的得地用法 小學一年級 -

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1、“的地得”作助詞de時的用法 “的”的用法表示（什么樣/誰）的（東西）例如： 可愛的小動物 藍色的天空 美麗的校園 有趣的游戲 我的書包 他的溜溜球 你的鉛筆“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語 “地”的用法表示（怎么）地（做什么） 例如： 慢慢地寫 高興地說 甜甜地笑 飛快地跑 專心地聽 認真地看“地”后面跟的都是表 示動作的詞或詞語 “得”的用法表示（做）得（怎么樣） 例如： 跑得快 寫得好 考得好 玩得高興 笑得開心 紅得發(fā)紫 “得”前面跟的多數(shù)是表示動作的詞或詞語，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語，表示怎么怎么樣的如果“de”的后面是“很、真、太、十分”等這些詞，十有八九用“得”

2、。 練習 一深深（ ）水溝小豬（ ）肚皮歡唱（ ）黃鸝你聽，它唱（ ）多好。盛開（ ）野菊讒嘴（ ）貓咪動聽（ ）歌曲有趣（ ）發(fā)現(xiàn)悄悄（ ）來到醫(yī)院滔滔（ ）洪水深情（ ）唱道日子過（ ）很快樂太陽慢慢（ ）往下沉暖暖（ ）春風跑( )真快靜靜（ ）流過吃( )太多緊張（ ）工作玩( )真高興茂密（ ）樹林的的的得的的的的地的地地得得得得的地的的 練習 二1、天黑了，路燈發(fā)出微弱（ ）光芒。我站在伯父家門口看著他們，突然感到?jīng)鰶觯?）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，腳和手也有些麻木了。2、太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼（ ）光芒。連綿起伏（ ）西山，披著夕陽（ ）余輝，顯（ ）十分壯麗。3、我國（ ）黃海之濱是丹頂鶴（ ）第二故鄉(xiāng)。4、烏鴉聽了狐貍（ ）話，非常得意。5、小鷹飛到了大樹（ ）上面，它高興（ ）喊起來：“我已經(jīng)會飛啦！”6、五顏六色（ ）禮花映亮了北京（ ）夜空，也映亮了狂歡（ ）人們。 的的的得的的的得的的的的地的的的