是指他們?cè)娊假Z島詩(shī)風(fēng)而來(lái)，主要是指他們?cè)娮髦兴w現(xiàn)出來(lái)的狹隘的格局，窮作中所體現(xiàn)出來(lái)的狹隘的格局，窮愁的情緒和苦吟的精神。愁的情緒和苦吟的精神。孟郊和賈島長(zhǎng)年生活在窮苦潦倒之孟郊和賈島長(zhǎng)年生活在窮苦潦倒之中，雖然都曾得到過(guò)當(dāng)時(shí)韓愈的獎(jiǎng)中，雖然都曾得到過(guò)當(dāng)時(shí)韓愈的獎(jiǎng)掖與資助，但并沒(méi)使他們擺脫現(xiàn)實(shí)掖與資助，但并沒(méi)使他們擺脫現(xiàn)實(shí)生活的困頓。所以在他們的詩(shī)中，生活的困頓。所以在他們的詩(shī)中，象象“淚淚”、“恨恨”、“死死”、“愁愁”、“苦苦”這樣的字眼隨處可見(jiàn)。這樣的字眼隨處可見(jiàn)?！敖己畭u瘦”緣何說(shuō)起，當(dāng)然由孟郊賈島詩(shī)風(fēng)而來(lái)，主要是指他們 孟孟郊郊與與賈賈島島平平時(shí)時(shí)做做詩(shī)詩(shī)，總總愛(ài)愛(ài)搜搜

4、腸腸刮刮肚肚苦苦思思冥冥想想地地遣遣詞詞造造句句，加加之之以以上上所所提提及及的的諸諸方方面面客客觀觀因因素素的的影影響響，所所以以詩(shī)詩(shī)作作中中具具有有 寒寒瘦瘦窘窘迫迫 的的風(fēng)風(fēng)格格也也是是自自然然的的事事情情，他他們們都都堪堪稱稱中中國(guó)國(guó)詩(shī)詩(shī)史史中中的的 苦苦吟吟詩(shī)詩(shī)人人。所所不不同同的的是是，在在當(dāng)當(dāng)時(shí)時(shí)孟孟郊郊乃乃 五五古古 大大家家，而而賈賈島島為為 五五律律 的的領(lǐng)領(lǐng)袖。袖。二、朗 讀 詩(shī) 歌閑閑 居居 少少 鄰鄰 并并，草草 徑徑 入入 荒荒 園園。鳥(niǎo)鳥(niǎo) 宿宿 池池 邊邊 樹(shù)樹(shù)，僧僧 敲敲 月月 下下 門門。過(guò)過(guò) 橋橋 分分 野野 色色，移移 石石 動(dòng)動(dòng) 云云 根根。暫暫 去去

5、還還 來(lái)來(lái) 此此，幽幽 期期 不不 負(fù)負(fù) 言言。李凝：賈島的友人，生李凝：賈島的友人，生平不詳。平不詳。幽居：幽靜雅致的居處。幽居：幽靜雅致的居處。鄰并：一起居住的鄰居。鄰并：一起居住的鄰居。分野色：分享原野上的分野色：分享原野上的景色。景色。移石：山頂云腳挪動(dòng)，移石：山頂云腳挪動(dòng)，仿佛山石在移動(dòng)。仿佛山石在移動(dòng)。幽期：幽雅的約定。幽期：幽雅的約定。不負(fù)言：不違背約言。不負(fù)言：不違背約言。二、朗讀詩(shī)歌閑居少鄰并，李凝：賈島的友人，生平不詳。幽居：詩(shī)文解析詩(shī)文解析詩(shī)人沿著一條雜草叢生的小徑詩(shī)人沿著一條雜草叢生的小徑走去，尋訪友人幽居之處；小走去，尋訪友人幽居之處；小徑通向荒蕪的小園，周圍很少?gòu)酵?/p>

6、向荒蕪的小園，周圍很少有人居住。有人居住。暗示了李凝的隱士身暗示了李凝的隱士身份。份。閑居少鄰并，草徑入荒園。詩(shī)文解析詩(shī)人沿著一條雜草叢生的小徑走去，尋訪友人幽居之處；小鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。友人幽居之處旁有一池塘，池友人幽居之處旁有一池塘，池塘邊有樹(shù)，詩(shī)人來(lái)到門外，輕塘邊有樹(shù)，詩(shī)人來(lái)到門外，輕叩門扉。月夜之下一片寧?kù)o，叩門扉。月夜之下一片寧?kù)o，敲門聲驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，它敲門聲驚動(dòng)了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，它們發(fā)出了聲響，或飛出盤旋一們發(fā)出了聲響，或飛出盤旋一陣又回到巢中陣又回到巢中鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。友人幽居之處旁有一池塘，池塘邊有樹(shù)，過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。過(guò)橋分野色，移

7、石動(dòng)云根。詩(shī)人走過(guò)一座小橋，視野開(kāi)闊起來(lái)，依稀詩(shī)人走過(guò)一座小橋，視野開(kāi)闊起來(lái)，依稀分辨得出原野上斑斕的色彩；夜風(fēng)輕拂，分辨得出原野上斑斕的色彩；夜風(fēng)輕拂，云腳飄移，讓人覺(jué)得仿佛山石在移動(dòng)。詩(shī)云腳飄移，讓人覺(jué)得仿佛山石在移動(dòng)。詩(shī)人反說(shuō)此景，別具特色，因?yàn)槿朔凑f(shuō)此景，別具特色，因?yàn)椤笆辈⑽床⑽磩?dòng)，是動(dòng)，是“云云”在動(dòng)。一說(shuō)古人認(rèn)為云在動(dòng)。一說(shuō)古人認(rèn)為云“觸觸石而生石而生”，故稱石為，故稱石為“云根云根”，所以在這，所以在這里，里，“移石移石”和和“動(dòng)云根動(dòng)云根”是同一意思。是同一意思。這樣更顯出了環(huán)境的幽深而迷人。這樣更顯出了環(huán)境的幽深而迷人。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。詩(shī)人走過(guò)一座小橋，視野開(kāi)闊

8、起來(lái)，依稀暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。尾聯(lián)點(diǎn)明詩(shī)的主旨：我暫且離去尾聯(lián)點(diǎn)明詩(shī)的主旨：我暫且離去了，但不久會(huì)再來(lái)，不負(fù)共同歸了，但不久會(huì)再來(lái)，不負(fù)共同歸隱的諾言。前三聯(lián)是寫景敘事，隱的諾言。前三聯(lián)是寫景敘事，作為作為鋪墊鋪墊，最后方托出此一主旨，最后方托出此一主旨，即對(duì)隱逸生活的向往。即對(duì)隱逸生活的向往。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。尾聯(lián)點(diǎn)明詩(shī)的主旨：我暫且離去了，但不模擬考場(chǎng)模擬考場(chǎng)白描手法白描手法求運(yùn)用極簡(jiǎn)省的語(yǔ)言，描摹幽居的求運(yùn)用極簡(jiǎn)省的語(yǔ)言，描摹幽居的幽僻的特征，反映作者對(duì)隱居生活幽僻的特征，反映作者對(duì)隱居生活的向往的向往1、首聯(lián)，詩(shī)人在描寫李凝幽居的、首聯(lián)，詩(shī)人在描寫李凝

9、幽居的環(huán)境時(shí)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？環(huán)境時(shí)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？模擬考場(chǎng)白描手法1、首聯(lián)，詩(shī)人在描寫李凝幽居的環(huán)境時(shí)運(yùn)用了什2 2、頷聯(lián)有一個(gè)字用的很好，請(qǐng)找出、頷聯(lián)有一個(gè)字用的很好，請(qǐng)找出來(lái)，并加以分析。來(lái)，并加以分析。敲敲月光皎潔，萬(wàn)籟俱寂，作者一陣輕微月光皎潔，萬(wàn)籟俱寂，作者一陣輕微的敲門聲，就驚動(dòng)了宿鳥(niǎo)，或是引起的敲門聲，就驚動(dòng)了宿鳥(niǎo)，或是引起鳥(niǎo)兒一陣不安的噪動(dòng)，或是鳥(niǎo)從窩中鳥(niǎo)兒一陣不安的噪動(dòng)，或是鳥(niǎo)從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。作者飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。作者抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象，來(lái)刻畫(huà)環(huán)抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象，來(lái)刻畫(huà)環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之境之幽靜，響中寓靜，有出人意

10、料之勝。勝。2、頷聯(lián)有一個(gè)字用的很好，請(qǐng)找出來(lái)，并加以分析。敲此詩(shī)緊扣此詩(shī)緊扣“_”“_”字，首聯(lián)寫李凝字，首聯(lián)寫李凝所居之地的所居之地的_，頷聯(lián)寫所居之，頷聯(lián)寫所居之地的地的_，頸聯(lián)寫所居之地環(huán)境，頸聯(lián)寫所居之地環(huán)境的的_，尾聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人對(duì)隱居生，尾聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往之活的向往之_，層層鋪墊，將，層層鋪墊，將詩(shī)人詩(shī)人歸隱志向歸隱志向表達(dá)得水到渠成。表達(dá)得水到渠成。幽幽幽僻幽僻幽寂幽寂幽美幽美幽情幽情此詩(shī)緊扣“_”字，首聯(lián)寫李凝所居之地的_，頷聯(lián)寫所居高考再現(xiàn)高考再現(xiàn) 菩薩蠻菩薩蠻 李白（李白（0404高考）高考）平林漠漠煙如織。寒山一帶傷心碧。瞑色平林漠漠煙如織。寒山一帶傷心碧。瞑色入

11、高樓。有人樓上愁。入高樓。有人樓上愁。玉階空佇立。宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程。玉階空佇立。宿鳥(niǎo)歸飛急。何處是歸程。長(zhǎng)亭更短亭。長(zhǎng)亭更短亭。（1 1）古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析）古典詩(shī)詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空空”字在表情達(dá)意上的作用。字在表情達(dá)意上的作用。高考再現(xiàn)菩薩蠻李白（04高考）參考答案參考答案“空空”是徒勞之義是徒勞之義,表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的表達(dá)了苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂、惆悵，孤寂、惆悵，增添了全詞的增添了全詞的“愁愁”味，使主味，使主題更加鮮明。題更加鮮明。參考答案“空”是徒勞之義,煉字型煉字型提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字

12、?為為什么什么?提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里里?解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。感來(lái)分析。答題步驟：答題步驟：(1)(1)解釋該字在句中的含義。解釋該字在句中的含義。(2)(2)展開(kāi)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)(3)點(diǎn)出該字點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

13、烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。煉字型提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?新晴野望新晴野望 王維王維 （0707全國(guó)卷二）全國(guó)卷二）新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。注：氛垢：塵埃。注：氛垢：塵埃。（1 1）第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪）第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪 一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。新晴野望王維（07全國(guó)卷二）參考答案參考答案 分別是分別是“明明”和和“出出”田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水白水”波光鄰鄰，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水波光鄰鄰，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水 沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下沖洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰碧峰”秀秀出，更加富有層次出，更加富有層次 充分顯示出雨后的充分顯示出雨后的“新晴新晴”，詩(shī)人極目，詩(shī)人極目“野望野望”所見(jiàn)的景色。緊緊扣住了雨后新所見(jiàn)的景色。緊緊扣住了雨后新晴景物的特點(diǎn)晴景物的特點(diǎn).參考答案分別是“明”和“出”作業(yè)布置作業(yè)布置1 1、背誦并默寫這首詩(shī)、背誦并默寫這首詩(shī)2 2、預(yù)習(xí)山水田園詩(shī)四首、預(yù)習(xí)山水田園詩(shī)四首作業(yè)布置1、背誦并默寫這首詩(shī)