《蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4》ppt課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣誰(shuí)？手里拿的什么?她在說(shuō)些什么？2我們?cè)谑裁辞闆r下用音序檢字法我們?cè)谑裁辞闆r下用音序檢字法查字典呢？查字典呢？你知道嗎？你知道嗎？如果知道一個(gè)字的讀音，說(shuō)不準(zhǔn)它的意思，或者如果知道一個(gè)字的讀音，說(shuō)不準(zhǔn)它的意思，或者不會(huì)寫，就可以用音序檢字法查這個(gè)字。不會(huì)寫，就可以用音序檢字法查這個(gè)字。如果看到一個(gè)字，不知道它怎么讀，也不知道它如果看到一個(gè)字，不知道它怎么讀，也不知道它的意思，就可以用的意思，就可以用部首檢字法部首檢字法去查。去查。應(yīng)查首字母 音節(jié)勤勤qqn音序檢字法音序檢字法4有什么人？在什么地方？干什么？5課后延伸課后延伸紋：音序紋：音序 音節(jié)音節(jié) 部首部
2、首 再查再查聞：音序聞：音序 音節(jié)音節(jié) 部首部首 再查再查陽(yáng)：音序陽(yáng)：音序 音節(jié)音節(jié) 部首部首 再查再查6哪些人？在什么地方？干什么？7有哪些人？在什么地方？干什么？讀的什么書？讀書的環(huán)境怎么樣？8勤查字典的幾點(diǎn)要求：1.不管課內(nèi)課外，遇到不認(rèn)識(shí)的、不理解的字都應(yīng)查字典。2.可以與同學(xué)合作，也可以獨(dú)立查字典。3.查字典一定要勤快、認(rèn)真。小字典，用處大，小字典，用處大，幫助我，不說(shuō)話。幫助我，不說(shuō)話。課內(nèi)外，遇困難，課內(nèi)外，遇困難，勤動(dòng)手，請(qǐng)教它。勤動(dòng)手，請(qǐng)教它。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)真觀察課本彩圖，結(jié)合課內(nèi)外活動(dòng)，明、認(rèn)真觀察課本彩圖，結(jié)合課內(nèi)外活動(dòng)，明白主動(dòng)識(shí)字的意義和應(yīng)用的態(tài)度。白主動(dòng)識(shí)字
3、的意義和應(yīng)用的態(tài)度。2、結(jié)合、結(jié)合勤查字典勤查字典培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的良好習(xí)培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的良好習(xí)慣。慣。1、主動(dòng)識(shí)字有什么作用？為什么要識(shí)字？、主動(dòng)識(shí)字有什么作用？為什么要識(shí)字？2、怎樣才能主動(dòng)識(shí)字呢？請(qǐng)認(rèn)真觀察第、怎樣才能主動(dòng)識(shí)字呢？請(qǐng)認(rèn)真觀察第3頁(yè)頁(yè)上面的插圖，思考：圖上的小朋友在干什上面的插圖，思考：圖上的小朋友在干什么么?他手里拿的是什么？他手里拿的是什么？3、小組觀察第、小組觀察第3頁(yè)下面的插圖，說(shuō)一說(shuō)圖上頁(yè)下面的插圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有哪些人，在什么地方，干什么？有哪些人，在什么地方，干什么？生活中處處有學(xué)問，我們不僅要在學(xué)校生活中處處有學(xué)問，我們不僅要在學(xué)校主動(dòng)識(shí)字，而且要在課外，在日常生活主動(dòng)識(shí)字，而且要在課外，在日常生活中處處留心，主動(dòng)識(shí)字中處處留心，主動(dòng)識(shí)字,不認(rèn)識(shí)的字可以不認(rèn)識(shí)的字可以有選擇地記下來(lái)，回來(lái)查字典解決。有選擇地記下來(lái)，回來(lái)查字典解決。
蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4》ppt課件
