歷史第二單元 西方的政治文明 2.6 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展

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1、第6講 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展0101020203030404自主復習自主復習 對接高考對接高考 核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 專家史論專家史論 從唯物史觀角度認識從唯物史觀角度認識“歐美代議制歐美代議制政體的多樣性政體的多樣性”呂一民：呂一民：18751875年法蘭西憲法評價年法蘭西憲法評價法、德代議制的確立對近代西方資法、德代議制的確立對近代西方資本主義政體的認識等本主義政體的認識等考點一考點一 法國共和政體的確立法國共和政體的確立考點二考點二 德意志帝國的君主立憲制德意志帝國的君主立憲制自主學習自主學習自主學習 一、法國共和政體的確立一、法國共和政體的確立2.判斷1870年法蘭西第三共和國

2、建立標志著法國共和政體的確立。（）1.讀圖，完成(1)(2)題。(1)圖示顯示法國政體演變的基本特點是 ，其變動的焦點是：？(2)結合所學知識，分析法國共和政體出現(xiàn)反復的主要因素有哪些？答案 封建勢力強大，專制觀念根深蒂固；資本主義經(jīng)濟發(fā)展緩慢，資產(chǎn)階級力量軟弱。曲折頻繁帝制與共和制之爭3.法蘭西第三共和國稱為“不光彩的、從窗縫潛入的共和國”是什么意思？答案 1875年，法國國民議會共和派和保皇派以一票之差通過法蘭西第三共和國憲法，從法律上確立了共和政體。自主學習自主學習 一、法國共和政體的確立一、法國共和政體的確立（2）法國帝制與共和制斗爭的實質是什么？4.法國資產(chǎn)階級革命后，英國的漫畫家創(chuàng)

3、作了題為瑪麗安女郎(法國的象征)終于挑好帽子了的漫畫。圖中的房間衣物凌亂，女郎站在鏡子前面，終于選好并戴上了象征共和制度的三色帽。問題（1）試解釋這幅漫畫的含義。答案 法國的共和制度經(jīng)過長時間的變動才確定下來（3）法國1875年憲法只以一票的優(yōu)勢通過,說明了什么問題？答案 法國?；蕜萘姶?；法國共和制確立過程的艱難性和曲折性；民主共和的潮流不可阻擋。答案 法國帝制與共和制斗爭的實質是資產(chǎn)階級內(nèi)部采用何種政體的斗爭，是資產(chǎn)階級不同派別的利益之爭，不是封建主義與資本主義的斗爭。自主學習自主學習 一、法國共和政體的確立一、法國共和政體的確立5.結合法國1787年憲法的內(nèi)容，完成(1)(3)題。(3)

4、由上述憲法內(nèi)容，其最直觀特點是什么？說明了什么？答案 憲法賦予參議院和總統(tǒng)很大權力。說明當時?；蕜萘σ廊粡姶?。議會由參議院和眾議院組成，掌握 大權。由 會議選出，掌握行政大權，國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，任期七年，可連選連任。經(jīng)眾議院同意任命內(nèi)閣，締結并批準條約，有特赦權，經(jīng)參議院同意可 眾議院。(1)議會(2)總統(tǒng)參議院參眾兩院聯(lián)席解散立法 有權否決眾議院的決議案。6.根據(jù)1875年憲法規(guī)定，對法國共和政體運行基本原則的表述，不正確的是()。A議會并制定法律之權 B總統(tǒng)由議會選舉產(chǎn)生C內(nèi)閣成員由總統(tǒng)任命并對其負責 D總統(tǒng)的命令須經(jīng)內(nèi)閣各部部長副署C C自主學習自主學習 一、法國共和政體的確立一、

5、法國共和政體的確立7.【知識拓展】法國總統(tǒng)制與美國的總統(tǒng)制區(qū)別項目美國總統(tǒng)法國總統(tǒng)產(chǎn)生方式職權范圍與議會關系對議會負責，但在憲法地位上高于議會與議會相互制衡，不對議會負責行政權，通過總理行使行政權，直接組織政府選民間接選舉議會直選探究 法國、美國同為總統(tǒng)共和政體，但有重大差別。近代法國總統(tǒng)與美國總統(tǒng)的最大差別是什么？答案 產(chǎn)生方式及與議會的關系方面。法國總統(tǒng)由兩院議會聯(lián)合選出，對議會負責；美國總統(tǒng)由選民間接選出，對選民負責。自主學習自主學習 二、德意志帝國的君主立憲制二、德意志帝國的君主立憲制1.德國的統(tǒng)一是由哪一個邦來完成的？這個邦的君主是誰，宰相是哪個？他通過什么途徑來完成這一使命的？答案

6、 普魯士；威廉一世，俾斯麥；三次王朝戰(zhàn)爭（鐵血政策），打敗了丹麥、奧地利、法國。奠定了統(tǒng)一的德意志帝國的基礎。2.1871年,德意志帝國建立，德意志帝國憲法頒布,確立了德國 政體。君主立憲制【認知提示】長期分裂，資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量不夠強大及容長期分裂，資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量不夠強大及容克貴族領導通過自上而下完成統(tǒng)一，統(tǒng)一后容克貴族的勢力很強大是統(tǒng)一后克貴族領導通過自上而下完成統(tǒng)一，統(tǒng)一后容克貴族的勢力很強大是統(tǒng)一后的德意志的主要國情。的德意志的主要國情。自主學習自主學習 二、德意志帝國的君主立憲制二、德意志帝國的君主立憲制3.下圖顯示(1)德意志皇帝控制 權和 權，統(tǒng)帥

7、軍隊，擁有廣泛的權力。(2)德意志“皇帝任命帝國宰相”如何體現(xiàn)控制議會？答案 議會掌握立法權，帝國宰相兼任聯(lián)邦議會主席。4.在德國統(tǒng)一過程中作用巨大的“鐵血宰相”俾斯麥，在1890年被德皇迫使辭職。依據(jù)德意志帝國憲法，德皇的做法是否合理？為什么？答案 合理。憲法規(guī)定皇帝有權任免帝國宰相和帝國官員，宰相對皇帝負責而不對議會負責。行政立法自主學習自主學習 二、德意志帝國的君主立憲制二、德意志帝國的君主立憲制5.史料第十七條建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權屬于皇帝 德意志帝國憲法問題史料反映出的德國君主立憲制顯著特點是什么？答案 德國皇帝控制了立法權。6.某中學一歷史研究小組對德意志帝國的“君主立

8、憲制”進行研究，有同學提出“為什么說德意志帝國的君主立憲制是一種不徹底不完善的代議制？”對這一問題，有四位同學產(chǎn)生了爭議，你認為最正確的回答是()A甲同學：皇帝和帝國宰相掌握行政大權B乙同學：聯(lián)邦議會權力較大，帝國國會權力較小C丙同學：行政機構權力大，立法機構權力小D丁同學：行政機構控制了立法機構D威廉二世威廉二世自主學習自主學習 二、德意志帝國的君主立憲制二、德意志帝國的君主立憲制8.能與右圖反映相關的信息相關聯(lián)的是()德國代議制不徹底的原因資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分德國代議制具有專制主義和軍國主義的特點沒有形成一部資產(chǎn)階級性質的憲法A BC D答案 德國雖然有聯(lián)邦議會和帝國議會，但徒有虛名，掌

9、握行政權的皇帝控制議會，即控制立法權。7.馬克思認為，德意志帝國實質上是一個“以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已經(jīng)受到資產(chǎn)階級影響，按官僚制度組織起來，并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家。”對此你是如何理解馬克思觀點的？C C自主學習自主學習 二、德意志帝國的君主立憲制二、德意志帝國的君主立憲制答案 英國國王權力受議會限制，是虛位元首，統(tǒng)而不治；德國皇帝擁有實權，有權簽署和公布法律，有權召集和解散議會。9.情景史料英國在安妮女王(1712年在位)之后的歷史上國王從未對議會行使過否決權。德皇威廉二世在位期間，多次行使否決權，并前后四次解散議會。問題為什么會有這種差異？英 國德 國共性君主內(nèi)

10、閣議會(兩院)國王統(tǒng)而不治，屬虛君國王統(tǒng)而不治，屬虛君皇帝擁有各領域實權皇帝擁有各領域實權(內(nèi)政、外交、法律、軍事內(nèi)政、外交、法律、軍事)內(nèi)閣宰相只對皇帝負責內(nèi)閣宰相只對皇帝負責內(nèi)閣首相只對議會負責內(nèi)閣首相只對議會負責普選產(chǎn)生的下院擁有實普選產(chǎn)生的下院擁有實權，君主任命的上院作權，君主任命的上院作用較小。用較小。各邦君主任命的聯(lián)邦議會各邦君主任命的聯(lián)邦議會(上上院院)擁有實權，普選產(chǎn)生的帝擁有實權，普選產(chǎn)生的帝國議會國議會(下院下院)作用較小。作用較小。都是資產(chǎn)階級性質，都保留君主都是資產(chǎn)階級性質，都保留君主對接高考(2013課標全國，34)德意志君主立憲制的特點及影響(2016課標全國，35

11、)戴高樂改革法國共和政體(2017課標全國，33)1793年法國國民公會體現(xiàn)的政治理念對接高考對接高考 【例1】(2016課標全國，35)1875年以后，法國確立了共和政體，議會處于政治運行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權力。這一政治體制的變化()A有利于政局穩(wěn)定 B確立了總統(tǒng)國家元首的地位C剝奪了議會的主要權力 D有助于兩黨制的形成知識定位法國共和政體的確立及發(fā)展素養(yǎng)解讀從法國共和制的演變角度考查時空觀念和歷史解釋?？疾樗仞B(yǎng) 點撥說明 時空觀念題干“1875年以后”法國政局不穩(wěn)；“1958年”二戰(zhàn)后法國地位的衰落。歷史解

12、釋從“1875年以后，法國確立了共和政體”到1958年，戴高樂修改憲法，規(guī)定了總統(tǒng)權力的加大，這有利于政局的穩(wěn)定。Ap對接高考對接高考4848分選擇題分選擇題對接高考對接高考 【例2】(2013課標全國，34)19世紀晚期德國的現(xiàn)代化進程中，經(jīng)濟突飛猛進與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于()A皇權與貴族結盟掌握政權 B國家分裂阻礙政治民主化C經(jīng)濟發(fā)展消解政治改革訴求 D對外戰(zhàn)爭影響國內(nèi)民主進程知識定位德意志代議制政體確立及影響。素養(yǎng)解讀從19世紀晚期德國政治經(jīng)濟發(fā)展角度考查唯物史觀和歷史解釋?？疾樗仞B(yǎng) 點撥說明 唯物史觀材料“經(jīng)濟突飛猛進與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差”體現(xiàn)

13、經(jīng)濟基礎決定上層建筑的唯物史觀。歷史解釋“巨大反差”的形成與德國近代政體是通過三次王朝戰(zhàn)爭所確立，皇權與貴族結盟掌握政權，保留了大量的封建殘余形成因果關系。Ap對接高考對接高考4848分選擇題分選擇題高考題組高考題組 1.(2017課標全國，33)雨果在小說九三年中描述1793年法國唯一的最高權力機關國民公會，“既是正式選舉會議又是十字街頭，既是權威機關又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國民公會所體現(xiàn)的政治理念是()A三權分立 B君主立憲 C人民主權 D法律至上C2.(2015江蘇單科，16)依據(jù)1871年德意志帝國憲法建立的政體屬于資產(chǎn)階級代議制。這部憲法內(nèi)容中最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制特

14、征的是()A帝國依據(jù)本憲法在聯(lián)邦領土內(nèi)行使立法權B德意志皇帝在國際關系上為帝國的代表C聯(lián)邦議會主席職位屬于皇帝任命的帝國宰相D帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生D變式訓練 見創(chuàng)新設計之“課時演練”對接高考對接高考 【例3】法、德代議制的確立史料一戰(zhàn)爭失敗后，君主專制主義者在是否設單一候選人的問題上沒能達成一致。爭吵使得那些支持共和政體的人逐漸建立起自己的勢力。1875年的法蘭西第三共和國可謂應時而生：這是一個有著強大的立法機構的自由主義國家，總統(tǒng)行政部門權力微弱。美波韋爾斯世界文明史學會讀史史料一說明法國共和制的確立是普法戰(zhàn)爭失敗情況下國內(nèi)勢力相互妥協(xié)的結果。學會用史(1)結合法國1875

15、年憲法的內(nèi)容，說明法蘭西第三共和國“總統(tǒng)行政部門權力微弱”的表現(xiàn)。提示總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，經(jīng)眾議院同意有權任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權解散眾議院，內(nèi)閣對參議院負責。p對接高考對接高考2525分綜合題分綜合題對接高考對接高考 史料二1871年憲法是一部照顧各種勢力利益的妥協(xié)性憲法，是在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產(chǎn)階級自由派關于建立統(tǒng)一民族國家的要求以及普魯士的霸權等三個主要因素的基礎上產(chǎn)生的。該憲法有關行政機構的設置、政治體制的架構等，皆可從以上三大因素中找到根據(jù)。齊世榮、錢乘旦15世紀以來世界九強興衰史學會讀史史料二說明了1871年憲法誕生的背景以及影響。學會用史(2)結合所學知識，

16、分析說明1871年憲法為什么要體現(xiàn)“普魯士的霸權”？它怎樣體現(xiàn)了“普魯士的霸權”？提示原因：德意志在普魯士的領導下完成了統(tǒng)一，其憲法在普魯士的領導下制定。體現(xiàn)：普魯士國王擔任聯(lián)邦主席即德意志皇帝，是國家元首，擁有絕對權力(任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊、決定帝國對外政策以及主宰議會等大權)；普魯士操縱聯(lián)邦議會等。史論鏈接法、德代議制的比較 見創(chuàng)新設計【例3】法、德代議制的確立p對接高考對接高考2525分綜合題分綜合題古希臘古希臘 近代西方近代西方 雅典人雅典人認認同城邦的利益高于一切，個人離開了城邦，就失同城邦的利益高于一切，個人離開了城邦，就失去了其存在的價去了其存在的價值值和理由。雅典人沒有

17、言和理由。雅典人沒有言論論自由、宗教自自由、宗教自由等，個人由等，個人財產(chǎn)財產(chǎn)不受保不受保護護。雅典城邦的公民大會和陪雅典城邦的公民大會和陪審審法庭包法庭包攬攬制定、制定、執(zhí)執(zhí)行和行和監(jiān)監(jiān)督法督法律的全部律的全部權權力力 雅典民主政治的主要表雅典民主政治的主要表現(xiàn)現(xiàn)形式是平等參與、直接民主、抽形式是平等參與、直接民主、抽簽選舉簽選舉、投票表決、投票表決、輪輪番而治以及番而治以及較較短的任期等短的任期等 對接高考對接高考 【例4】對近代西方資本主義政體的認識史料 有學者主張重新審視古希臘文明中的法治和憲政與近現(xiàn)代西方法治和憲政的關系。讀史用史結合所學解讀史料，從上述表格中任選一個主題，并結合相關

18、史實加以論述。(要求：寫出觀點，觀點合理、明確，史論結合。)據(jù)羅洪洋、趙大華重新思考古希臘與近現(xiàn)代西方法治和憲政的關系整理個人個人權權利利國家國家權權力力分分權權與制衡與制衡間間接民主接民主p對接高考對接高考1212分開放題分開放題對接高考對接高考 案例分析自擬論題具體論證總結評述對古代雅典與近代對古代雅典與近代西方政治出現(xiàn)的差西方政治出現(xiàn)的差異進行簡要原因分異進行簡要原因分析，答題未涉及析，答題未涉及考生在論述時，沒考生在論述時，沒有對三權分立體制有對三權分立體制進行具體剖析進行具體剖析自擬論題：根據(jù)雅典政治的內(nèi)容特點反推西方近代民主政治與之相關的內(nèi)容與特點。如考生從國家權力的制約角度闡述觀

19、點?！纠?】對近代西方資本主義政體的認識p對接高考對接高考1212分開放題分開放題對接高考對接高考 答題提示主題：古代雅典強調(diào)城邦至上，而近代西方法治強調(diào)對個人和個人權利的尊重及對國家權力的限制。古代雅典的權力機關權力廣泛且強大，而近代西方法治強調(diào)分權與制衡。古代雅典是公民可直接參與的直接民主，而近代西方法治是代議制的間接民主。史論鏈接全面認識近代西方資產(chǎn)階級代議制見創(chuàng)新設計主題：古代雅典的權力機關權力廣泛且強大，而近代西方法治強調(diào)分權與制衡。論述：雅典城邦的公民大會和陪審法庭包攬制定、執(zhí)行和監(jiān)督法律的全部權力，缺少必要的制約機制。近代啟蒙運動中，孟德斯鳩提出三權分立，主張立法、行政和司法的權

20、力分立，彼此制衡，奠定了資產(chǎn)階級有關國家和憲法的理論基礎。1787年美國憲法把國家權力分為立法、司法、行政三部分，國會掌握立法權，總統(tǒng)掌握國家行政權，最高法院掌握司法權。三個部門互相制約，防止了任何部門的獨斷專行，體現(xiàn)了分權與制衡的原則。核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 從唯物史觀角度認識“歐美代議制政體的多樣性”考題例證(2018云南曲靖模擬)1875年憲法是在一片冷漠中通過的：人們既無熱情，又無掌聲。在溫和的右派眼里，這是他們無可奈何地接受的共和國，是“較小的壞事”；左派則把它視為妥協(xié)的共和國，需要改善。這說明()A左派的憲政主張沒有實現(xiàn) B人們對于參政制憲的熱情不高C溫和的右派主張君主專制 D1875年

21、憲法是激烈斗爭的產(chǎn)物命題突破題干反映了法國代議制政體的確立具有長期性、曲折性的特點。探究其原因可從法國經(jīng)濟、政治、新舊思潮和外部因素等方面進行歸納分析。政治上，法國封建勢力強大，資產(chǎn)階級力量明顯軟弱。經(jīng)濟上，小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達，資本主義處于工場手工業(yè)時期，長期發(fā)展緩慢。思想上，專制主義的觀念根深蒂固，雖然，法國啟蒙思想影響廣泛。外部原因上，歐洲大陸封建君主專制政體的國家及英國武裝干涉法國革命。D核心素養(yǎng)核心素養(yǎng) 從唯物史觀角度認識“歐美代議制政體的多樣性”考題例證(2018云南曲靖模擬)1875年憲法是在一片冷漠中通過的：人們既無熱情，又無掌聲。在溫和的右派眼里，這是他們無可奈何地接受的共和國，是“

22、較小的壞事”；左派則把它視為妥協(xié)的共和國，需要改善。這說明()A左派的憲政主張沒有實現(xiàn) B人們對于參政制憲的熱情不高C溫和的右派主張君主專制 D1875年憲法是激烈斗爭的產(chǎn)物素養(yǎng)解讀法國共和制確立過程的曲折性和復雜性，根源于法國小農(nóng)經(jīng)濟長期占主導的現(xiàn)狀以及資本主義經(jīng)濟的發(fā)展程度，體現(xiàn)了經(jīng)濟基礎的決定作用。法國君主主義的概念根深蒂固，同時缺乏工業(yè)革命與之相適應的時代精神，體現(xiàn)了社會意識對社會存在的影響作用。D專家史論專家史論【命題素材】1875年法蘭西憲法評價 這部憲法是共和派與?；逝芍g相互斗爭又相互妥協(xié)的產(chǎn)物。對共和派而言，這部憲法是共和派與?；逝芍g相互斗爭又相互妥協(xié)的產(chǎn)物。對共和派而言，

23、雖然憲法未對國家政治體制做出明確規(guī)定，但既然憲法承認了雖然憲法未對國家政治體制做出明確規(guī)定，但既然憲法承認了“共和國總統(tǒng)共和國總統(tǒng)”這這一職銜，那么自然也就意味著承認共和國本身；而對?；逝蓙碚f，由于憲法賦予一職銜，那么自然也就意味著承認共和國本身；而對?；逝蓙碚f，由于憲法賦予總統(tǒng)極大的權力，參議院又由間接選舉產(chǎn)生總統(tǒng)極大的權力，參議院又由間接選舉產(chǎn)生(其中有其中有7575名終身任職議員名終身任職議員)，因而這，因而這一憲法也同樣適合于君主制。一旦?；逝傻脛?，只要將憲法略加修改，總統(tǒng)可以一憲法也同樣適合于君主制。一旦?；逝傻脛荩灰獙椃约有薷?，總統(tǒng)可以變?yōu)閲?，參議院可以變?yōu)橘F族院，顯然這是

24、一部各有打算的共和派、保皇派雙變?yōu)閲?，參議院可以變?yōu)橘F族院，顯然這是一部各有打算的共和派、?；逝呻p方為求得一時的安定而制定的臨時性憲法。但讓人多少覺得有些不可思議的是，方為求得一時的安定而制定的臨時性憲法。但讓人多少覺得有些不可思議的是，恰恰是這樣一部臨時性憲法竟通用了恰恰是這樣一部臨時性憲法竟通用了6565年之久，成為迄今為止法國歷史上壽命最年之久，成為迄今為止法國歷史上壽命最長的憲法。長的憲法。據(jù)呂一民據(jù)呂一民法國通史法國通史【觀點解讀】(1)法蘭西第三共和國憲法的制定體現(xiàn)了共和派與君主派之間的相互斗爭和妥協(xié)，其斗爭不是資產(chǎn)階級與封建階級的斗爭，是資產(chǎn)階級不同派別之間的政體之爭。當時在法

25、國實行共和制的基礎不穩(wěn)固，也說明了法國工業(yè)資本主義經(jīng)濟發(fā)展相當緩慢。(2)歷時近百年法國才確立共和政體，一方面體現(xiàn)了民主與專制斗爭具有長期性、曲折性，另一方面也說明資本主義的發(fā)展不可抗拒。專家史論專家史論【命題預測】呂一民指出：“第三共和國憲法的含糊不清、殘缺不全可謂是達到了令人吃驚的地步。它既無序言，又無理論說明，所有法律都僅限于分別闡述各個機構的選舉、組成、職權以及它們之間的關系。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，乃是當時特殊的政治環(huán)境使然?！币罁?jù)材料及所學知識，分析“特殊的政治環(huán)境”的表現(xiàn)及其成因。答案 表現(xiàn)：政局動蕩，黨派林立，政治運動和人民斗爭此起彼伏，普法戰(zhàn)爭帶來嚴重的民族危機，保皇派和共和派斗爭激

26、烈等。成因：法國小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達，資本主義經(jīng)濟發(fā)展緩慢；國內(nèi)階級關系錯綜復雜，派別眾多；啟蒙思想產(chǎn)生廣泛影響；外部歐洲封建君主專制國家的影響以及英國對法國革命的干涉等。專家史論專家史論 1史論觀點法國共和制的特點總統(tǒng)在理論上享有一個國王所享有的權力,但是除非通過內(nèi)閣的媒介,他不能行使任何權力,而且他是要向議會負責的。總統(tǒng)任期七年,這在一個共和制國家里是很特殊的,這個任期是共和黨人要求的四年和保王黨人提議的十年的折衷辦法。法瑟諾博斯著法國史2史論觀點德國現(xiàn)代化進程的特點與西歐許多國家相比,德意志的現(xiàn)代化進程起步相對較晚,直到19世紀初才真正開始向現(xiàn)代邁進。在德意志的現(xiàn)代化啟動和展開過程中,普魯士德國的統(tǒng)治集團始終發(fā)揮了主導的作用:其中的遠見卓識者為了維護傳統(tǒng)統(tǒng)治體制,一場通過自上而下的改革促進現(xiàn)代化,由此形成了一種防御性的現(xiàn)代化模式。摘編自錢乘旦現(xiàn)代化歷程西歐卷