中考政治 第一部分 知識闖關(guān) 能力提升 第4課時 善于與父母、老師溝通 積極與同學(xué)交往復(fù)習(xí)課件[共59頁]

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1、專題二學(xué)會交往第4課時善于與父母、老師交流積極與同學(xué)交往11.孝敬父母最重要的是：敬重和_。2.掌握與父母交流的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提,_是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是_,交流的結(jié)果要求同存異。換位思考3.受歡迎的人具有的配合特征：_、友好、_、負(fù)責(zé)任等品德和較強的交流意識和交流能力。4.真正的友誼：應(yīng)該是坦誠的,在原則面前一定要堅定,不能以_為代價維持所謂的友誼。犧牲原則愛戴父母尊重理解 善良真誠25.新型的師生關(guān)系：建立在_的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中,師生之間人格平等、_,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。民主平等6.正確看待老師的表揚和批評。(1)老師的表揚是肯定,是_,是期待；老師的批評是_,是鞭策,也

2、是期待。鼓勵(2)對待老師的批評,要做到有則改之、_?；ハ嘧鹬?zé)o則加勉愛護(hù)37.為什么要孝敬父母？(1)父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。(2)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)孝敬父母是法律的要求。孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報,是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。48.怎樣孝敬父母？(1)孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父

3、母。(2)心里想著父母,理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母,為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),讓父母高興等。(3)幫父母做力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負(fù)擔(dān)。(4)聽從父母的教誨，不頂撞父母，多與父母交流交流。(5)不向父母提過分要求。59.如何化解與父母之間的矛盾？(1)時時記住父母的良苦用心,發(fā)生矛盾時不鬧對立。(2)與父母發(fā)生沖突時,要學(xué)會主動妥協(xié)、主動認(rèn)錯。(3)耐心解釋，多與父母交流。(4)換位思考,理解父母；與父母不必太計較。(5)敞開心扉,經(jīng)常與父母談心,讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系。(6)遇事多和父母商量,聽取他們的意見,特別是一些重要的事情,不要自作主張。610.男生女生正常交

4、往的恰當(dāng)方式。(1)既需要互相尊重,又要自重自愛。(2)既要開放自己,又要掌握分寸。(3)既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。(4)要學(xué)會保護(hù)自己。711.怎樣共筑師生情感的橋梁？(1)主動交流是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾,增進(jìn)與老師的感情,一切從主動交流開始。(2)主動與老師交流,需要掌握一些有效的方法：從老師的角度看問題,學(xué)會換位思考。正確對待老師的表揚和批評，對表揚，要再接再厲；對批評，要做到有則改之，無則加勉。原諒老師的錯誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不傷害老師。(3)掌握與老師交往的禮儀：禮貌待師；注意場合；勿失分寸。8考點 18：體會父母為撫養(yǎng)自己付出

5、的辛勞,孝敬父母和長輩?？键c 19：學(xué)會與父母平等交流,調(diào)適“逆反”心理,增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力?？键c 20：了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學(xué)、朋友和成人交往,體會交往與友誼對生命生長的意義?？键c 21：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度?？键c 22：了解教師的工作,積極與教師進(jìn)行有效的交流,正確對待教師的表揚與批評,增進(jìn)與教師的感情。9考點 18：體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,孝敬父母和長輩1.為什么要孝敬父母？(1)母愛和父愛是至深至純的愛。這種愛是無私的愛、永恒的愛,是無微不至的愛、不求回報的愛。學(xué)

6、會感受愛、奉獻(xiàn)愛,是一切美德的生長點。(2)父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。10(3)父母為家庭作出了貢獻(xiàn),為我們付出了很多,他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?理應(yīng)受到我們的孝敬。(4)孝敬父母是做人的本分,是中華民族的傳統(tǒng)美德。(5)孝敬父母,是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。(6)成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的懲罰。112.怎樣孝敬父母？(1)孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母。(2)孝敬父母,不能停留在口頭上,而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母。行動上幫助父

7、母，為父母分憂。努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等。(3)在孝的問題上要明辨是非界限。我們對父母的孝敬,不是愚孝和盲目的順從,而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。(4)我們不僅要孝敬自己的父母,而且要孝敬父母的長輩。12孝敬父母的做法(1)幫父母做力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負(fù)擔(dān)。(2)聽從父母的教誨,不頂撞父母,多與父母交流、交流。(3)不亂花父母的錢，不向父母提過分的要求。(4)遵守道德和法律，不讓父母為自己擔(dān)心。(5)關(guān)心父母的身心健康,父母生病時要及時照看。(6)長大后,自覺履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅在物質(zhì)上給予他們必要的幫助，還

8、要在精神上給予他們必要的慰藉。13考點 19：學(xué)會與父母平等交流,調(diào)適“逆反”心理,增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力1.正確認(rèn)識“逆反”心理。(1)逆反心理的產(chǎn)生及具體表現(xiàn)。產(chǎn)生：我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求,有時產(chǎn)生反感,甚至產(chǎn)生逆反心理。具體表現(xiàn)：A.要我這樣,我偏要那樣。B.你說這個好,我非說那個好。C.讓我相信這個,我非相信那個。14(2)辯證看待逆反心理和行為。對于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯的。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬、冷淡

9、相對，都是錯誤的，會給父母和自己造成極大的危害。(3)逆反心理的危害。懲罰自己。對父母造成傷害。152.怎樣克服“逆反”心理？(1)在與父母發(fā)生沖突的時候,要努力克制自己的情緒,站在父母的立場替他們想想，從現(xiàn)實中架起交流的橋梁，走近父母，親近父母。(2)與父母發(fā)生矛盾時要冷靜,心平氣和地與家長商量,化解與父母的矛盾。(3)要知道嚴(yán)是一種愛,要理解、體諒父母的苦心,多與父母交流。掌握與父母交流的基本要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。(4)掌握與父母交往的藝術(shù)。贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情。認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益。幫助父母，用行動感動親人。在家

10、庭交往中，與父母不必太計較。16青少年與父母交流的一些誤區(qū)不肯說出自己的真實想法；故意違背父母的要求；不顧家庭情況,提出不合理的要求；不允許父母批評自己；不給父母留面子；用不說話來對抗父母；什么事情都要求父母為自己做主；和父母交流不講究方法；埋怨父母為自己創(chuàng)造的條件不夠好；認(rèn)為父母思想過于陳舊,無法交談；父母與自己的意見不一致時就大吵大鬧；不愿讓父母介入自己的學(xué)習(xí)和生活；對父母工作上的困難無動于衷；等等。17考點 20：了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學(xué)、朋友和成人交往,體會交往與友誼對生命生長的意義1.青春期閉鎖心理。(1)含義：對人懷有很深的戒備,不愿與人交往,就像一把“心鎖”封閉自

11、己。(2)表現(xiàn)：很少與人交流。內(nèi)心的矛盾從不外露。當(dāng)困難和矛盾得不到解決時,往往因焦慮而自卑,甚至自暴自棄。(3)危害：鎖緊我們通向友誼的大門，不利于建立良好的人際關(guān)系，使自己陷入孤立。不利于自己的健康生長，會影響正常的學(xué)習(xí)生活，影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往。對心理發(fā)展產(chǎn)生不利影響，如果任其發(fā)展，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，甚至?xí)a(chǎn)生悲觀厭世和輕生的念頭。182.積極交往。(1)積極交往的益處。如果保持積極開放的心態(tài),我們就會接觸更多的人,分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，才會有良好的人際關(guān)系。開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更

12、精彩。(2)如何克服閉鎖心理，與同學(xué)積極交往？應(yīng)該在正常的人際交往中,袒露自己的真實思想,獻(xiàn)出自己的信任，以獲得別人的理解。應(yīng)該樹立自己的自信心，克服害羞心理。應(yīng)該敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)主動與他人交流、交往。養(yǎng)成熱情開朗的性格。193.受歡迎的人具有的配合特征。真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德,和較強的交流意識和交流能力。4.朋友和友誼的重要作用。(1)朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。(2)在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。205.交友要把握的原則。(1)平等互惠,做到雙贏甚至多贏。(2)欣賞他人、贊美他人,寬容他人、尊重差異、加強交流。

13、(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,但在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4)慎交朋友,樂交諍友,不交損友。21正確區(qū)分真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們”義氣(1)“哥們”義氣往往是不分是非,不講原則,互相利用，互相包庇，甚至看到有“哥們”干壞事，觸犯了法律，也要拼力相助，這是一種毫無原則的“江湖義氣”，有嚴(yán)重危害性。(2)真正的友誼，表現(xiàn)為同一目標(biāo)上的互相之間深切的信賴、理解，以及無私的關(guān)懷和幫助，并且敢于接受并開展正確的批評，做諍友。22考點 21：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往,建立同學(xué)間的真誠友誼,正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度1.男女同學(xué)之間正常交往

14、的意義。(1)可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個性,促進(jìn)身心健康發(fā)展。(2)可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力。(3)可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識。232.男生女生正常交往的恰當(dāng)方式。(1)既需要互相尊重,又要自重自愛。(2)既要開放自己,又要掌握分寸。(3)既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。3.如何正確對待和處理青春期男女生之間的情感？(1)青春期開始關(guān)注異性,甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。(2)男女同學(xué)之間的情感,需要慎重對待、理智處理。(3)提高自身修養(yǎng),反思自己的情感選擇，學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)

15、責(zé)任。244.在與異性相處時,我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己？(1)社會的法律、道德,學(xué)校的紀(jì)律、守則,社會的良好習(xí)俗,健康的文化環(huán)境,給我們提供了外界的保護(hù)。(2)增強自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對自己最好的保護(hù)。25考點 22：了解教師的工作,積極與教師進(jìn)行有效的交流,正確對待教師的表揚與批評,增進(jìn)與教師的感情1.老師的作用。(1)老師是人類文明的傳播者。老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。(2)老師的巨大力量在于作出榜樣。老師用人格影響我們的人格,用情感喚醒我們的情感。(3)老師在我們的生長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。262.新型的師生關(guān)系。(1)基礎(chǔ)：民主

16、平等。(2)特征：師生之間人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,是我們的朋友。3.與老師交流的方法。(1)主動交流?；馀c老師的誤解、矛盾,增進(jìn)與老師的感情,一切從主動交流開始。(2)換位思考,從老師的角度看問題,設(shè)身處地地為老師著想。(3)尊重、理解、信任老師,與老師分享快樂,分擔(dān)煩惱。27(4)積極配合、協(xié)助老師的工作。(5)有了問題、困難,主動與老師交流,取得老師的理解、幫助和支持。(6)正確對待老師的表揚和批評。老師的表揚是肯定,是鼓勵,是期待，要做到再接再厲；老師的批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待，要做到有則改之、無則加勉。(7)原諒老師的錯誤,

17、并以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤,委婉、善意地提出意見,不傷害老師。(8)注意與老師交往的禮儀。做到禮貌待師、注意場合、平等而勿失分寸。281.正確對待老師的表揚和批評(1)面對老師的表揚,我們不能驕傲自滿,而要繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。面對老師的批評，我們不能頂撞、記恨、自卑，而要虛心接受，勇于改正缺點；要做到有則改之、無則加勉。(2)當(dāng)老師批評錯的時候,要原諒老師的錯誤,尊重老師，主動與老師交流,用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來。2.如何對待老師的錯誤作為普通人,老師不可避免地會犯錯誤。我們要尊重、理解老師,用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤。所謂恰當(dāng)?shù)姆椒?，就是要考慮到犯錯誤者的情感不傷害老師。29考點 1

18、8：體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,孝敬父母和長輩1.(2015 年廣東)今年的母親節(jié),某大學(xué)舉辦了一場“千里家書感恩母親”的活動。一位學(xué)生在寄給媽媽的家書中寫道：“誰言寸草心，報得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日快樂！”這位學(xué)生()AA.懂得感恩和孝敬父母C.懂得寬容和贊賞父母B.能夠克服逆反的心理D.能夠聆聽父母的教誨302.(2014 年廣東)歌曲時間都去哪兒了中唱道：“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了”這樸實無華的歌詞，將父母之愛表達(dá)得震撼人心。作為子女,我們應(yīng)該()D體會父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞繼承和弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德親近父母,理

19、解體諒父母的一片苦心 調(diào)適“逆反”心理,聽從父母的一切教誨A.C.B.D.313.(2016 年云南)家是我們生長的根據(jù)地,是愛的港灣。下列能讓家庭更溫暖的做法是()BA.對父母百依百順,讓父母高興B.孝親敬長,與父母同呼吸、共甘苦C.遇事不與父母交流，以免父母擔(dān)心D.與父母發(fā)生沖突，父母必須向我道歉324.(2016 年湖南衡陽)根據(jù)老年人權(quán)益保障法規(guī)定“與老年人分開居住的家庭成員,應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐騿柡蚶夏耆恕薄俺；丶铱纯础背蔀榉?。這告訴我們()C孝敬父母是已成年子女應(yīng)盡的義務(wù)有利于保障老年人權(quán)益不“回家看看”是違法行為孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德A.C.B.D.335.(2016 年海南)

20、全國“最美中學(xué)生”梁雪冰為救母親,強忍巨大疼痛,先后三次為母親獻(xiàn)骨髓。這告訴我們，孝敬父母()AA.要把對父母的愛化為實際行動B.就要以父母的期待作為自己的奮斗目標(biāo)C.就要以父母的要求作為行動準(zhǔn)則D.只要滿足父母的物質(zhì)要求,不理會其他346.(2016 年湖北荊門)“等你考上大學(xué),媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了,媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了；奶奶，等我長大了，就讓你享福??！”2014 年央視公益廣告別讓等待成為遺憾給我們的啟示主要是()A.關(guān)心體貼父母,調(diào)適逆反心理DB.尊重理解父母,事事聽從父母的安排C.與父母平等交流,有話好好說D.孝敬父母從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起357

21、.(2016 年山東菏澤)下面漫畫給我們的啟示是()C你養(yǎng)我長大 我陪你變老A.現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí),長大了再孝敬父母B.孝敬父母就要聽父母的話,絕不違背父母的意愿C.從現(xiàn)在做起，感恩和回報父母D.父母對子女的愛是最無私、最真摯的，不需要回報36考點 19：學(xué)會與父母平等交流,調(diào)適“逆反”心理,增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力8.(2016 年福建福州)臨近期末，某學(xué)生因為手機被父母“沒收”,賭氣不吃飯。該中學(xué)生的行為是()A.從眾心理的表現(xiàn)C.攀比心理的表現(xiàn)B.逆反心理的表現(xiàn)D.閉鎖心理的表現(xiàn)9.(2016 年云南昆明)在家庭生活中,父母與我們之間難免產(chǎn)生矛盾和沖突?？缭酱鷾稀⒒狻皭鄣臎_突

22、”的正確方式是()DA.孤芳自賞,我行我素C.堅持己見,爭論不休B.回避父母,不理不睬D.理解父母,主動交流B3710.(2016 年湖北鄂州)臨近中考,媽媽每天給小軍做好吃的飯菜,想方設(shè)法給小軍補充營養(yǎng)；同時，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此，小軍應(yīng)該這樣做()A感受媽媽的付出,感謝媽媽的苦心反感媽媽的嚴(yán)格管束,借機發(fā)脾氣,調(diào)節(jié)情緒適時與媽媽交流,表達(dá)自己的想法 理解媽媽的嚴(yán)格要求,贊賞媽媽的過度管教A.C.B.D.38考點 20：了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害,積極與同學(xué)、朋友和成人交往,體會交往與友誼對生命生長的意義11.“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培

23、養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”這句名言告訴我們交友時應(yīng)該做到()寬容他人,理解他人熱情大方,廣交朋友不講原則,遷就對方 真誠相待,用心呵護(hù)A.C.B.D.C3912.(2014 年廣東)“記得當(dāng)時年紀(jì)小,你愛談天我愛笑,并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫?！鼻啻旱男@總是洋溢著)C濃濃的同學(xué)情誼,這詩情畫意的文句告訴我們(A.異性同學(xué)之間不會有真正的友誼B.異性同學(xué)之間不可能有正常交往C.要珍愛青春年華和純真美好情感D.男女交往要把握相同原則與尺度4013.(2016 年云南)我們渴望友情,尋求朋友,探求友誼的真諦,是因為()D朋友和友誼讓我們感受到生活的美好交朋友是中學(xué)生最重要的事情朋友帶給我們溫暖、支持

24、和力量在人生的道路上,和朋友結(jié)伴前行,我們不會感到孤立A.C.B.D.4114.(2016 年四川眉山)“近朱者赤,近墨者黑”“益友當(dāng)親,損友當(dāng)絕”等古語,都在告誡人們()CA.友誼,是心靈的需要B.不要與有缺點的人交朋友C.交朋友要講原則,有所選擇D.真摯友誼是用心培育的結(jié)果15.(2016 年湖南長沙)“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們()BA.世界上沒有真正的友誼B.珍惜友誼,用心呵護(hù)友誼C.朋友之間應(yīng)該坦誠,毫無保留D.切莫輕交甚至濫交朋友4216.(2016 年山東日照)步入新學(xué)校進(jìn)入新班級,有些同學(xué)難免會感到孤立。趙靜用古詩“若知四海皆兄弟,何處相逢非故人”鼓勵自己。這

25、啟示我們()CA.朋友之間必須講“哥們兒”義氣B.只有興趣相投的人才能成為朋友C.要主動結(jié)識新同學(xué),結(jié)交新朋友D.只有為人真誠厚道才能永葆友誼43考點 21：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往,建立同學(xué)間的真誠友誼,正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度17.(2015 年廣東)“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性配合參加的活動，較之只有同性參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示,男女交往有利于雙方()DA.解決心理矛盾C.消除個性差別B.抵制不良誘惑D.促進(jìn)身心健康4418.(2016 年黑龍江綏化)異性同學(xué)之間的交往是學(xué)校生活中的重要內(nèi)容,它能讓我們獲得更加豐富的友誼

26、。男女同學(xué)正常交往的益處有()D促進(jìn)身心健康完善自己的個增進(jìn)對異性的了解性 增進(jìn)自己的性別意識A.B.C.D.19.(2016 年江蘇揚州)“記得當(dāng)時年紀(jì)小,你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃同學(xué)之情,但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到()A自重自愛 落落大方 掌握分寸 互不接觸A.B.C.D.4520.(2016 年江蘇揚州)男女同學(xué)做到“交往有度,純化友誼”,就要()B既互相尊重,又自重自愛既要開放自己,又要掌握分寸禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往既要主動熱情,又要注意交往的方式A.C.B.D.46考點 22：了解教師的工作,積極與教師進(jìn)行有效的交流,正確對待教師的表揚與批評，增進(jìn)與教師的感情21.

27、(2016 年廣東)有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說，老師對他的批評教育使他終身受益。這說明()C要正確地對待老師的批評老師的批評教育都是正確師生間的感情要勝過父母要真誠對待老師和尊敬老的師A.B.C.D.4722.(2016 年廣東)近年來,記者調(diào)查表明,有些學(xué)生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留)B長發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于(A.不懂禮貌的表現(xiàn)B.不講禮儀的表現(xiàn)C.張揚個性的表現(xiàn)D.追求時尚的表現(xiàn)4823.(2014 年廣東)右圖是某學(xué)校開展的教學(xué)實驗結(jié)果,這不)僅提醒教師要正確運用表揚與批評的手段,也警示學(xué)生(A.不要太在意老

28、師的表揚和批評BB.要正確對待老師的表揚和批評C.老師的表揚都能提高學(xué)生成績D.老師的批評會使學(xué)生成績下降4924.(2016 年湖南衡陽)當(dāng)遇到老師的不公平對待時,作為學(xué)生,應(yīng)該()C有意疏遠(yuǎn)老師,避免再次發(fā)生誤會 選擇恰當(dāng)?shù)臋C會,銘記在心,借機批駁老師學(xué)會從老師的主動解釋清楚角度想一想A.B.C.D.25.(2016 年云南昆明)師生關(guān)系并非總是風(fēng)平浪靜,偶爾也會出現(xiàn)波瀾。面對這些波瀾,下列方式不正確的是()A.尊重與信任老師C.疏遠(yuǎn)和諷刺老師B.理解與體諒老師D.關(guān)心和幫助老師C5026.(2016 年湖南郴州)小輝的語文成績很好但數(shù)學(xué)成績卻很不理想,主要是因為,在小輝看來語文老師對他好

29、，而數(shù)學(xué)老師對他不理不睬的。小輝的故事啟示我們()A要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展要知師、信師、愛師,建立愛生尊師、和諧要改變對老融洽的師生關(guān)系師角色的認(rèn)識A.C.要主動并善于與老師交流B.D.51【典例分析】【典例】(2015 年廣東)網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起,你卻在玩手機。右邊漫畫家庭聚餐反映的是：飯桌上,老人多次想跟孩子們說說話，但孩子們都抱著手機聊天，老人受冷落后，一怒之下離席而去。52家庭聚餐請你從孝敬長輩和網(wǎng)絡(luò)交往的角度,對漫畫中年輕人的行為進(jìn)行評析。53【解析】本題考查了孝親敬長的內(nèi)容。要尊重長輩,體貼長輩,遵守禮

30、儀。分析材料,根據(jù)題目要求判斷年輕人行為錯在不孝敬長輩,不能正確對待網(wǎng)絡(luò)交往。結(jié)合所學(xué)知識具體分析怎么錯誤，最后指出正確的行為應(yīng)該是什么?！緟⒖紖⒖即鸢浮?1)漫畫中年輕人的行為是不正確的。(2)孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是公民應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)。年輕人在家庭聚會時不注重親情交流而一味用手機聊天,是一種對長輩不尊重不關(guān)心的行為。在日常生活中，年輕人要尊重、理解和關(guān)心長輩，從精神上給予長輩、尤其是老年長輩更多的精神慰藉。54(3)網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊。在家庭聚會中,玩手機是沒有正確對待網(wǎng)絡(luò)交往的行為。年輕人要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用,不能沉迷虛擬性的網(wǎng)絡(luò)交往而疏忽現(xiàn)實交往，要重視與親人

31、朋友的聚會，加強與長輩的情感交流，否則，就會影響家庭生活的和諧。55【強化訓(xùn)練】1.(2016 年廣東)背景材料：某校校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載了下列漫畫,要求同學(xué)們就漫畫中所反映的問題、產(chǎn)生的主要原因及其解決辦法等開展網(wǎng)上討論,大家參與熱烈。如果你們班有漫畫中類似情況的同學(xué),你會怎樣幫助她？56參考參考答案：(1)做到理解、尊重她,主動真誠與她交往。(2)勸告：要積極主動與老師和父母交流,聽取他們的建議和意見。正確地認(rèn)識自己,悅納自己，正確對待同學(xué)的評價。珍惜受教育的權(quán)利。572.(2016 年黑龍江綏化)在某敬老院的墻上有這樣一段文字：“孩子,當(dāng)你還很小的時候,我花了很多時間教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西

32、；教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳頭發(fā)、擦鼻涕。如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢地就像當(dāng)年我?guī)е阋粯右徊揭徊降刈摺薄８鶕?jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。(1)如果讓你用一句話感謝父母,你最想對他們說什么？(2)如果讓你用行動感謝父母,你想為他們做什么？(3)請你說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?8參考參考答案：(1)爸爸媽媽,是你們愛的到來讓我的生活陡然增色,是你們的愛讓我體驗了無私的母愛和父愛，是你們的鼓勵讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠(yuǎn)充滿陽光。爸爸媽媽，我想對你們說：你們辛苦了！(2)體諒父母,不亂花父母的錢。不提無理的有求。不惹父母生氣。父母生病時給以力所能及的關(guān)心和幫助。好好學(xué)習(xí),幫父母做力所能及的家務(wù)。(3)父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓螅響?yīng)受到我們的尊重。孝敬父母，是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。59