《工業(yè)機器人方向人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《工業(yè)機器人方向人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心工業(yè)機器人方向人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心 教學總監(jiān) 余任沖 2015華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心市場規(guī)模及產業(yè)規(guī)?，F(xiàn)狀工業(yè)機器人市場規(guī)模工業(yè)機器人市場規(guī)模中國在2014年已經成為全球最大的工業(yè)機器人消費國。預計2015年，中國機器人市場需求量將達到64200臺，占全球總量的30，居全球之首。未來十年，中國機器人市場還將至少保持30以上的高速增長。速度2014年中國市場新增工業(yè)機器人預計達到4.55萬臺，同比增長35.01%。2015年市場增長速度將進一步加快
2、，預計增幅將超過40%，達到6.42萬臺行業(yè)電子制造業(yè)已經成為第二大增長引擎，主要集中在高精密、高速度的平面關節(jié)機器人以及直角坐標機器人上背景李克強總理在政府工作報告中提出，要實施“中國制造2025”，加快從制造大國轉向制造強國?！爸袊圃?025”也被稱為中國版的工業(yè)4.0規(guī)劃，工業(yè)機器人的使用是實現(xiàn)中國制造業(yè)轉型升級的強力技術手段華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心“機器人革命”國際機器人聯(lián)合會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全球工業(yè)機器人市場從2013年到2020年期間以5.4%的復合年增長率發(fā)展，到2020年其銷售額將達到411.7億美元。智能機器基于信息物理融合系統(tǒng)，工業(yè)4.0
3、是未來制造的理想狀態(tài)，核心為自動化控制系統(tǒng)、移動互聯(lián)、智能機器人?！皟苫诤稀眱苫诤鲜侵鸽娮有畔⒓夹g廣泛應用到工業(yè)生產的各個環(huán)節(jié)，信息化成為工業(yè)企業(yè)經營管理的常規(guī)手段。信息化進程和工業(yè)化進程不再相互獨立進行，不再是單方的帶動和促進關系，而是兩者在技術、產品、管理等各個層面相互交融，彼此不可分割，并催生工業(yè)電子、工業(yè)軟件、工業(yè)信息服務業(yè)等新產業(yè)。工業(yè)4.0“工業(yè)4.0”項目主要分為兩大主題，一是“智能工廠”，重點研究智能化生產系統(tǒng)及過程，以及網絡化分布式生產設施的實現(xiàn)；二是“智能生產”，主要涉及整個企業(yè)的生產物流管理、人機互動以及3D技術在工業(yè)生產過程中的應用等。5.4%時代背景華南工業(yè)機器人
4、應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心按照工信部的發(fā)展規(guī)劃，到2020年，工業(yè)機器人裝機量將達到100萬臺，大概需要20萬工業(yè)機器人應用相關從業(yè)人員。中國制造中國制造2020l培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)基礎理論知識和操作技能，能獨立從事大型機電設備、工業(yè)機器人的安裝、編程、調試、維修、運行和管理等方面的工作任務；具有較好的實踐經驗，能進行生產管理及創(chuàng)新精神和服務精神，適應機器人系統(tǒng)維護和保養(yǎng)，機器人工作站安裝、調試、維修與運行管理第一線需要的高技能人才。l需求前景1）機器人制造廠商：需求機器人組裝、銷售、售后支持的技術和營銷人才。2）機器人系統(tǒng)集成商：需求機器人工作站的開發(fā)
5、、安裝調試、技術支持等專業(yè)人才；3）機器人的應用企業(yè)：需求機器人工作站調試維護，操作編程等綜合素質較強的技術人才。工業(yè)機器人方向人才需求華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心50%l安裝、調試、維護工程師安裝、調試、維護工程師工業(yè)機器人安裝、編程、調試、維修自動化線系統(tǒng)維護和保養(yǎng)機器人工作站安裝、調試、維修與運行管理50%l系統(tǒng)集成開發(fā)工程師系統(tǒng)集成開發(fā)工程師售前、售后技術支持離線編程、仿真、方案設計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)、視覺系統(tǒng)上位機程序開發(fā)、人機界面智能監(jiān)控、項目管理 工業(yè)機器人方向人才需求華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心02%項目經理負責工廠制造自
6、動化的推行，根據(jù)產品的制造工藝流程結合IE知識提出自動化的解決方案并組織實施系統(tǒng)集成開發(fā)工程師深刻理解生產流程及產品制造工藝，能夠完成機器人自動化線的設計、和升級改造工作.13%售前售后技術支持工程師能獨立從事大型機電設備、工業(yè)機器人的安裝、編程、調試、維修、運行和管理等方面的工作任務25%安裝、調試、維護工程師具有工業(yè)機器人原理、操作、示教編程、重現(xiàn)與調試的知識50%人才需求分布華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心團隊精神工藝專家技術創(chuàng)新精通工業(yè)機器人應用經驗，對產品生產全流程深刻理解。最大程度降低“試錯”成本，提高設備的周轉率和加快項目實施速度。工程實踐能力團隊協(xié)作能
7、力具有系統(tǒng)IE相關技能并能組織現(xiàn)場改進技術創(chuàng)新能力核心能力要求工業(yè)機器人應用（系統(tǒng)集成）是典型的多學科交叉融合的行業(yè)，需要不同領域的人才通力合作完成華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心工業(yè)機器人專業(yè)能力01.編程能力編程能力工業(yè)機器人示教、重現(xiàn)編程上位機軟件編程03.項目開發(fā)能力項目開發(fā)能力根據(jù)產品的制造工藝流程結合IE知識提出自動化的解決方案并組織實施02.軟硬件平臺應用能力軟硬件平臺應用能力與周邊設備連接通訊視覺系統(tǒng)配置數(shù)據(jù)采集、遠程監(jiān)視04.解決關鍵技術問題能力解決關鍵技術問題能力具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能根據(jù)企業(yè)的需求改造和升級自動化線和設備專業(yè)能力培養(yǎng)華南工業(yè)機
8、器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心01.理論課程體系理論課程體系具有工業(yè)機器人原理、操作、示教編程、重現(xiàn)與調試的知識02.本體廠家培訓本體廠家培訓參加有機器人本體廠家舉行的培訓，獲得相關產品應用經驗，由廠家頒發(fā)培訓合格證書03.實踐課程體系實踐課程體系完成設定的案例學習，獲得電氣設計或軟件設計知識和經驗04.工廠案例實踐工廠案例實踐結合工廠機器人自動化線或機器人工作站實例，獲得處理解決現(xiàn)場自動化設備應用中的異常及設備故障能力，并能對現(xiàn)場提出改善意見01.理論學習理論學習02.廠家培訓廠家培訓03.專業(yè)學習專業(yè)學習04.現(xiàn)場實踐現(xiàn)場實踐培養(yǎng)體系華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連
9、碩機器人職業(yè)培訓中心基礎基礎課程課程軟件軟件課程課程硬件硬件課程課程專業(yè)專業(yè)課程課程01.基礎課程基礎課程常用電子元器件、集成器件、嵌入式系統(tǒng)（單片機）的應用知識；傳感器應用的基本知識機械傳動、液壓和氣動的基礎知識PLC、變頻器、觸摸屏（HMI）、組態(tài)軟件控制技術的應用知識03.軟件知識軟件知識機器人現(xiàn)場示教編程VC+/C#高級語言編程PLC編程02.硬件課程硬件課程計算機接口、工業(yè)控制網絡和自動化生產線系統(tǒng)的基礎知識工業(yè)機器人原理、操作、示教編程、重現(xiàn)與調試的知識；檢修機器人系統(tǒng)、自動化生產線系統(tǒng)故障的相關知識；04.專業(yè)知識專業(yè)知識理論課程體系離線編程、仿真視覺系統(tǒng)配置通訊華南工業(yè)機器人應
10、用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心01專業(yè)實踐課程實踐課程實訓03項目團隊專業(yè)競賽技能比賽05廠家認證廠家培訓02國家考試可編程控制系統(tǒng)設計師（PLC）自動化系統(tǒng)工程師（ASE）計算機等級考試04培訓認證課程認證實踐課程體系華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心45%20%20%10%10%01.課內實驗或實習課內實驗或實習理論學習，上機操作02.課程實踐或設計課程實踐或設計仿真設計，離線編程03.綜合實踐或設計綜合實踐或設計現(xiàn)場示教，系統(tǒng)開發(fā)04.項目實訓與實習項目實訓與實習機器人工作站05.畢業(yè)設計畢業(yè)設計工業(yè)機器人系統(tǒng)集成實踐課程體系華南工業(yè)機器人應用教育研究
11、院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心01.機器人應用工程師機器人應用工程師工業(yè)機器人的安裝、編程、調試現(xiàn)場編程02.中級應用工程師中級應用工程師三維機構設計、仿真；夾裝設計,PLC技術，通訊設置03.高級應用工程師高級應用工程師機器人視覺系統(tǒng),QT/GUI人機界面開發(fā)04.機器人系統(tǒng)工程師機器人系統(tǒng)工程師系統(tǒng)集成開發(fā)能力；機器人自動化線設計開發(fā) 四個培養(yǎng)階段華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心01.創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能根據(jù)企業(yè)的需求改造和升級自動化線和設備02.應用能力應用能力能根據(jù)工藝要求對機器人進行選型開發(fā)工作03.實踐能力實踐能力具備機器人工作站規(guī)
12、劃設計能力04.編程能力編程能力掌握一門高級語言編程能力能力培養(yǎng)華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心01.軟硬件編程基礎軟硬件編程基礎具備現(xiàn)場編程能力能構建具有一定功能的PLC控制系統(tǒng)；02.專業(yè)技能專業(yè)技能能設計和應用末端執(zhí)行器（夾裝）、控制器、伺服驅動器和檢測傳感器，編制PLC程序03.項目實訓項目實訓具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能根據(jù)企業(yè)的需求改造和升級自動化線和設備04.協(xié)作能力協(xié)作能力具有一定的生產管理能力，質量管理能力，能培訓和指導本專業(yè)初級、中級技術工人進行生產活動01020304連碩機器人職業(yè)培訓特點華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心0
13、1.工業(yè)機器人現(xiàn)場編程工業(yè)機器人現(xiàn)場編程能設計和應用末端執(zhí)行器（夾裝）、控制器、伺服驅動器和檢測傳感器，編制機器人示教程序.02.PLC系統(tǒng)開發(fā)系統(tǒng)開發(fā)能能理解機器人設備的結構安裝和電氣原理圖，能構建具有一定功能的PLC控制系統(tǒng)03.離線編程仿真離線編程仿真具有機械三維設計與平面繪圖的知識熟練掌握機器人模擬仿真技術04.視覺系統(tǒng)配置視覺系統(tǒng)配置掌握至少一種視覺系統(tǒng)配置方法能對相機、鏡頭、光源進行選型05.人機界面系統(tǒng)開發(fā)人機界面系統(tǒng)開發(fā)掌握一門高級語言：VC+/C#能進行上位機系統(tǒng)開發(fā)06.系統(tǒng)集成開發(fā)系統(tǒng)集成開發(fā)能完成自動化系統(tǒng)解決方案開發(fā)及應用實施工作課程設置華南工業(yè)機器人應用教育研究院
14、深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心78,000millionDolor Sit Er Elit Lamet,Consectetaur Cillium Adipisicing Pecu.直接的技術工作直接的技術工作工業(yè)機器人現(xiàn)場安裝、調試工業(yè)機器人系統(tǒng)集成開發(fā)工程師以技術為基礎的工作以技術為基礎的工作工業(yè)機器人營銷、檢測、貿易售前工程師售前工程師負責撰寫解決方案，提供售前技術支持項目管理項目管理組織、實施自動化線改造工作就業(yè)前景華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心搬運搬運大多數(shù)應用屬于搬運工作視覺貼合視覺貼合視覺引導機器人完成產品定位、識別、測量等工作組裝組裝工業(yè)機器人代替人完成
15、產品組裝、插件等工作柔性化生產柔性化生產通過上位機程序控制機器人生產流程Robot3C行業(yè)應用華南工業(yè)機器人應用教育研究院 深圳市連碩機器人職業(yè)培訓中心04030201通過產、學、研、用相結合的形式，促進工業(yè)機器人與智能裝備產業(yè)與職業(yè)教育結合，帶動機器人產業(yè)快速健康發(fā)展。01.人才需求旺盛人才需求旺盛雖然工業(yè)機器人應用會沖擊現(xiàn)階段勞動力市場,但它并非沒有帶來工作機會,在技術型人才需求上將保持旺盛態(tài)勢。03.人才缺口巨大人才缺口巨大隨著工信部關於推進工業(yè)機器人發(fā)展的指導意見的發(fā)布，全國各地陸續(xù)出臺了機器人發(fā)展的指導意見，從地方政府到民間資本，都掀起了一股機器人熱潮。02.產業(yè)潛力巨大產業(yè)潛力巨大工業(yè)機器人、信息軟件系統(tǒng)、數(shù)字化技術、物聯(lián)網技術等先進技術，正在將制造業(yè)從勞動密集型時代帶往“智慧制造”時代，企業(yè)生產管理和競爭格局因此發(fā)生巨變。04.智能制造推動智能制造推動發(fā)展計劃：人才需求旺盛Thank You！
工業(yè)機器人方向人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析
