《一條大河 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一條大河 (2)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)面對(duì)滔滔水聲，聽(tīng)了歌頌祖國(guó)大江大河的歌曲你有何感想，又有何回憶？今天讓我們一起走進(jìn)劉元舉的一條大河欣賞領(lǐng)略他的回憶。一條大河一條大河劉元舉作者作品簡(jiǎn)介劉元舉，劉元舉，劉元舉，劉元舉，鴨綠江鴨綠江鴨綠江鴨綠江文學(xué)月刊主編、主編兼社長(zhǎng)文學(xué)月刊主編、主編兼社長(zhǎng)文學(xué)月刊主編、主編兼社長(zhǎng)文學(xué)月刊主編、主編兼社長(zhǎng)兼書(shū)記?，F(xiàn)為遼寧作家協(xié)會(huì)駐會(huì)專業(yè)作家。主要兼書(shū)記。現(xiàn)為遼寧作家協(xié)會(huì)駐會(huì)專業(yè)作家。主要兼書(shū)記?，F(xiàn)為遼寧作家協(xié)會(huì)駐會(huì)專業(yè)作家。主要兼書(shū)記?，F(xiàn)為遼寧作家協(xié)會(huì)駐會(huì)專業(yè)作家。主要作品：作品：作品：作品：中篇小說(shuō)中篇小說(shuō)中篇小說(shuō)中篇小說(shuō)黑馬白馬黑馬白馬黑馬白馬黑馬白馬，中短篇小說(shuō)集，中短篇小說(shuō)集，中短
2、篇小說(shuō)集，中短篇小說(shuō)集人情人情人情人情；長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)；長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)；長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)；長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)手相夢(mèng)手相夢(mèng)手相夢(mèng)手相夢(mèng)長(zhǎng)篇報(bào)告文長(zhǎng)篇報(bào)告文長(zhǎng)篇報(bào)告文長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)中國(guó)鋼琴夢(mèng)中國(guó)鋼琴夢(mèng)中國(guó)鋼琴夢(mèng)中國(guó)鋼琴夢(mèng)；散文集；散文集；散文集；散文集表述空間表述空間表述空間表述空間，散文散文散文散文集集集集西部生命西部生命西部生命西部生命，散文集，散文集，散文集，散文集上帝廣場(chǎng)上帝廣場(chǎng)上帝廣場(chǎng)上帝廣場(chǎng)，長(zhǎng)卷散，長(zhǎng)卷散，長(zhǎng)卷散，長(zhǎng)卷散文文文文用鏡頭親吻西藏用鏡頭親吻西藏用鏡頭親吻西藏用鏡頭親吻西藏；長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)爸爸的爸爸的爸爸的爸爸的心就這么高心就這么高心就這么高心就這么
3、高鋼琴天才郎朗和他的父親鋼琴天才郎朗和他的父親鋼琴天才郎朗和他的父親鋼琴天才郎朗和他的父親等十等十等十等十五部。劉元舉的小說(shuō)、散文、報(bào)告文學(xué)均有獲獎(jiǎng)五部。劉元舉的小說(shuō)、散文、報(bào)告文學(xué)均有獲獎(jiǎng)五部。劉元舉的小說(shuō)、散文、報(bào)告文學(xué)均有獲獎(jiǎng)五部。劉元舉的小說(shuō)、散文、報(bào)告文學(xué)均有獲獎(jiǎng)作品；這些作品數(shù)十次獲省級(jí)國(guó)家級(jí)作品獎(jiǎng)。其作品；這些作品數(shù)十次獲省級(jí)國(guó)家級(jí)作品獎(jiǎng)。其作品；這些作品數(shù)十次獲省級(jí)國(guó)家級(jí)作品獎(jiǎng)。其作品；這些作品數(shù)十次獲省級(jí)國(guó)家級(jí)作品獎(jiǎng)。其中有首屆冰心散文獎(jiǎng)等。中有首屆冰心散文獎(jiǎng)等。中有首屆冰心散文獎(jiǎng)等。中有首屆冰心散文獎(jiǎng)等。以下的字詞一定要掌握哦!給下列有色的字注音：給下列有色的字注音：給下列
4、有色的字注音：給下列有色的字注音：潸潸潸潸然（然（）簡(jiǎn)簡(jiǎn)陋陋陋陋（）偌偌偌偌大（大（）戛戛戛戛然（然（）矜矜矜矜持（持（）飽飽蘸蘸蘸蘸（）驀驀驀驀地（地（）鉚鉚鉚鉚（）愜愜愜愜意（意（）哼哼哼哼唱（唱（）搖搖曳曳曳曳（）浸淫浸淫浸淫浸淫（）顛簸（）角逐清泠泠清泠泠 蕩漾 解釋下列詞語(yǔ)：解釋下列詞語(yǔ)：矜持：矜持：纏綿：纏綿：潸然淚下：潸然淚下：浸淫：浸淫：偌大：偌大：愜意：愜意：戛然：戛然：驀地：驀地：你做對(duì)了嗎？訂正一下。你做對(duì)了嗎？訂正一下。潸然（潸然（shnshn）簡(jiǎn)陋（簡(jiǎn)陋（lulu）偌偌偌偌大（大（ruru）戛戛戛戛然（然（jiji）矜矜矜矜持（持（jnjn）飽飽蘸蘸蘸蘸（zhnzhn
5、）驀驀驀驀地（地（mm）鉚鉚鉚鉚（momo）愜愜愜愜意（意（qiqi）哼哼哼哼唱（唱（hnghng）搖搖曳曳曳曳（yy）浸淫浸淫浸淫浸淫（jnynjnyn）顛簸顛簸din bdin b）清泠泠）清泠泠 ll ng ng 蕩漾蕩漾dd ng ng y y ngng角逐角逐juju zh zh 矜持：端莊嚴(yán)肅；拘謹(jǐn)。矜持：端莊嚴(yán)肅；拘謹(jǐn)。纏綿：婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。纏綿：婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。潸然淚下：潸然，流淚的樣子。形容因受感動(dòng)而流下眼淚。潸然淚下：潸然，流淚的樣子。形容因受感動(dòng)而流下眼淚。浸淫：漸漸積累，逐步擴(kuò)大。浸淫：漸漸積累，逐步擴(kuò)大。偌大：這么大；那么大。偌大：這么大；那么大。愜意：意愿得到滿足而感到輕松愉快
6、。愜意：意愿得到滿足而感到輕松愉快。戛然：形容聲音突然停止。戛然：形容聲音突然停止。驀地：表示出乎意料，相當(dāng)于驀地：表示出乎意料，相當(dāng)于“突然突然”。請(qǐng)欣賞郭蘭英演唱的歌曲我的祖國(guó)。電影電影上甘嶺上甘嶺主題歌主題歌一條大河波浪寬一條大河波浪寬風(fēng)吹稻花香兩岸風(fēng)吹稻花香兩岸我家就在岸上住我家就在岸上住聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子看慣了船上的白帆看慣了船上的白帆姑娘好像花兒一樣姑娘好像花兒一樣小伙兒心胸多寬廣小伙兒心胸多寬廣為了開(kāi)辟新天地為了開(kāi)辟新天地喚醒了沉睡的高山喚醒了沉睡的高山讓那河流改變了模樣讓那河流改變了模樣作者圍繞“一條大河”敘寫(xiě)了哪兩件事？各有什么感受？17自然段，記敘了作者小時(shí)候
7、聽(tīng)“一條大河”的過(guò)程。第8自然段到結(jié)束，記敘了作者第二次聽(tīng)“一條大河”的過(guò)程細(xì)致入微地描寫(xiě)了這首歌帶給作者的心理感受。使我們深切地感受到了藝術(shù)的巨大魅力，也表達(dá)了作者對(duì)童年，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)的無(wú)限深情。（二）文章思路文章總體上分為兩部分。文章總體上分為兩部分。第一部分：第一部分：1717自然段，記敘了作者小時(shí)候聽(tīng)自然段，記敘了作者小時(shí)候聽(tīng)“一條大一條大河河”的過(guò)程。又分為三層，的過(guò)程。又分為三層，1212自然段為第一層，主要交自然段為第一層，主要交待了背景。待了背景。3535自然段記敘了聽(tīng)歌的過(guò)程。自然段記敘了聽(tīng)歌的過(guò)程。6767自然段描自然段描寫(xiě)了這首歌帶給我的心理感受。寫(xiě)了這首歌帶給我的心理
8、感受。第二部分：第第二部分：第8 8自然段到結(jié)束，記敘了作者第二次聽(tīng)自然段到結(jié)束，記敘了作者第二次聽(tīng)“一一條大河條大河”的過(guò)程。也分為三層。的過(guò)程。也分為三層。8 81111自然段為第一層，自然段為第一層，記敘了郎朗演奏記敘了郎朗演奏“一條大河一條大河”的過(guò)程和帶給我的心理震撼。的過(guò)程和帶給我的心理震撼。12121515自然段寫(xiě)這首曲子帶給郎朗的心理感受，它深深地自然段寫(xiě)這首曲子帶給郎朗的心理感受，它深深地打動(dòng)了郎朗。最后一自然段為第三層，作者相信這首曲子打動(dòng)了郎朗。最后一自然段為第三層，作者相信這首曲子一定能夠感動(dòng)所有的華人。一定能夠感動(dòng)所有的華人。（三）寫(xiě)作特點(diǎn)全文充滿了對(duì)比和反襯。全文充
9、滿了對(duì)比和反襯。首先，是童年時(shí)代那奇特的看電影的經(jīng)歷。文章的筆力首先，是童年時(shí)代那奇特的看電影的經(jīng)歷。文章的筆力集中在看電影的特點(diǎn)上：電影票雖然很便宜，但是，仍然集中在看電影的特點(diǎn)上：電影票雖然很便宜，但是，仍然一票難求。文章寫(xiě)這種院墻外看電影，是為了和日后聽(tīng)音一票難求。文章寫(xiě)這種院墻外看電影，是為了和日后聽(tīng)音樂(lè)天才郎朗演奏鋼琴曲作對(duì)比。為了引出這首歌曲的特殊樂(lè)天才郎朗演奏鋼琴曲作對(duì)比。為了引出這首歌曲的特殊印象，作者又把它和一般的歌曲加以對(duì)比：不像一般戰(zhàn)斗印象，作者又把它和一般的歌曲加以對(duì)比：不像一般戰(zhàn)斗歌曲那樣要讓人盡情歌曲那樣要讓人盡情“狂唱不已狂唱不已”，而是需要，而是需要“委婉輕柔委
10、婉輕柔地哼的地哼的”。這一切都為了引出聽(tīng)天才鋼琴家郎朗演奏。這一切都為了引出聽(tīng)天才鋼琴家郎朗演奏一一條大河條大河?？v觀全文，花這么多的篇幅，似乎有點(diǎn)過(guò)分?？v觀全文，花這么多的篇幅，似乎有點(diǎn)過(guò)分。但是，這種印象的特點(diǎn)是柔婉動(dòng)人，與后來(lái)聽(tīng)鋼琴演奏并但是，這種印象的特點(diǎn)是柔婉動(dòng)人，與后來(lái)聽(tīng)鋼琴演奏并沒(méi)有集中在柔婉這一點(diǎn)上把二者深刻地貫穿起來(lái)。沒(méi)有集中在柔婉這一點(diǎn)上把二者深刻地貫穿起來(lái)。一條大河如何使音樂(lè)在文字上也有了生動(dòng)的感覺(jué)？采用通感的手法，將音樂(lè)旋律轉(zhuǎn)化為某些動(dòng)作、畫(huà)面等具體可感并與旋律相協(xié)調(diào)的視覺(jué)形象。通過(guò)間接描寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)“效果”的辦法使讀者感受到音樂(lè)的動(dòng)人力量。以貼切、精確、生動(dòng)的比喻傳達(dá)對(duì)音
11、樂(lè)的感受。這篇散文的特色，一是歌曲表達(dá)的熱愛(ài)祖國(guó)的情這篇散文的特色，一是歌曲表達(dá)的熱愛(ài)祖國(guó)的情這篇散文的特色，一是歌曲表達(dá)的熱愛(ài)祖國(guó)的情這篇散文的特色，一是歌曲表達(dá)的熱愛(ài)祖國(guó)的情感是普通人心中都有的一種美好動(dòng)人的情感。二感是普通人心中都有的一種美好動(dòng)人的情感。二感是普通人心中都有的一種美好動(dòng)人的情感。二感是普通人心中都有的一種美好動(dòng)人的情感。二是歌曲的旋律是柔美的、柔婉動(dòng)人的。三是歌詞是歌曲的旋律是柔美的、柔婉動(dòng)人的。三是歌詞是歌曲的旋律是柔美的、柔婉動(dòng)人的。三是歌詞是歌曲的旋律是柔美的、柔婉動(dòng)人的。三是歌詞中的意象、形象既是大眾化的，又充滿詩(shī)意，特中的意象、形象既是大眾化的，又充滿詩(shī)意，特中
12、的意象、形象既是大眾化的，又充滿詩(shī)意，特中的意象、形象既是大眾化的，又充滿詩(shī)意，特別是它們既都直觀可感又都很有特點(diǎn)，很容易激別是它們既都直觀可感又都很有特點(diǎn)，很容易激別是它們既都直觀可感又都很有特點(diǎn)，很容易激別是它們既都直觀可感又都很有特點(diǎn)，很容易激活中華兒女的生活經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)熱愛(ài)和平、不怕活中華兒女的生活經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)熱愛(ài)和平、不怕活中華兒女的生活經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)熱愛(ài)和平、不怕活中華兒女的生活經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)熱愛(ài)和平、不怕戰(zhàn)爭(zhēng)，只用了兩個(gè)可感的意象（好酒、獵槍）就戰(zhàn)爭(zhēng)，只用了兩個(gè)可感的意象（好酒、獵槍）就戰(zhàn)爭(zhēng)，只用了兩個(gè)可感的意象（好酒、獵槍）就戰(zhàn)爭(zhēng)，只用了兩個(gè)可感的意象（好酒、獵槍）就表現(xiàn)出來(lái)了。將
13、文字難以表述的屬于聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)了。將文字難以表述的屬于聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)了。將文字難以表述的屬于聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)了。將文字難以表述的屬于聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)表現(xiàn)了出來(lái)。如下幾點(diǎn)：表現(xiàn)了出來(lái)。如下幾點(diǎn)：表現(xiàn)了出來(lái)。如下幾點(diǎn)：表現(xiàn)了出來(lái)。如下幾點(diǎn)：用視覺(jué)來(lái)表現(xiàn)。用視覺(jué)來(lái)表現(xiàn)。用視覺(jué)來(lái)表現(xiàn)。用視覺(jué)來(lái)表現(xiàn)。“像像像像靈巧的船槳?jiǎng)濋_(kāi)了寧?kù)o許久的畫(huà)面，那清凌凌的靈巧的船槳?jiǎng)濋_(kāi)了寧?kù)o許久的畫(huà)面，那清凌凌的靈巧的船槳?jiǎng)濋_(kāi)了寧?kù)o許久的畫(huà)面，那清凌凌的靈巧的船槳?jiǎng)濋_(kāi)了寧?kù)o許久的畫(huà)面，那清凌凌的波紋舒緩地蕩漾開(kāi)來(lái)波紋舒緩地蕩漾開(kāi)來(lái)波紋舒緩地蕩漾開(kāi)來(lái)波紋舒緩地蕩漾開(kāi)來(lái)”，這個(gè)畫(huà)面和音樂(lè)旋律的，這個(gè)畫(huà)面和音樂(lè)旋律的，這個(gè)
14、畫(huà)面和音樂(lè)旋律的，這個(gè)畫(huà)面和音樂(lè)旋律的輕盈、柔緩是協(xié)調(diào)一致的。輕盈、柔緩是協(xié)調(diào)一致的。輕盈、柔緩是協(xié)調(diào)一致的。輕盈、柔緩是協(xié)調(diào)一致的。文中先用一個(gè)動(dòng)作文中先用一個(gè)動(dòng)作文中先用一個(gè)動(dòng)作文中先用一個(gè)動(dòng)作暗示樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)的柔和、輕靈，即暗示樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)的柔和、輕靈，即暗示樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)的柔和、輕靈，即暗示樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)的柔和、輕靈，即“郎朗的手像郎朗的手像郎朗的手像郎朗的手像氣功狀態(tài)中的起式，緩緩地飄落在鍵盤上氣功狀態(tài)中的起式，緩緩地飄落在鍵盤上氣功狀態(tài)中的起式，緩緩地飄落在鍵盤上氣功狀態(tài)中的起式，緩緩地飄落在鍵盤上”（尤（尤（尤（尤其是其是其是其是“飄飄飄飄”字）。字）。字）。字）。用了比喻和通感。上述用了比
15、喻和通感。上述用了比喻和通感。上述用了比喻和通感。上述、點(diǎn)都用了比喻點(diǎn)都用了比喻點(diǎn)都用了比喻點(diǎn)都用了比喻+視覺(jué)，即視覺(jué)，即視覺(jué)，即視覺(jué)，即“通感通感通感通感”的手法。的手法。的手法。的手法。用了用了用了用了“效果效果效果效果”手法。看完電影出場(chǎng)后的美好心情手法。看完電影出場(chǎng)后的美好心情手法?？赐觌娪俺鰣?chǎng)后的美好心情手法?？赐觌娪俺鰣?chǎng)后的美好心情是一例，是一例，是一例，是一例，“排簫般共鳴排簫般共鳴排簫般共鳴排簫般共鳴”“”“合唱合唱合唱合唱”等也是一例。等也是一例。等也是一例。等也是一例。1郎朗的雙手像樹(shù)葉樣“飄落”在鍵盤上，又“像靈巧的船槳?jiǎng)濋_(kāi)了寧?kù)o許久的河面”，這兩個(gè)比喻引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和
16、感受？答：音樂(lè)會(huì)的氣氛非常寧?kù)o，是演奏者和聽(tīng)眾為了突出高潮而營(yíng)造的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”蓄勢(shì)；郎朗的動(dòng)作從容、優(yōu)雅、靈巧；樂(lè)聲剛剛響起時(shí)是若有若無(wú)的、柔和的。2音樂(lè)響起時(shí)像寧?kù)o許久的河面被船槳?jiǎng)濋_(kāi)了，那“清凌凌的波紋舒緩地蕩漾開(kāi)來(lái)”，請(qǐng)你描述比喻句描寫(xiě)的情景。答：那清晰的、柔和的、舒緩的音樂(lè)漸漸傳播開(kāi)答：那清晰的、柔和的、舒緩的音樂(lè)漸漸傳播開(kāi)來(lái)。來(lái)。3 3、音樂(lè)是看不見(jiàn)，摸不著的，聲音的存在是短暫、音樂(lè)是看不見(jiàn)，摸不著的，聲音的存在是短暫的，不可再現(xiàn)的，為了讓讀者有種身臨其境的感的，不可再現(xiàn)的，為了讓讀者有種身臨其境的感覺(jué)，作者往往把聽(tīng)覺(jué)的感受轉(zhuǎn)化成視覺(jué)、嗅覺(jué)、覺(jué)，作者往往把聽(tīng)覺(jué)的感受轉(zhuǎn)化成視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等等來(lái)描繪，使無(wú)形的音樂(lè)有生動(dòng)、形象的觸覺(jué)等等來(lái)描繪，使無(wú)形的音樂(lè)有生動(dòng)、形象的感覺(jué)。請(qǐng)你模仿該語(yǔ)段的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)聲音（不感覺(jué)。請(qǐng)你模仿該語(yǔ)段的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)聲音（不一定是音樂(lè)）片段。一定是音樂(lè)）片段。作者為什么用“一條大河”作為文章題目？四字詞語(yǔ)也要掌握哦！堅(jiān)不可摧威武雄壯堅(jiān)不可摧威武雄壯顫顫巍巍如泣如訴顫顫巍巍如泣如訴蕩氣回腸催人淚下蕩氣回腸催人淚下下下課馮衛(wèi)恩2008年3月7日
一條大河 (2)
